第一單元《我們試試看》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

第一單元《我們試試看》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們試試看》

授課年級：二年級

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊。

本節(jié)課通過講述小兔子嘗試不同方法摘果子的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會面對困難時要勇于嘗試，不怕失敗，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。通過互動討論，讓學(xué)生理解嘗試的重要性，激發(fā)他們勇于探索的精神。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生理解嘗試不同方法解決問題的重要性，培養(yǎng)勇于嘗試的精神。

2.通過故事引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生面對困難時的積極態(tài)度和不怕失敗的品質(zhì)。

3.結(jié)合生活實例，提高學(xué)生運用嘗試的方法解決實際問題的能力，增強道德法治意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治概念，對故事中的角色和情節(jié)有了一定的理解能力。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，二年級的學(xué)生通常對生動的故事情節(jié)感興趣，喜歡參與互動討論，樂于嘗試新事物。他們的學(xué)習(xí)能力包括觀察、思考和表達能力正在發(fā)展中，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于直觀和體驗。

3.學(xué)生在嘗試解決問題時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對失敗的正確理解，以及面對困難時的堅持和勇氣。此外，學(xué)生可能在將嘗試的精神應(yīng)用到實際生活中遇到障礙，需要引導(dǎo)和激勵。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合二年級學(xué)生的認知特點，采用講授與討論相結(jié)合的方式，以講故事引入主題，引發(fā)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬故事中的角色，體驗嘗試解決問題的過程；開展小組討論，鼓勵學(xué)生分享嘗試中的感受和經(jīng)驗。

3.利用多媒體展示故事場景，增強直觀感受，同時使用互動游戲鞏固學(xué)生對勇于嘗試的理解，提高參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示《我們試試看》的故事封面和插圖，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：“小兔子遇到了什么問題？它是怎么解決的？”引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試的意義。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-故事講解：講述《我們試試看》的故事，讓學(xué)生理解嘗試不同方法解決問題的過程。

-思維引導(dǎo)：討論故事中小兔子每次嘗試的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生認識到失敗是成功的前奏。

-情景模擬：分組模擬故事情節(jié)，讓學(xué)生扮演小兔子，親身體驗嘗試的過程。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，分享嘗試解決問題的經(jīng)驗。

-角色扮演：學(xué)生扮演故事中的不同角色，進行角色扮演活動，討論面對困難時的態(tài)度。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-案例分析：提供幾個生活中的案例，讓學(xué)生分析如何運用嘗試的方法解決問題。

-個人計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)，制定一個嘗試解決某個問題的計劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)嘗試不同方法解決問題的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點評并給予鼓勵。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察周圍的人是如何嘗試解決問題的，記錄下來，下節(jié)課分享。

-家校互動：鼓勵學(xué)生將嘗試的精神帶回家，與家人分享并實踐。

7.結(jié)束語（2分鐘）

-強調(diào)勇于嘗試的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極嘗試，不怕失敗。

-表達對學(xué)生的期望，希望他們能夠在嘗試中成長，培養(yǎng)出解決問題的能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過《我們試試看》的故事，學(xué)生們對嘗試不同方法解決問題的概念有了更深的理解。他們在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出很高的參與度，能夠積極地分享自己的觀點和經(jīng)驗。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在將嘗試精神應(yīng)用到實際問題時顯得有些遲疑，可能需要更多的實際案例分析來加強他們的理解。下次課，我會準備更多貼近生活的案例，幫助學(xué)生更好地將理論轉(zhuǎn)化為實踐。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集《我們試試看》的故事動畫視頻，用于課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力。

-圖片資源：準備與故事相關(guān)的圖片，如小兔子嘗試摘果子的場景，用于輔助講解和引發(fā)討論。

-音頻資源：剪輯故事中關(guān)鍵對話的音頻，讓學(xué)生聽并模仿，提高他們的語言表達能力。

2.閱讀材料：

-設(shè)計與《我們試試看》主題相關(guān)的簡短閱讀材料，包含嘗試、堅持、失敗與成功等核心要素，供學(xué)生在課堂上閱讀和討論。

-準備一些拓展閱讀材料，包括其他有關(guān)勇于嘗試、解決問題的故事或文章，供學(xué)生課后閱讀。

3.教學(xué)工具：

-制作互動式教學(xué)課件，通過幻燈片展示故事情節(jié)，插入問題討論和活動指導(dǎo)，使教學(xué)過程更加生動和互動。

-利用白板或電子黑板，進行實時板書和繪圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

4.實物資源：

-準備一些簡單的實物道具，如水果模型、嘗試不同工具的模型，用于模擬故事中的嘗試過程。

-制作一些小卡片，上面印有嘗試過程中可能遇到的問題和解決方案，供學(xué)生在小組討論中使用。

5.在線資源：

-利用在線教育平臺，上傳教學(xué)資源和作業(yè)，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線教育資源，如教育游戲、互動式學(xué)習(xí)應(yīng)用，以增強他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

6.家校資源：

-通過家長會或家校聯(lián)系冊，向家長介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目