2024屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練14

課時(shí)跟蹤練14

（40分鐘32分）

一、閱讀下面的文字，完成1?4題。（16分）

看不夠的祁連山

劉恩友

①祁連山，河西走廊的骨架山。它是河西走廊、黃土高原和青藏高原的分界線，是蒙古

高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交匯地帶。祁連山地區(qū)曾經(jīng)見(jiàn)證了大唐與吐蕃的戰(zhàn)

與和，人們至今還記得日月山上文成公主的深情回望，記得穿越祁連山的僧人摩訶衍那的吐

蕃弘法以及莫高窟中的吐蕃造像。而被祁連山滋潤(rùn)的整人河西走廊，也成就了絲綢之路這條

東西方文明交流的大通道，更重要的是有祁連山的護(hù)衛(wèi)，祁連山周圍的人們生活得幸福而安

閑。

②從我所居住的嘉峪關(guān)這座城市驅(qū)車十幾里，就能到祁連山腳下，這是我們這些居住在

祁連山腳下的人獨(dú)有的幸福。山頂是皚皚白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望無(wú)際的戈

壁，這種地貌上的強(qiáng)烈反差，也只有我們這些生活在祁連山腳下的人才能感受到。

③看祁連山，首先要看祁連山的雪。

④祁連山山頂?shù)难?，終年與我們?yōu)榘椋ㄓ卸?，才是離它最近的季節(jié)，雪將祁連山

拉近到身旁。每一場(chǎng)大雪過(guò)后，白茫茫的祁連山就把自己堆積成沉思的模樣，勾勒出一山山

思考的皺紋，陷入綿延一個(gè)冬季的沉默。大雪過(guò)后的清晨，祁連山臥在陽(yáng)光下一副不肯醒來(lái)

的樣子；而太陽(yáng)也像被雪粒洗過(guò)了似的，反射出晃眼的光亮！這個(gè)時(shí)候天寒路滑，沒(méi)有要緊

的事情，多半不敢進(jìn)到山里，可通往山里的大馬路上，那些頂風(fēng)冒雪的橘紅色交通人的身影，

像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，在風(fēng)雪中跳動(dòng)，看不清他們的臉，分不清是男是女。別人頂風(fēng)冒雪朝

家里走，他們是沿著風(fēng)雪逆行，風(fēng)雪越大越往山里走，用晝夜不停的巡杳、除去路上的冰雪，

換取來(lái)來(lái)往往車輛的安全，他們成為風(fēng)雪中祁連山上怒放的花朵，讓冰雪覆蓋下的祁連山也

富有個(gè)性和色彩。

⑤天光將盡未盡的時(shí)候，借著雪野的微亮，駕車在戈壁中，祁連山白亮白亮的山體，在

天光和雪光里起伏成一種意境。這個(gè)時(shí)候看祁連山的雪，一定能看出詩(shī)意，看出靈魂，看出

高度和思想。

⑥看祁連山，最應(yīng)看的是祁連山的草。

⑦夏天的祁連山坡，一層一層的草，一片一片的坡，從低到高，在眼前延伸起伏。高的

像玫瑰花葉或田田的荷葉，低的如層層的水浪，一波一波、一山一山地涌動(dòng)，涌過(guò)一個(gè)個(gè)溝

坎、一個(gè)個(gè)渠洼、一個(gè)個(gè)山頭，將一頁(yè)連著一頁(yè)的山巒，涌動(dòng)成綠色的草海，涌動(dòng)得沒(méi)邊沒(méi)

