高中生物必修第二冊第5章　基因突變及其他變異同步習題 專題強化練6　生物變異類型的判斷和育種方法的選擇

專題強化練6生物變異類型的判斷和育種方法的選擇1.(2020湖南長郡中學高三月考,)如圖1、圖2表示某物種的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異()A.都是染色體結構變異B.都以DNA雙鏈結構為基礎C.都發(fā)生在同源染色體之間D.都導致基因的數目和排列順序均發(fā)生改變2.(2020遼寧六校高一期中聯考,)生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現的“環(huán)形圈”“十字形結構”,圖中字母表示染色體上的基因。丙圖表示細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現的形態(tài)。下列有關敘述正確的是()A.甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代B.甲、乙、丙三種變異在光學顯微鏡下均可觀察到C.甲圖是由于個別堿基的增添或缺失,導致染色體上基因數目發(fā)生改變D.甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結構變異、染色體數目變異和基因重組3.(不定項)(2020廣東珠海一中等三校高二期中聯考改編,)某二倍體生物在細胞分裂過程中出現了圖甲、乙、丙、丁4種類型的變異,圖甲中的英文字母表示染色體上不同基因。下列有關敘述正確的是()A.圖中所示的生物變異都是染色體變異B.如果圖乙為精原細胞,則該細胞可能會產生正常的配子C.圖丙所示的變異類型不能產生新的基因,圖丁所示的變異類型可以產生新的基因D.圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發(fā)生4.(2020遼寧六校高一開學考試,)小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關說法正確的是()A.過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是育種周期短B.④過程產生的子代中純合子所占比例是2/3C.過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限D.過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂前的間期發(fā)揮作用5.()某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米(2N=20),人工誘導得到了同源四倍體玉米(植株A),從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機抽取10個穗子,統(tǒng)計完全成熟的粒數并求其結實率如表所示,為進一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性,該小組對植株A進行了如圖甲所示的系列實驗。請回答下列問題:同源四倍體玉米結實率統(tǒng)計表序號類別12345678910平均應結實數567656514350400384322240480320423.3實際結實數642885206453432151434.3結實率/%11.34.316.55.71.511.710.613.33.14.48.24(1)獲得同源四倍體玉米的育種方式為,據表中數據分析可知該育種方式的局限性為。

(2)基因重組能夠發(fā)生在圖甲所示過程(填標號)中。

(3)為觀察同源四倍體玉米細胞中染色體的情況,可取植株A中部分組織,進行、制片后進行鏡檢。若發(fā)現染色體出現如圖乙所示的異常情況,推測該過程發(fā)生在期。在過程③中,最多能觀察到染色體數目為,可觀察到四分體個。

圖乙(4)假設四倍體玉米所有花粉母細胞的染色體都能兩兩配對成功并平均分配,則植株B中雜合子所占比例為。

答案全解全析1.B2.A3.BD4.B1.B圖1發(fā)生的是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組,圖2發(fā)生的是非同源染色體之間的易位,屬于染色體變異,A、C錯誤;兩種變異都涉及DNA的斷開和重接,都以DNA雙鏈結構為基礎,B正確;基因重組不會引起基因的排列順序和數目發(fā)生改變,染色體易位使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發(fā)生改變,D錯誤。2.A圖甲中“環(huán)形圈”的出現,是由于同源染色體中的上面一條染色體多了一段或下面一條染色體少了一段,屬于染色體結構變異中的重復或缺失;圖乙中的“十字形結構”的出現,是由于非同源染色體上出現了同源區(qū)段并發(fā)生了聯會現象,屬于染色體結構變異中的易位;丙圖中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換而導致基因重組,所以甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均屬于可遺傳的變異,均可遺傳給下一代,A正確,D錯誤。甲、乙屬于染色體結構變異,在光學顯微鏡下可觀察到,丙屬于基因重組,在光學顯微鏡下觀察不到,B錯誤。甲圖是由于個別染色體片段的重復或缺失,導致染色體上基因數目發(fā)生改變,C錯誤。3.BD分析題圖可知,甲圖中出現了兩個基因c,發(fā)生的是染色體結構變異中的重復;乙圖中染色體增加了1條,屬于染色體數目的變異;丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組;丁表示非同源染色體之間的易位,屬于染色體結構變異。圖中丙表示基因重組,甲、乙、丁屬于染色體變異,A錯誤;若圖乙為精原細胞,則該細胞可能通過減數分裂產生正常的配子,B正確;只有基因突變能產生新基因,圖丙、丁所示的變異類型均不能產生新的基因,C錯誤;染色體片段重復、染色體數目變異、基因重組和染色體易位,在減數分裂過程中均可能發(fā)生,D正確。4.B過程①誘變育種的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是可以提高變異率,在短時間內獲得更多優(yōu)良變異類型,A錯誤;④過程1/3aaBB、2/3aaBb自交產生的子代中純合子所占比例是1/3+2/3×1/2=2/3,B正確;過程⑤是花藥離體培養(yǎng),C錯誤;過程⑥使用的試劑是秋水仙素,抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,從而使染色體數目加倍,D錯誤。5.答案(1)多倍體育種結實率較低(2)②(3)解離、漂洗、染色減數第一次分裂前800(4)2/3解析(1)同源四倍體玉米的育種方式是多倍體育種;據題表中數據可知,經多倍體育種獲得的同源四倍體玉米的平均結實率只有8.24%,說明該育種方式獲得的后代結實率較低。(2)正常情況下,基因重組發(fā)生在減數分裂產生配子的過程②中(花藥中含雄配子)。(3)要觀察細胞中染色體的情況,可取植株A中部分組織,進行解離、漂洗、染色、制片后進行鏡檢。題圖乙所示的異常情況為染色體結構變異,根據變異前有四分體推測該過程發(fā)生在減數第一次分裂的前期。四倍體玉米體細胞染色體數目為4N=40,過程③表示有絲分裂,有絲分裂后期細胞中染色體數目加倍,所以細胞中染色體最多有80條;有絲分裂過程中不出現四分體。(4)