Unit 2 Hobbies Welcome to the unit 第一課時 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit第一課時教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：譯林版英語七年級上冊Unit2HobbiesWelcometotheunit

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：介紹Unit2Hobbies的主題，讓學(xué)生了解本單元的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)他們的興趣愛好。通過學(xué)習(xí)Welcometotheunit部分，使學(xué)生掌握如何用英語詢問和介紹自己的興趣愛好，以及如何回答相關(guān)問題。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語準確地描述和表達自己的興趣愛好，提高學(xué)生的聽說能力。

2.文化意識：通過討論不同興趣愛好，增進學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在介紹興趣愛好時，進行邏輯思考和創(chuàng)造性表達。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，通過課堂互動，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示一系列興趣愛好相關(guān)的圖片和視頻，如音樂、繪畫、運動等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的喜好。

-情境模擬：設(shè)計一個“我的興趣愛好”的小游戲，學(xué)生通過角色扮演，用英語介紹自己的愛好，并回答其他同學(xué)提出的問題。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論各自感興趣的活動，并嘗試用英語表達。

-角色扮演：學(xué)生在小組內(nèi)扮演不同的角色，如采訪者、被采訪者，通過問答形式練習(xí)英語口語。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄自己在介紹興趣愛好時的語言表達是否準確、流暢。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價對方的語言表達和興趣愛好介紹，提供改進建議，共同提高。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹本節(jié)課的語言點和目標，確保學(xué)生掌握必要的語法和詞匯。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實的對話場景，提高口語交流能力。

3.運用游戲教學(xué)法，通過趣味性的小組競賽，增強學(xué)生的團隊合作和競爭意識。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，播放與興趣愛好相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.安排小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人愛好，培養(yǎng)他們的表達能力和傾聽習(xí)慣。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一系列有趣的愛好相關(guān)的圖片，如音樂家、畫家、運動員等，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論自己的興趣愛好。

-目的：激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣，為學(xué)習(xí)如何用英語描述興趣愛好打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解hobbies的概念，并用英語介紹不同的愛好活動，如playingtheguitar,painting,playingsports等。

-演繹推理：通過例子展示如何用英語句型"Ilike...because..."來表達個人喜好，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

-歸納推理：讓學(xué)生從一系列愛好活動中歸納出共同點，如都屬于藝術(shù)類或運動類愛好，并用英語表達。

-邏輯謬誤：介紹并示范如何避免在描述愛好時常見的語言錯誤，如時態(tài)錯誤、主謂不一致等。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：給出一些愛好相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行對話練習(xí)。

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的愛好，練習(xí)如何用英語進行自我介紹。

4.深化理解

-案例分析：通過分析教材中的對話示例，讓學(xué)生理解如何在不同場景下介紹愛好。

-辯論活動：組織學(xué)生進行小規(guī)模辯論，討論哪個愛好更有益于個人發(fā)展，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點詞匯和句型，強調(diào)正確使用這些語言點的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗，討論在介紹愛好時遇到的問題和解決方法。六、教學(xué)反思

今天的課堂學(xué)生們參與度很高，他們用英語介紹自己的愛好時顯得自信而且充滿熱情。我發(fā)現(xiàn)通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們更愿意開口說英語。但也有不足之處，一些學(xué)生在使用復(fù)雜句型時仍顯得有些吃力。我會在下節(jié)課重點幫助他們練習(xí)，提高他們的語言表達能力。此外，我會繼續(xù)尋找更多有趣的素材，讓課堂更加生動有趣，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和運用英語。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這節(jié)課學(xué)生的整體表現(xiàn)是積極的，他們能夠主動參與討論，并在角色扮演活動中用英語表達自己的興趣愛好。通過課堂觀察和學(xué)生的自我反饋，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的句型和詞匯，但在使用更復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)時，部分學(xué)生感到困難。此外，學(xué)生在同伴評價環(huán)節(jié)中能夠提供有建設(shè)性的反饋，但有時缺乏深度和準確性。

2.教學(xué)改進

為了提高教學(xué)效果，我計劃采取以下措施：

-加強語言實踐：在下一課時，我將增加更多實際的語言練習(xí)，如模擬真實的對話場景，讓學(xué)生在更自然的環(huán)境中練習(xí)英語。

-提供更多支持：對于在語言表達上遇到困難的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)，包括一對一的指導(dǎo)和額外的學(xué)習(xí)材料。

-優(yōu)化評價機制：我會改進同伴評價的標準，確保評價更加全面和深入，同時也會引入教師評價，以提供更專業(yè)的反饋。

-利用多媒體資源：我計劃使用更多的視頻和音頻材料，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過視覺和聽覺的刺激，幫助他們更好地理解和記憶。

-設(shè)計個性化作業(yè)：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會設(shè)計不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇合適的練習(xí)。

-強化語法教學(xué)：在介紹新的語言點時，我會更詳細地解釋語法規(guī)則，并通過實例幫助學(xué)生理解和運用。

-創(chuàng)