沿，涌動(dòng)得失去自我，涌到山頂，忽地就開(kāi)出一片又一片鮮艷的花朵，讓群草們?cè)谄鹌鸱?/p>

的山頭來(lái)一個(gè)歡呼雀躍的盛大綻放，像燃起五顏六色的火苗，像花炫花韻構(gòu)成的花浪。

⑧站在如煙綠草的深處，我仿佛看見(jiàn)古人的牛羊就在草叢里出沒(méi)。經(jīng)過(guò)幾T年浩蕩時(shí)光

的沖刷，那曲馬背上的民族，似乎依然沒(méi)有走出祁連山。他們騎著向西遷徙的高頭大馬，踏

過(guò)溝澗和山谷，鮮綠的地衣和燦爛的野花順著他們的馬蹄向西生長(zhǎng)，一川川蔓草，一川川水

澗，一川川奔走的羊群和馬匹，已深深地嵌進(jìn)了祁連山的一沙一石、一草一木里，漫入祁連

山的風(fēng)雨里。

⑨一-座座草山，是那些紅臉蛋的堅(jiān)強(qiáng)牧人的家園，也是那些羊群的家園。牧人們把氈房

蓋在向陽(yáng)的山坳處，把羊群趕向山坡。他們愛(ài)著那些羊群，也愛(ài)著那些草山，不讓人擅自闖

入，不讓人攀爬，只讓羊兒靜靜地吃草?！币苍S明年就不讓放羊了呢！"一位紅臉牧人憂傷地

說(shuō)。其實(shí)，她的憂傷，也是祁連山的憂傷?。≌?yàn)槿绱?，?guó)家才對(duì)祁連山實(shí)行最嚴(yán)格的保

護(hù)措施，只有這樣才能讓鄧連山不再憂傷，讓整個(gè)河西走廊生機(jī)勃勃，讓祁連山永遠(yuǎn)是綠水

青山，福澤萬(wàn)家。

W”草色遙看近卻無(wú)”的冬天，絲路長(zhǎng)城與祁連雪山相映生輝。這時(shí)候的山體上，連綿

不絕的草棵，漸漸地矮了下去，還原成大地的顏色，山體似乎脫去綠裝，裸露出大地的金黃

膚色，祁連山也伸展了身姿，曬著冬日的暖陽(yáng)，張著渾身的毛孔，暢快地呼吸。很多時(shí)候,

大自然是我們心靈的鎮(zhèn)靜劑，就像冬天去看祁連山是怡人的享受，那是?種似乎顆粒歸倉(cāng)后

的放松和安然。

?看祁連山，必須看的是祁連山的河流。

?冰雪融化的農(nóng)歷七月，一川川雪融水，流得嘩嘩啦啦、流得洶涌澎湃，轟轟隆隆像一

川川馬群，奔出祁連山。這樣的一川川雪融水，融匯成奔涌的石羊河、黑河、疏勒河，一路

奔走在干旱的河西走廊上，滋養(yǎng)出一個(gè)個(gè)綠洲，滋養(yǎng)出“金張掖”“銀武威”，滋養(yǎng)出居延

文明、敦煌文明的燦爛和輝煌，像是一個(gè)個(gè)祁連山的傳說(shuō)。

?沿著河流走，五顏六色的祁連石，是五顏六色的丹霞山體落下的羽毛。作為褶皺山系

的祁連山，由于其地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦地質(zhì)作用多樣，廣泛分布著各類礦藏，為周邊的玉門、

嘉峪關(guān)等工業(yè)城市的出現(xiàn)和發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。玉門的石油、鏡鐵山的鐵礦石，都是這一

地區(qū)極富代表的礦產(chǎn)資源。順著丹霞山體往里走，就能找見(jiàn)晶亮的礦石。那些頭戴礦燈的礦

山工人，把山里的礦石裝進(jìn)綠色的火車，運(yùn)進(jìn)嘉峪關(guān)這個(gè)因關(guān)得名、因礦設(shè)企、因企建市的

西北最大的鋼鐵基地，再把這些礦石冶煉成優(yōu)質(zhì)的鐵和鋼，運(yùn)送到祖國(guó)四面八方，并沿著絲

綢之路運(yùn)向世界其他地方s這些礦石蘊(yùn)含著祁連山的海拔和折痕，蘊(yùn)含著祁連山的靈魂和高

度，它們就是祁連山譜就的“神曲”。祁連山的各種礦產(chǎn)資源是豐富的，但這些年來(lái)祁連山

做到了有限開(kāi)發(fā)利用，這樣才能還原無(wú)限的生態(tài)。

?“馬上望祁連，奇峰高插天。西走接嘉峪，凝素?zé)o青煙?！逼鋵?shí)，遼闊的河西走廊，

何嘗不是祁連山最大的傳說(shuō)呢？多少年來(lái)，這里見(jiàn)證了戰(zhàn)馬奔騰、刀光劍影，也目睹了牛羊

成群、商旅縱橫。從翻山越嶺的馬匹，到蜿蜒爬坡的汽車，再到風(fēng)馳電掣般的高鐵，駛進(jìn)這

個(gè)曾經(jīng)商賈云集、絹帛山積的絲路關(guān)口，與久遠(yuǎn)的馱著絲綢西去的駝隊(duì)，在這里完成歷史性

的對(duì)接。祁連山腳下的河西走廊，陪伴的不僅有時(shí)光與過(guò)往，更有文明與未來(lái)。而對(duì)于生活

在祁連山下的人們來(lái)說(shuō)，望望祁連山的白雪，看看祁連山的河流，瞅瞅祁連山的花和草，已

經(jīng)是一種習(xí)慣，也是最大的歡喜和滿足。

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章以祁連山的地理位置和悠久歷史開(kāi)頭，既介紹了祁連山，又引出了下文居住在祁連

