2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)（31篇）

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)（精選31篇）

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇1

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，

沒想到這么快就一年過去了。回想這一年?來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙

碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

來到大學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪

一個老師手把手的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主

學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)

自己感興趣的乒乓球，計算機，健美操。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我

知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。

大一雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在好好學(xué)

習(xí)。就這樣大一下學(xué)期大部分時間在學(xué)習(xí)中度過了，學(xué)到了很多，但也

感覺失去了很多，似乎把太多的時間用在學(xué)習(xí)上了，雖然年終綜合測評

成績還算不錯，但是心里還總是缺少點什么。

在努力的提高學(xué)習(xí)成績的同時我也注重豐富自己的課余生活。在這

一年里我積極參加了學(xué)校組織的個種活動，雖然沒能取得什么特別京人

的成績但是我體會到了這一過程給我?guī)淼目鞓贰谏鐖F組織的各

項活動中我都積極的參加，在參加的過程中我結(jié)識了許多朋友，并建立

了深厚的友誼，在活動中我找到了屬于年輕人的和活力。于此同時在自

己的社團中也是積極認真的干了一年，又過辛酸也有過歡笑，和同事們

起為共同的目標奮斗的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學(xué)們的關(guān)系處得還不錯，和每個人都建立了友

誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的溫暖。

在個人成績方面我覺得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它卻是我

在過去的一年了同學(xué)給我評價的一個證明，我會好好珍惜，并以此我爭

取更大成績的起點，希望自己能飛得更高更遠?；赝砗筮@一年的腳?。?/p>

有大有小，有深有淺，有虛有實……突然，豁然開朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是自信，

一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小彈福？展望充

滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好

人生下一站途程！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間，大一一學(xué)期的時間在不知不覺中悄悄地過去了?？偨Y(jié)過去

的一年里，有過淚水、有過笑容、有過無奈、還有那么兒分感動于感激。

就我個人生活而言，大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的培養(yǎng)。

雖然在這一年里，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊

取一份充實而具有發(fā)展的大一生活。

就我個人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結(jié)反省自己，我很

清楚“只有在總結(jié)中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差距中找出新方法、

新思路”，只有這樣才會是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面性，以致能

適應(yīng)的人和事，從而力求完美！

這一年以來，我始終堅持“以全班學(xué)生為中心，以民主管理位為制

度，以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向，以以理服人為原則，以全體班委為

載體”的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和思路：堅持與輔導(dǎo)員、

助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會保持良好的溝通與交流：堅持與全班學(xué)生用心交流、

對部分問題學(xué)生進行談話以求改正、定期召開班委例會以求工作做到

“新、實、明、全”。

下面，就本學(xué)期班委在班級_L作存在的問題一一羅列如下；

1,部分班委開展的工作脫離了班上同學(xué)；

2,部分班委工作熱情不高，對自己的要求不夠嚴格，沒有起到帶

頭模范作用；

3,少數(shù)班委的工作缺乏主動性、創(chuàng)新性；

4,少數(shù)班委的工作不能持之以恒；

5,團會工作與團總支的聯(lián)系不夠緊密；

6,團會工作在班上沒有積極響應(yīng)，導(dǎo)致班；上同學(xué)熱情不高，質(zhì)

量較之去年下滑；

7,班委之間溝通、經(jīng)驗交流力度不夠

8,班委所做的班級工作、開展的活動很多，但沒有做好宣傳。

總之，這一年來，在輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員的精心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我

們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務(wù)實、求發(fā)展、促創(chuàng)新”的

學(xué)習(xí)生活之路邁進.....

