2024屆高考語文微專題訓(xùn)練+第1練+文段組合練

第1練文段組合練（一）

建議用時(shí)25分鐘

一、閱讀下面的文字，完成1?3題。

篆刻藝術(shù)對(duì)我國文人繪畫的發(fā)展起到了舉足輕重的推動(dòng)作用，詩、書、畫、印的相得

益彰成為中國畫的重要特點(diǎn)。（）,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精致與高雅，其不只是

篆刻技法的具象表現(xiàn)，更是文人主體思想意趣的抒發(fā)與吐露，是文人個(gè)性、內(nèi)心情感的外

化。

自唐代以來，書畫藝術(shù)家就將詩歌、書法、繪畫、篆刻等藝術(shù)完美地融合在一起，這

也成為唐代以來文人書畫藝術(shù)家在繪畫創(chuàng)作中，苦心孤詣的一種極需要書法篆刻功底支撐

的綜合藝術(shù)。；坯古適墨,金石寫意”，.前人所說的這句適即指繪甌以書法線條為蜜魂，…

而金石印律又以書法為功力。借助篆刻、詩文、書法三藝，不僅畫家能夠達(dá)到盡情達(dá)意的

目的，還能夠豐富自己的作品品質(zhì)。

古往今來，文人畫家用自己鮮明的個(gè)性魅力、鑒賞力與人生閱歷不斷呈現(xiàn)出東方藝術(shù)

的博大精深。

1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國文人的閑適與風(fēng)雅一定程度上在篆刻藝術(shù)上體現(xiàn)

B.中國文人的閑適與風(fēng)雅一定程度上通過篆刻藝術(shù)來體現(xiàn)

C.篆刻藝術(shù)一定程度上體現(xiàn)了中國文人的閑適與風(fēng)雅

D.篆刻藝術(shù)一定程度上使中國文人的閑適與風(fēng)雅得以體現(xiàn)

2.下列句子，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

B.天當(dāng)被，地當(dāng)床，草根野菜當(dāng)干糧。

C.那夜的雨，也沒能留住你；山谷的風(fēng)，陪著我哭泣。

D.夢(mèng)見哥哥你親我的嘴，抱著個(gè)手機(jī)當(dāng)成個(gè)你！

3.修改文中畫橫線的句子。

答：

二、閱讀下面的文字，完成4?6題。

中國園林包含四項(xiàng)要素：山、水、花木和建筑。其中與避暑聯(lián)系最密切的，要數(shù)水景。

清代帝王修建幾座避暑宮苑，包括西苑、暢春園、圓明園和頤和園，都以水景取勝。

西苑有北海、中海和南海，從名稱就可以猜到，園內(nèi)有大片的水面。園內(nèi)樹木、湖水

相得益彰，景色絢麗?？嫡铡稌炒簣@記》記載，他為暢春園擇址時(shí)，首先相中的就是此地

水源豐沛?？滴醭Ｔ凇笆⑾挠粽簦姿罔T金之候”.來暢春園居住，游賞園景“以迓清和而

滌煩暑”。暢春園雖以“春”為名，其修建意圖則在消“夏

暢春園在清末被毀，原貌已不得而知。相比之下，我們對(duì)圓明園與頤和園了解得更多。

這兩座園林都有開闊的水面。（）。有趣的是，圓明園在西方被翻譯為OldSummer

Palace（老夏宮），頤和園在西方被翻譯為NewSummerPalace（新夏宮），這直接點(diǎn)明了它們

作為避暑之所的本質(zhì)。

4.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.頤和園南部有昆明湖，面積占到全園的四分之三左右；圓明園西部圍繞前湖和后湖

布置九州，東部則是象征中國東海的福海

B.圓明園西部圍繞前湖和后湖布置九州，東部則是象征中國東海的福海；頤和園南部

有昆明湖，面積占到全園的四分之三左右

C.圓明園西部圍繞前湖和后湖布置九州，東部則是象征中國東海的福海；頤和園的昆

明湖位于南部，面積占到全園的四分之三左右

D.頤和園的昆明湖位于南部，面積占到全園的四分之三左右；圓明園西部圍繞前湖和

后湖布置九州，東部則是象征中國東海的福海

5.下列句子，與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。

B.云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上如火箭一樣飛馳。

C.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

D.那一片片火紅的高粱穗子綴滿了圓飽飽珍珠一樣的果實(shí)，在微風(fēng)中向著勤勞的人們

點(diǎn)頭微笑。

6.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。

答：

三、閱讀下面的文字，完成7?9題。

依托得天獨(dú)厚的高山峽谷風(fēng)光，特色騾馬道、高山索道等別具一格的交通方式，上豆、

核桃、花椒等一系列高山作物……古路村大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，吸引大量旅客前來觀光、

購物和探險(xiǎn)，既保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些，都在《古路之路》中得到生

動(dòng)展現(xiàn)。（）,因?yàn)樗缆菲娼^、風(fēng)光獨(dú)異，豐富的生活素材就在村中，作家們可

以信手拈來，寫成妙文。但是，隔著車窗走馬觀花“看”出來的、憑著電話騰云駕霧“取”

回來的，都難成佳作，一部好作品要靠用腳腳踏實(shí)地地“走”出來。作者陳果每次去古路

村，要先去雅安驅(qū)車兩個(gè)半小時(shí)到達(dá)大渡河峽谷“一線天”，再用三個(gè)小時(shí)攀爬到村委會(huì)