山山腳下的人們特有的幸福。

B.橘紅色交通人在祁連山雪后天寒路滑的情況下，為了車輛安全冒雪執(zhí)勤，由此可看出這

些交通人的堅(jiān)忍品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。

C.文中提到“一位紅臉牧人”的憂傷一一“也許明年就不讓放羊了呢”，表達(dá)了作者對(duì)其

不幸遭遇的不平和惋惜。

D.祁連山有著豐富的礦產(chǎn)資源，但祁連人沒(méi)有過(guò)度開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)了新時(shí)代樹(shù)立和踐行“綠水

青山就是金山銀山”的理念。

解析：思想內(nèi)容+人物形象”表達(dá)了作者對(duì)其不幸遭遇的不平和惋惜”錯(cuò)誤，根據(jù)文章第

@段中的“正因?yàn)槿绱恕扇f(wàn)家”可知，作者對(duì)國(guó)家治理草原的政策是理解和支持的。

答案：C

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“草色遙看近卻無(wú)”本指初春小草沾雨后的朦朧景象，作者將其用于寫祁連山冬天草的

特點(diǎn)，貼切又新奇。

B.作者將祁連山視為生命體，如第⑩段運(yùn)用“伸展”“曬著”“張著”“呼吸”等動(dòng)詞，

顯示其生機(jī)和活力。

C.本文選材詳略有致，既有典型景物的選取，又有對(duì)祁連人的描寫，自然埒色與審美體驗(yàn)

有機(jī)融合，韻味豐富。

D.文章結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，寫出了祁連山承載豐厚文化底蘊(yùn)的歷史將會(huì)一直延續(xù)下去，突出了

作者對(duì)祁連山過(guò)去歷史的留戀。

解析：語(yǔ)言特色+情節(jié)構(gòu)思+情感主旨“突出了作者對(duì)祁連山過(guò)去歷史的留戀”錯(cuò)誤，從

文章最后一段中的“從翻山越嶺的馬匹……在這里完成歷史性的對(duì)接”“祁連山腳下的河

西走廊……更有文明與未來(lái)”等來(lái)看，文章結(jié)尾更多的是突出作者對(duì)祁連山的未來(lái)充滿期待。

答案：D

3.本文第⑦段在語(yǔ)言表達(dá)上特點(diǎn)鮮明，請(qǐng)舉例并簡(jiǎn)要分析。（4分）

答:_______________________________________________________________________________

解析：賞析語(yǔ)句可從遣詞造句、修辭手法等角度切入。具體來(lái)看，遣詞造句方面，可以從

句式（如長(zhǎng)短句、整散句）、用詞（如疊詞、表示色彩等的詞語(yǔ)）等角度分析。第⑦段中多用整

句，富有氣勢(shì)和節(jié)奏感置詞的使用較為突出，如“出田”“層層”“起起伏伏”等,富有音

韻美。修辭手法方面，最后一句使用了擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。

答案：①善用疊詞，富有音韻美。如“田田”“層層”“起起伏伏”等，形象、貼切地寫出

了夏天祁連山坡上的草的生機(jī)和活力。②多用整句，富有氣勢(shì)和節(jié)奏感。如“一個(gè)個(gè)溝坎、

一個(gè)個(gè)渠洼、一個(gè)個(gè)山頭”等，突出了夏季祁連山植被的生機(jī)勃勃。③多用修辭手法，形象

生動(dòng)。如“讓群草們?cè)谄鹌鸱纳筋^來(lái)一個(gè)歡呼雀躍的盛大綻放，像……花浪”運(yùn)用擬人

和比喻手法，生動(dòng)地寫出夏天祁連山坡的特點(diǎn)。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）