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇3

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，

沒想到這么快就一年過去了?；叵脒@一年來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙

一切都己經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小彈福？展望充

滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好

人生下一站途程！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇4

一、努力學(xué)習(xí)，積極向上

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度良好，積極上進，在校多次取得優(yōu)異成績，一直

居于班級和年級前列，在班上起到了良好的帶頭作用，并經(jīng)常受到老師

們的稱贊。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要務(wù)。學(xué)習(xí)時?，我會選擇

適合自己的學(xué)習(xí)方法，秉持“拋開雜念，立即行動”的觀念，同時對于

每一節(jié)課，每一項作業(yè)，還有每一個不明白的問題我都做到上課認真聽，

下課認真寫，不懂就去問。積極鉆研，排查每一個知識點。我嚴于律己,

自律上進，嚴格管理時間，當學(xué)習(xí)出現(xiàn)瓶頸，我會主動調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒。

轉(zhuǎn)換合適的狀態(tài)，并不斷向前進步。

二、勤以修身，儉以養(yǎng)德

在道德和品德方面，我尊重他人，品行優(yōu)良，二觀端正，樂于助人,

孝順父母，講禮貌。在日常的校園學(xué)習(xí)當中，我對待同學(xué)們十分熱情，

為他們答疑解惑，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面的問題，我都會耐心地去回

答。我也愿意伸出援助之手積極發(fā)揚正能量，遇到有困難需要幫助的人

時，我會主動上前都忙。在與人相處時，我誠實守信，懂得換位思考，

考慮他人的想法與感受。身邊的朋友犯錯誤時，我會及時糾出他們的錯

誤，同樣，如果是我自己犯了錯，我也會及時改正，爭做“道德模范”

標兵。

在學(xué)校生活方面，我與同學(xué)們相處融洽，很少有矛盾發(fā)生，我也受

很多老師及同學(xué)的喜愛。我積極參加學(xué)校的各種活動，例如運動會，并

取得好成績，展放自己的光彩。作為老師的好助手，我也經(jīng)常幫老師們

的忙。在學(xué)校中也很有禮貌，見到領(lǐng)導(dǎo)或者老師時都會帶著笑容的尊敬

的打招呼。

二、恪盡職守，不忘初心

在工作方面，我在校擔(dān)任班級里的學(xué)習(xí)委員和語文課代表，作為班

干部的我，對待工作認真負責(zé)，在班級中起到到頭作用，是同學(xué)們學(xué)習(xí)

的好榜樣。身為學(xué)習(xí)委員，我牢記老師下達的指令，對同學(xué)的學(xué)習(xí)認真

負責(zé)，了解同學(xué)的問題與需求，并及時匯總整理然后報告老師，配合老

師更好的將同學(xué)們朝著正確的方向帶領(lǐng)。不僅如此，我還積極的改善班

級的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)和老師創(chuàng)造出更好的‘學(xué)習(xí)氛圍。對我個人而言,

我要管理好時間與任務(wù)，做到及時高效完成任務(wù)，使學(xué)習(xí)工作兩不誤。

四、享受生活

在社會生活中，我積極參加社會活動，經(jīng)常在我所生活的社區(qū)里面

參加照顧留守兒童，看望空巢老人，為貧困孩子捐獻書籍衣物等活動，

通過這些社會實踐活動我收獲頗多，積累了大量社會實踐經(jīng)驗，為以后

步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在家庭生活方面，我有一個溫暖和諧的家，在家中我孝敬父母，尊

重長輩，照顧年紀小的弟弟妹妹們。我非常愛我的家人們，經(jīng)常做一些

力所能及的事以減輕他們的負擔(dān)。

在興趣愛好方面，我愛好廣泛，喜愛彈鋼琴，畫畫，踢足球等。我

認為興趣愛好必不可少，他們可以給我?guī)順啡?，減輕我的學(xué)習(xí)壓力,

陶冶我的情操。

一分耕耘，一份收獲。以后我會以更高的標準要求自己，鍥而不舍,

一點一滴，促成進步。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇5

本人高中三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的

季節(jié)里，我自己取得了一些成績，在往后的日子里，希望我自己能做得

更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進步。

自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體

榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名

團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲

得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各

科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我自己積極參加了化學(xué)學(xué)

科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在

全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二

年學(xué)校組織的“迎—回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我自己創(chuàng)作的

黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者

和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年n寸，我還在課

余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年

時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比

賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,

花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位

置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜

合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。

面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得

更加輝煌，更加美好。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇6

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和美術(shù)組的精心組織籌備下，我校美術(shù)作拈展

于10月1日與廣大師生正式見面。

本次展出共收到各類作品100余件，篩選出50多件作品展出，這

些作品內(nèi)容豐富、健康，形式多樣。有國畫、油畫、書法、手工制作等

美術(shù)作品。有些作品細膩逼真，有些粗曠豪放，有些作品或雅或俗，凝

煉厚重，或古樸清新，尤其是其中的手工作品給人有變廢為寶、化腐朽

為神奇的感覺，讓人看了驚嘆不已，使人深受啟發(fā)。這些作品都是我們

師生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的一次嘗試和鍛煉，對今后的師生

藝術(shù)創(chuàng)作起到了拋磚引玉的作用，也對我們師生的課余生活帶來了無窮

的樂趣。

展出歷時一周時間，觀看師生達500多人次，這期間旗、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來

校調(diào)研的同時也觀看了展出，并給予了高度評價，也受到師生的一致好

評。

總之，這次展覽為我校有藝術(shù)特長的學(xué)生提供了一次展示才華，互

相學(xué)習(xí)，互相交流的機會，同時也豐富了校園文化生活，陶冶了師生的

藝術(shù)情操，堅定了我校美術(shù)學(xué)生前進的信心，也展示了我校素質(zhì)教育成

果的一個側(cè)面，

展出過程中由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，組織部分美術(shù)教師對展出作品評出

了一等獎3名、二等獎6名、三等獎20名、優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)了榮

譽證書。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇7

回想這學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀律，學(xué)習(xí)，工

作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)

生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期

通過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓(xùn)。以便在以后

的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個優(yōu)良的狀態(tài)

與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學(xué)期中，我在紀

律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，

記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時間里，主動參

與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a(chǎn)黨的性

質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的

了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)

容掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內(nèi)容。語

文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥

善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，

聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。

物理方面，本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，

認真完成作業(yè)的基本要求?；瘜W(xué)方面，基本做到了上課認真聽講，課后

復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩毠?jié)上

下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講

的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看，成績差強人意。有進步，但

也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛

病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟

下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調(diào)動主動性，總結(jié)經(jīng)

驗，使自己更上一層樓！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇8

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。我們學(xué)年在學(xué)校總體工作

安排指導(dǎo)下。在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師予以大力支持和積極配合下，高三學(xué)

年的教育教學(xué)工作順利進行，圓滿地完成了各項任務(wù)。下面我將我們學(xué)

年的工作進行如下總結(jié)。

一、規(guī)范行為，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。

1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生數(shù)量

少，而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無論學(xué)習(xí)還是日常行為都極為缺

乏。因此，在高一急需培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強學(xué)