所在地。創(chuàng)作期間，他的所有假期都獻(xiàn)給了古路村。到了古路村，作者還要用手去抓去拽

去刨去摳，這不僅是在探路，也是在把脈?？梢哉f，這部以奔鹿的峽江為魂魄、以峭拔的

山五為餐架的作員，使我們既看到了古路村的身形、面容和膚色，也感受到了古路村的體

溫和脈精。

7.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.寫古路村似乎并不難，但古路村很難

B.不僅古路村很難，寫古路村似乎也難

C.古路村很難，但寫古路村似乎并不難

D.不僅寫古路村難，古路村似乎也很難

8.下列句子，與文中畫波浪線句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

B.桃花開了，白色的桃花潔白如玉似棉，粉色的桃花如綻放的杜鵑。

C.那紅彤彤的蘋果擔(dān)在枝頭，成了一個(gè)笑紅了臉的娃娃。

D.這森林就是一張巨大的綠色豎琴，處處跳蕩著生命交響樂的旋律：那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，

馨香的鈴蘭，翩翩的彩蝶，草地上的落菇撐起千萬把小傘。

9.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。

答：

四、［2021?新高考I卷］閱讀下面的文字，完成10?12題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來。“鬧元宵、學(xué)'四史'”文明實(shí)踐示范活動(dòng)

昨日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動(dòng)分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文

化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個(gè)篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代o

元宵線上活動(dòng)直播間里________,一場(chǎng)關(guān)于黨史知識(shí)和傳統(tǒng)民俗知識(shí)的直播宣講“圈

粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快

氣氛。宣講員平易的話語、一幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既

聽得進(jìn)乂記得空。

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳燒文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花

鼓，傳播時(shí)代精神。火樹銀花踏歌行,古風(fēng)新韻頌文明。一席的文明盛宴，讓市

民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧豐凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

11.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽

得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得

進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾

既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾

既聽得進(jìn)又記得牢。

12.文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

答：

參考答案

1.C作答本題可使用排除法。根據(jù)括號(hào)后面的“展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精致與高雅”

可知，括號(hào)內(nèi)所填語句的主語應(yīng)為篆刻藝術(shù)，故排除A、B兩項(xiàng)；根據(jù)句式一致原則，括號(hào)

后句子的句式為“展現(xiàn)了……二故此處的句式應(yīng)為“體現(xiàn)了……”，故選C。

2.BB句和畫波浪線的句子使用的修辭手法都是匕喻。A句沒用修辭手法，白描是一

種表現(xiàn)手法；C句是擬人；D句沒用修辭手法，是夢(mèng)幻。

3.借助篆刻、詩文、書法三藝，畫家不僅能夠達(dá)到盡情達(dá)意的目的，還能夠提升自己

的作品品質(zhì)。

解析：畫線句子有兩處語病，一是“還能夠……”主語殘缺，可把“不僅”放在“畫家”

后；二是“豐富……品質(zhì)”搭配不當(dāng)，可將“豐富”改為“提升”。

4.B由括號(hào)前的“我們對(duì)圓明園與頤和園了解得更多”和括號(hào)后的“有趣的是，圓明

園在西方……頤和園在西方……”可知，括號(hào)內(nèi)對(duì)圓明園的相關(guān)表述應(yīng)在前，對(duì)頤和園的相

關(guān)表述應(yīng)在后，故排除A、D兩項(xiàng)。對(duì)比B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)“圓明園西部……頤和園南部……”

句式前后一致，與上下文銜接更加連貫，故選B。

5.BB句與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法是比喻和夸張。A句只有比喻，C句

是借代，D句是比喻和擬人。

6.修改為“清代帝王修建的幾座避暑宮苑，包括西苑、暢春園、圓明園和頤和園，都

以水景取勝

解析：文中畫橫線的句子少一“的”字，造成了主調(diào)搭配不當(dāng)。減縮一下就是“清代帝

王都以水景取勝”。

7.C分析四個(gè)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)可以分為兩組，A、C兩項(xiàng)說的是寫古路村似乎并不難，

B,D兩項(xiàng)說的是寫古路村難。分析括號(hào)后的句子“因?yàn)樗缆菲娼^……寫成妙文”可知，

這里強(qiáng)調(diào)的是“寫古路村似乎并不難”，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。由括號(hào)內(nèi)的句子和后文的銜接

關(guān)系可知，括號(hào)內(nèi)的句子應(yīng)突出“寫古路村似乎并不難”，故應(yīng)選C。

8.I）【）句與文中畫波浪線的句子使用的修辭手法是比喻和擬人。其他句子只有比喻。

9.修改為“一部好的作品要靠作者用腳實(shí)實(shí)在在地‘走'出來”。

解析：文中畫橫線的句子“用腳腳踏實(shí)地”重復(fù)。

10.D第一空，交相輝映：（各種光亮、彩色等）相互映照。相互映襯：互相映照、襯

托。兩者意思基本一致，前者的對(duì)象一般為光亮、彩色等，因而更突出“光彩”的特點(diǎn)。根

據(jù)語境，兩者皆可，但前者更好。第二空，熱鬧非凡：形容熱鬧的場(chǎng)面或景象。喧鬧無比：

喧嘩熱鬧。兩者都有“熱鬧”的意思，后者還有“喧嘩”之義。根據(jù)語境，前者更合適。第

三空，絡(luò)繹不絕：形容車馬、船只、行人等往來不斷。連綿不斷：指連續(xù)不間斷。兩者都有

“不斷”之義，但前者的對(duì)象為車馬、行人。從對(duì)象看，前者更合適。第四空，汁菖味正：

滋