4.文章的標(biāo)題是“看不夠的祁連山”，文中著重寫了祁連山的雪、草和河流，對(duì)此，你如

何理解？（6分）

答：________________________________________________________________________

解析：分析寫作意圖題干實(shí)際上問(wèn)的是，文章的標(biāo)題是“看不夠的祁連山"，為什么要著

重寫祁連山的雪、草和河流，這就要分析這些景物對(duì)突出祁連山特點(diǎn)的作用、對(duì)表達(dá)作者情

感的作用等。根據(jù)文章第③⑥?段的內(nèi)容可知，作者細(xì)致描寫祁連山的雪、草和河流，是從

祁連山的典型景物入手來(lái)寫祁連山的，使祁連山的景象更加真實(shí)、具體，也更能突出祁連山

帶給人們的物質(zhì)財(cái)富和精神享受。另外，根據(jù)第⑤⑨⑩??段中作者的感受來(lái)看，祁連山的

雪、草和河流，是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)，寄托了作者對(duì)祁連山的熱愛(ài)和對(duì)新時(shí)代國(guó)家對(duì)祁連山

一系列生態(tài)保護(hù)政策的肯定等。

答案：①作者細(xì)致地描寫了祁連山具有代表性的景物一一雪、草、河流，使祁連山的景象更

真實(shí)、具體、生動(dòng)，更好地突出祁連山所帶給人們的物質(zhì)財(cái)富和精神享受；②祁連山內(nèi)雪、

草和河流，是作者抒發(fā)情感的觸發(fā)點(diǎn)，寄托了作者對(duì)祁連山的深摯情感，以及對(duì)新時(shí)代國(guó)家

對(duì)祁連山一系列生態(tài)保護(hù)策略的肯定和贊美。

二、閱讀下面的文字，完成1?4題。（16分）

文本一

左公柳，西北天際的一抹綠云

梁衡

①由西安出發(fā)西行，車駛?cè)敫拭C境內(nèi)，公路兩邊就是又濃又密的柳樹(shù)。這種柳，是西北

高原常見(jiàn)的旱柳，它樹(shù)身高大，樹(shù)干挺直，如松如楊，而枝葉卻柔密濃厚。每一-棵樹(shù)就像一

個(gè)突然從地心涌出的綠色噴泉，茂盛的枝葉沖出地面，射向天空，然后再四散垂落，潑灑到

路的兩邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去連綿不斷，又像是兩道結(jié)實(shí)的堤壩，我們的車子夾行其中，好像永遠(yuǎn)也

逃不出這綠的圍堵。

②左宗棠在西北的政治、軍事建樹(shù)，歷史自有公論。他隱居鄉(xiāng)間時(shí)曾躬耕隴畝，抱著儒

家“窮則獨(dú)善其身”的思想，準(zhǔn)備種田教書(shū)，終老鄉(xiāng)下。但是命運(yùn)卻把他推向西北，讓他“達(dá)

則兼濟(jì)天下二而且除讓他施展胸中的兵學(xué)、地學(xué)外，還要挖掘他腹中的農(nóng)林水利之學(xué)。

③面對(duì)赤地千里，他干的第一件事就是栽樹(shù)，這當(dāng)然是結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，但古往今來(lái)西

北曾多戰(zhàn)事，而栽樹(shù)將軍又有幾人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路穿戈壁、翻天山，長(zhǎng)

數(shù)千里，后人尊稱為“左公大道:他先選樹(shù)種，認(rèn)為西北植樹(shù)應(yīng)以楊、榆、柳為主。河西

天寒，多種楊；隴東溫和，多種柳。凡軍隊(duì)扎營(yíng)之處都要栽樹(shù)。他還把種樹(shù)的好處編印成冊(cè)，

廣為宣傳，又頒布各種規(guī)章保護(hù)樹(shù)木。在他的帶領(lǐng)下，各營(yíng)軍官競(jìng)相種樹(shù)，一時(shí)成為風(fēng)氣。

現(xiàn)在甘肅平?jīng)鋈源嬗幸粔K《武威軍各營(yíng)頻年種樹(shù)記》碑，詳細(xì)記錄了當(dāng)時(shí)各營(yíng)種樹(shù)的情景。

④由于這種堅(jiān)持，左宗棠在取得西北戰(zhàn)事勝利的同時(shí)，生態(tài)建設(shè)也卓有成效。他現(xiàn)到西

北時(shí)的情景是“土地蕪廢，人民稀少，彌望黃沙白骨，不似人世光景”。到他離開(kāi)時(shí)，中國(guó)

這片干旱、貧瘠的土地上奇跡般地出現(xiàn)了一條綠色長(zhǎng)廊。中國(guó)西北自秦以來(lái)共有三條著名的

大道：一是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后修的馳道，二是唐代的絲綢之路，三就是左宗棠開(kāi)辟的這務(wù)“左

