八年級體育 第 7周 第1次課教學(xué)實錄13

八年級體育第7周第1次課教學(xué)實錄13一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為八年級體育第7周第1次課，主要圍繞籃球運動的基本技能展開。結(jié)合我國教育部門對體育教育的相關(guān)要求，以及八年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球運動的基本技巧，提高學(xué)生的運動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握籃球的傳球、運球、投籃等基本技能，并在實踐中運用所學(xué)知識，增強身體素質(zhì)，提高運動水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升學(xué)生運動能力，通過籃球技能訓(xùn)練，增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生運動認知，理解籃球運動規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運用，提高比賽中的策略思考。

3.增強學(xué)生團隊協(xié)作，通過集體練習(xí)和比賽，提升溝通協(xié)作和團隊精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本知識，如籃球的起源、基本規(guī)則以及簡單的運球和投籃動作。

2.學(xué)生對籃球運動充滿興趣，具備一定的運動能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實踐操作和團隊合作。他們在籃球活動中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，喜歡通過比賽來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作技巧的精細掌握、戰(zhàn)術(shù)理解和運用、比賽中應(yīng)對壓力的能力以及團隊協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)。這些挑戰(zhàn)需要通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和比賽實踐來克服。四、教學(xué)資源

-籃球場地及設(shè)施

-籃球

-技術(shù)指導(dǎo)視頻

-體育教材

-移動教學(xué)設(shè)備（如平板電腦）

-體育教學(xué)軟件

-體能測試工具

-計時器

-背心（用于區(qū)分隊伍）五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示籃球運動中的戰(zhàn)術(shù)運用案例，如“快速反擊”戰(zhàn)術(shù)的實例，引發(fā)學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論欲望。

目的：讓學(xué)生初步感受籃球戰(zhàn)術(shù)的奧妙，為后續(xù)技能和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：詳細講解籃球運動中的基本技能，如傳球、運球、投籃的動作要領(lǐng)，并通過示范和慢動作回放幫助學(xué)生理解。

技能演示：通過教師或視頻演示，展示傳球、運球、投籃的標(biāo)準(zhǔn)動作，特別是動作的關(guān)鍵細節(jié)，如手腕的運用、投籃時的手眼協(xié)調(diào)等。

戰(zhàn)術(shù)分析：介紹籃球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)，并通過實際比賽錄像分析，讓學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)的運用和變化。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計一些籃球技能練習(xí)，如定點傳球、行進間運球、投籃練習(xí)，讓學(xué)生分組進行，以檢驗學(xué)生對技能的掌握情況。

小組討論：組織學(xué)生就戰(zhàn)術(shù)運用進行分組討論，鼓勵學(xué)生提出自己的戰(zhàn)術(shù)想法和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和戰(zhàn)術(shù)意識。

4.深化理解

案例分析：通過分析籃球比賽中的經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)案例，讓學(xué)生運用所學(xué)技能和戰(zhàn)術(shù)知識進行問題解決，提高實踐能力。

實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進行模擬比賽，實際運用所學(xué)技能和戰(zhàn)術(shù)，通過比賽體驗戰(zhàn)術(shù)的靈活性和實際效果。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：對本節(jié)課的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)要點進行梳理和總結(jié)，強調(diào)動作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)意識的重要性。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，如技能提升、戰(zhàn)術(shù)理解，以及對自己在實戰(zhàn)中表現(xiàn)的反思，提出改進措施。六、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，學(xué)生們對籃球技能的掌握有了明顯的進步，尤其是在定點傳球和投籃練習(xí)中，大家都能按照要求做出標(biāo)準(zhǔn)的動作。但在實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)運用上還存在一些問題，可能是因為練習(xí)時間還不夠充分。接下來，我會調(diào)整教學(xué)計劃，增加實戰(zhàn)演練的次數(shù)，讓學(xué)生有更多機會將技能和戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來。同時，我也注意到一些學(xué)生團隊合作意識不足，我會通過更多的小組活動來加強這一點?？偟膩碚f，今天的課讓我看到了學(xué)生的潛力，也讓我意識到了教學(xué)中需要改進的地方。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天在課堂上學(xué)到的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.籃球技能練習(xí)：每位同學(xué)選擇兩項自己覺得需要加強的技能（傳球、運球、投籃中的任意兩項），每天練習(xí)至少30分鐘，并記錄下練習(xí)的次數(shù)和感受。

2.戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)：觀看一場籃球比賽的視頻，注意觀察比賽中進攻和防守戰(zhàn)術(shù)的運用，嘗試分析戰(zhàn)術(shù)的效果和作用。

3.理論知識復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)教材中關(guān)于籃球運動規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的基本概念，確保理解并能簡單闡述。

4.小組討論：與你的小組成員一起討論，分享你在技能練習(xí)和戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)中的心得體會，以及你在比賽中觀察到的戰(zhàn)術(shù)運用。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是一些反饋：

-在技能練習(xí)方面，大多數(shù)同學(xué)都能按照要求進行練習(xí)，但個別同學(xué)的動作仍需改進。例如，傳球時注意手腕的運用，投籃時注意手眼協(xié)調(diào)。

-戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們能夠觀察到比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，但分析時缺乏深度。建議大家在觀看比賽時，嘗試從多個角度去思考戰(zhàn)術(shù)的合理性。

-理論知識復(fù)習(xí)方面，大多數(shù)同學(xué)對籃球運動規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的概念掌握得很好，但有些同學(xué)在闡述時語言表達不夠清晰。

-小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極參與，但部分小組的討論深度有待提高。建議大家在討論時，更多地結(jié)合實際案例來分析。

針對以上反饋，我給出以下改進建議：

1.對于技能練習(xí)，我會在下次課堂上針對個別同學(xué)的問題進行單獨指導(dǎo)，幫助大家提高技能水平。

2.在戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)方面，我建議同學(xué)們在觀看比賽時，嘗試記錄下關(guān)鍵戰(zhàn)術(shù)的運用，并思考這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中的影響。

3.對于理論知識復(fù)習(xí)，我會在課堂上組織一些小測驗，幫助同學(xué)們鞏固記憶。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵同學(xué)們更多地發(fā)表自己的觀點，提高討論的深度。

希望大家根據(jù)這些建議，繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)水平。我在課堂上期待看到大家的進步！八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了籃球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)，大家都表現(xiàn)得非常積極，我很高興看到大家在技能和戰(zhàn)術(shù)上的進步。記住，籃球不僅僅是一項運動，它還能教會我們團隊合作、堅持不