年常規(guī)工作。對學(xué)生日常的行為習(xí)慣，進行整治。采取正面引導(dǎo)；點名

批評及時處理的方式，讓學(xué)生對校風(fēng)校紀的要求，理解領(lǐng)會不斷加深，

形成了自覺遵守紀律的良好風(fēng)氣，使學(xué)生由被動接受規(guī)范到自覺執(zhí)行。

2.根據(jù)學(xué)校要求，精心準備每月一次的班會。不斷升華學(xué)生的思想

道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持:，同學(xué)們各抒己見

暢所欲言，班任教師適當總結(jié)點評指導(dǎo)。班會形勢多樣，內(nèi)容豐富，在

學(xué)生中取得良好的反響。通過每月一次的班會起到了對學(xué)生的教育意

義，使學(xué)生逐漸規(guī)范。再加上每學(xué)期的家長會，使家長對學(xué)生一個學(xué)期

的在校表現(xiàn)了如指掌。同時也起到了監(jiān)督和督促的作用。

二、抓好班主任建設(shè)，提高班級管理成效。

1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗豐富。執(zhí)行力

度大。很好的完成了學(xué)校的各項工作。班主任在班級管理過程中，工作

積極主動，勤于落實檢查，早來晚走，盡心盡力。如二班班主任趙春影

干工作雷厲風(fēng)行，有思想，有辦法，有效果。每天早來晚走，通過努力

班級形成了自主管理的良好風(fēng)氣。取得了顯著成效。

2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個班級積極參加學(xué)校組織的各項

活動，支持學(xué)校的各項活動。在各項活動中班級同學(xué)積極參與，努力拼

搏，取得了驕人的成績。

3.我們年級的班主任雖然年輕，但工作起來卻認真積極而且有能

力。他們克服困各項困難，全身心地投入到工作中。比如趙春穎老師家

里孩子比較小，事情比較多。但她能夠合理好安排家庭?？朔N種困難,

做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無私奉獻和努力下，所帶班級

班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃烈，班級井井有條。是我們學(xué)年學(xué)習(xí)的榜樣。

三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

從高一開始到高三結(jié)束，學(xué)校每天檢查上課情況，對班級出現(xiàn)的問

題及時與班主任和科任教師溝通，讓老師根據(jù)情況及時對學(xué)生進行教育

和規(guī)范。由于我們學(xué)年人數(shù)較少，所以我經(jīng)常和這兩個班級的班委會成

員聯(lián)系，針對班級出現(xiàn)的情況，要求班委會加大監(jiān)督力度進行管理，使

班級的各項不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的

能力。通過班委會也能了解任課教師的輔導(dǎo)情況，讓學(xué)生每天負責(zé)記錄,

每月由學(xué)習(xí)委員上交記錄，交給年級主任核實后上報學(xué)校。通過檢查我

們學(xué)年的各個老師都能夠積極主動地?zé)o償進行輔導(dǎo)，沒有一人有怨言。

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有

序進行，總的情況很好。

我們學(xué)年在各科老師的團結(jié)合作下，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是日常行為

都有了質(zhì)的飛越，但在教學(xué)上也還存在一些問題：

1.個別課堂老師把握不好，對學(xué)生在課堂上的行為不能夠及時制

止。尤其對學(xué)生上課趴桌子的現(xiàn)象，視而不見。

2.個別老師講課不能夠以學(xué)生為主，對學(xué)生調(diào)動不夠。課堂學(xué)習(xí)人

數(shù)較少。

3.個別教師不能在預(yù)備音樂響起之后，準時進到班級等待上課。

4.個別教師課堂準備不夠充分，還有待加強。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二、高三年級是高中階段的關(guān)鍵，我們必須充分利用這一契機做

好學(xué)生的道德規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主管理自治的

良好習(xí)慣。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境，學(xué)年組以上

課紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強化規(guī)范意識。每天自習(xí)都由班主任

看管，各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點滴時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難，早到班晚離班，經(jīng)常和學(xué)生在一起,

以校為家，不記得失。能堅持每天在上課期間特別是自習(xí)課和課間的巡

視，及時找問題學(xué)生談話，給一些喑示，或提出警告，并把情況及時反

饋到班主任。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、兩操、班會、板報等形式，對學(xué)生進行思

想教育。在全年級形成一種弘揚正氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)

風(fēng)都起到了積極作用。

3、認真做好培優(yōu)工作，切實使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對于有希

望的成績較好的學(xué)生，各科教師重點培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的成績。對那

些每次考試前，老師們都能克服種種困難，不辭勞苦，認真上好每一節(jié)

課，把學(xué)校的培優(yōu)思想落實到每一個知識上。

4、堅決制止學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手

軟。在這項工作中，老師們都作了大量的工作，收到了很好的效果。

5、每個班主任都注重班級文化建設(shè)，把班級布置得僅僅有條，各

具特色，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、教師管理方面和服務(wù)工作

L要求按時上下班，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽

課，共同研究試題，形成良好的教學(xué)氛圍，目標是提升整個年級學(xué)科的

競爭力。

3.定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開全體教師

質(zhì)量分析會，實事求是地分析成績和學(xué)生現(xiàn)狀。針對學(xué)生的問題不回避,

積極想對策，爭取解決。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”，X屆年組全體教師在學(xué)校的指引下,