公綠柳之路”。數(shù)千里大道，百萬(wàn)棵綠柳，這在荒涼的西北是何等壯觀的景色，它注定要成

為西北開(kāi)發(fā)史上的豐碑。左宗棠的綠色情結(jié)還遠(yuǎn)不止沿路栽樹(shù)。他不但要數(shù)千里路綠一線,

還要讓萬(wàn)里河山綠一片。

⑤古代歷史上有些手握兵權(quán)的人以毀城為樂(lè)，項(xiàng)羽燒秦宮，黃巢燒長(zhǎng)安，前朝文明盡毀

于一旦。他們能掀起萬(wàn)丈狂瀾，卻邁不過(guò)政權(quán)建設(shè)這道門檻。只有少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家才會(huì)

在戰(zhàn)火彌漫的同時(shí)就播撒建設(shè)的種子，隨著硝煙的退去便顯出生命的綠色.

⑥柳樹(shù)是一種易活好栽、適應(yīng)性很強(qiáng)的樹(shù)種，但也有一個(gè)缺點(diǎn)，它不像松柏那樣耐年頭。

我們要找千年的古柏很容易，千年的古柳幾不可能，甚至百年以上的也不多見(jiàn)。所以對(duì)左公

柳的保護(hù)、補(bǔ)栽，成了西北人民的一個(gè)情結(jié)，也是官方的一種責(zé)任。這一半是為了保護(hù)生態(tài)，

另一半是為了延續(xù)左公精神。我們現(xiàn)在能看到的最早的保護(hù)文件是晚清官府在古驛道旁貼的

一張告諭：“昆侖之陰，積雪皚皚。杯酒陽(yáng)關(guān)，馬嘶人泣C誰(shuí)引春風(fēng)，千里i碧。勿剪勿伐，

左侯所植?！笨梢钥闯?，此告諭的重點(diǎn)不在樹(shù)而在人，是保護(hù)樹(shù)但更看重左公精神的傳承。

⑦我們發(fā)現(xiàn)在清朝和民國(guó)兩代的政府文告中總少不了這樣的詞：左侯、先賢、遺愛(ài)、遺

澤等。要知道這是官方的公文啊，但仍難掩對(duì)左宗棠的尊敬，甚至還將左宗棠修繕過(guò)的蘭州

城門改名“宗棠門”。在眾多研究左宗棠的著作中比較權(quán)威的一本是1945年初版于重慶，

乂在1984年重印的《左文褰公在西北》。此書(shū)從書(shū)名到內(nèi)文，凡說(shuō)到左宗棠時(shí)概不直呼其名，

都是尊稱“文襄公”，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)左宗棠在人們心目中的地位。

⑧歲月無(wú)情，從左宗棠下令植樹(shù)到現(xiàn)在已一百多年，要想拜謁一下左公親植的柳樹(shù)不是

件容易的事了。檔案記載，1935年時(shí)，平?jīng)鼍硟?nèi)還有左公柳七千九百七十八棵，而1998年

8月出版的《甘肅森林》記載，全省境內(nèi)的左公柳只剩二百零二棵，其中大部分存于柳湖公

園?？磥?lái)我十年間兩到柳湖還是來(lái)對(duì)了，這里確是左公遺澤最多處。但1998年到如今斗轉(zhuǎn)

星移，大樹(shù)飄零，左公柳還在銳減。

⑨那天，我到柳湖去，只見(jiàn)湖邊星星點(diǎn)點(diǎn)，隔不遠(yuǎn)處就會(huì)現(xiàn)出幾株古柳，軀干總是昂然

向上的，但樹(shù)身實(shí)在是老了，表皮皴裂著滿是縱橫的紋路，如布滿山川戈壁的西北地圖。齊

腰處敞開(kāi)黑黑的樹(shù)洞，像是在撕心裂肺地呼喊。而它的根，有的悄無(wú)聲息地抓地入土，吸吮

著岸邊的湖水；有的則青筋暴突抱定青石，如西北風(fēng)霜中老人的手臂。但不管哪一棵，都一

律于枝端發(fā)出翠綠的新枝，密濃如發(fā)，披拂若裾，在秋日的曖陽(yáng)中綻出恬靜的微笑。柳湖公

網(wǎng)正在擴(kuò)建，岸邊補(bǔ)栽的新柳柔枝嫩葉，隨風(fēng)搖曳，如兒孫繞膝。而在柳湖之外，已是綠滿

西北，綠滿天涯了。我以手?擾樹(shù),讀著左公柳這本歲月的書(shū)，端詳著這座生命的雕塑。占往

今來(lái)于戰(zhàn)火中不忘栽樹(shù)且卓有建樹(shù)的將軍恐怕只有左宗棠一人了。

（有刪改）

文本二

①綜觀眾多作家的歷史文化散文，可以看出他們?cè)趧?chuàng)作理念上具有某些一致性，即追求

文、史、哲的融合，在用詩(shī)性話語(yǔ)叩問(wèn)歷史的滄桑中對(duì)歷史進(jìn)行深度的意義拷問(wèn)。

②創(chuàng)作歷史文化散文，作家應(yīng)是?只腳站在往事如煙的歷史塵埃上，另?只腳又牢牢地

立足于現(xiàn)在。立足于現(xiàn)在而與歷史傾心交談，但宗旨絕不是簡(jiǎn)單地再現(xiàn)過(guò)去，而是從對(duì)過(guò)去

的追憶、闡科中揭示對(duì)現(xiàn)在的影響和歷史的內(nèi)在意義，從而開(kāi)創(chuàng)一片“以史明思”的審美境

界。

（摘編自王充閭《論散文》）

1.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文本緊緊圍繞標(biāo)題“左公柳，西北天際的一抹綠云”組織材料，寫出了左公在西北植柳

的巨大貢獻(xiàn)和人們對(duì)他的紀(jì)念。

B.第③④兩段有助于讀者把握作品的主要內(nèi)容，讀者可以由此出發(fā)，想象西北茫茫的大漠

中，綠柳連綿不斷、伸向天邊的景象。

C.第⑦⑧兩段中，作者把充分的事實(shí)和史料相結(jié)合，介紹了左公在人們心目中的地位和其

治理西北的現(xiàn)實(shí)意義。

【）.作者著重強(qiáng)調(diào)了左宗棠的特殊性，這種特殊性不僅體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)上，即使放在整個(gè)

中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，也可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。

解析：情節(jié)構(gòu)思+思想內(nèi)容第⑧段沒(méi)有介紹左公在人們心目中的地位，而是反觀現(xiàn)實(shí)，指

出左公柳不斷銳減的現(xiàn)狀。

答案：C

2.下列與文本一有關(guān)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文本運(yùn)用類比的手法，寫出了只有少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家才能夠邁過(guò)政權(quán)建設(shè)這道門檻，

植樹(shù)栽柳，播撤建設(shè)的種子。

B.文本融記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式,為一體，以飽含深情的筆調(diào)追古思今，情感充

沛，思想深邃，給讀者以深沉的思考和藝術(shù)的享受。

C.作者在行文過(guò)程中引用了一些文言文，運(yùn)用了不少四字詞語(yǔ)，文白相雜，增加了作品的

文化內(nèi)涵，并凸顯了厚重、典雅、優(yōu)美的文風(fēng)。

D.文本情理并重，以評(píng)帶傳，對(duì)所寫人物在百年歷史中匕有定論的基礎(chǔ)上又重新給出評(píng)價(jià)，

這種評(píng)價(jià)又是不落窠臼的，從深層來(lái)重新詮釋人物。

解析：藝術(shù)手法+表達(dá)方式+語(yǔ)言風(fēng)格+文本特色”文本運(yùn)用類比的手法”錯(cuò)誤。第⑤段

中講了歷史上一些手提兵權(quán)的人如項(xiàng)羽、黃巢的做法，說(shuō)他們“邁不過(guò)政權(quán)建設(shè)這道門檻”，

與左宗棠植樹(shù)造林、播撒建設(shè)的種子的做法形成了對(duì)比，運(yùn)用的是對(duì)比的手法。

答案：A

3.文本一第⑨段畫(huà)線句子體現(xiàn)了散文的語(yǔ)言之美，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

答??______________________________________________________________________________________

解析：賞析語(yǔ)句分析畫(huà)線句的語(yǔ)言之美，可從遣詞造句、修辭手法等角度切入。用詞方面，

畫(huà)線句中的“星星點(diǎn)點(diǎn)”“黑黑的”等屬疊詞，具有音韻和諧的表達(dá)效果。句式方面，整句

和散句相結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫。修辭方面，“如布滿山川戈壁的西北地圖”“如發(fā)”“若袍”等