各盡所能，努力拼搏，使得本屆學(xué)生不僅圓滿完成學(xué)業(yè)，而且在思想道

德品質(zhì)等各方面都有了顯著成績。這與我們各位教師辛勤付出是分不開

的。以上就是對我僅學(xué)年的總結(jié)，有不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指

正。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇9

20_年度期末考試讓我印象深刻，語文學(xué)科、數(shù)學(xué)、英語三科成績

中，除數(shù)學(xué)比較滿意外，語文學(xué)科和英語的成績都不是很理想。下面就

讓我來做一個考試反思。

語文學(xué)科只考了84.5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分。

回到家，我就認真思考跑題的原因。通過我寫的作文內(nèi)容與題目要求進

行對比，跑題的原因是沒有認真審題。題目要求寫20_年的成長故事，

而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個人以前

的成長故事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使我的語文學(xué)科成績大幅度下

滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我一定認真審題，在完全理解題目要求后

再下筆寫。另外3.5分，錯在詩歌填空和短文加標點方面，分別被扣2

分和L5分。都是因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，導(dǎo)致出錯。以后我一定要

多背多記多練習(xí)才行。

數(shù)學(xué)考得還可以，考了100分。我要保持這個成績。

英語考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月

球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機和小汽車，正確答案

應(yīng)該是宇宙飛船。由于我對宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固，結(jié)果錯選

了飛機。以后我一定要加強英語單詞的記憶。

通過這次期末考試，我找到了自己存在的'不足，并要在以后的學(xué)

習(xí)中加以克服。我爭取在明年的期末考試中考出好的成績。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇10

陳攸：

想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”，我就想到你一臉委屈的情形。當時我

也想：憑你值日時認真的表現(xiàn)，收發(fā)作業(yè)負責(zé)的態(tài)度，怎么會把小組里

的作業(yè)本交得不知去向呢？當我明白真相向你道歉時，你的一聲“沒關(guān)

系”讓我領(lǐng)略到了你的大度。我深信：現(xiàn)在的你若能與勤奮為友，將來

必成大器！

殷玲：

你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細耐看，相信你也

能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴，因而你有時特

別會讀書，期待你能把“有時”改寫為“經(jīng)?！保侥菚r你會更加體會

到讀書的快樂。若能在勤動手的同時多動腦，你的學(xué)習(xí)就會有明顯的提

高。

蔣逸丹：

你是個踏踏實實的女孩，不管做什么事都是那么認真負責(zé)。每次作

業(yè)，你總能那么清楚：每次值日，你總是那么細心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通

順連貫的“選詞寫話”，我能想象你所付出的努力。我想：如果你能堅

持，你的寫話能力定會不斷提高。我更希望你作業(yè)時能獨立思考。

孫學(xué)富：

曾有一段時間，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了。因為作為小小

男子漢的你，寫的字卻很小?？上驳氖悄隳芤鹱⒁?，逐步改變這種狀

況，這說明你善于接納別人的正確意見。作為數(shù)學(xué)組長，你能及時收發(fā)

作業(yè)木，我更希望你能帶動組員認真早讀，珍惜時間。

陳超:

誰也不能否認，你是個愛學(xué)習(xí)的孩子。不管什么作業(yè)，你都能及時

完成?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋，我就知道你是個善于動腦的孩

子。你愿意與他人切磋棋藝，你樂意與他人溝通。我相信：在與他人的

交往中，你會越來越善于表達，越來越敢于表達。

潘君：

聽到你在課堂上大聲的回答，我非常高興，因為你也有膽大的時候;

看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動，因為你在傾聽的同時動

腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會落后。

如果你能在作業(yè)時再專注些，你的作業(yè)肯定能按時完成。

芮卿源：

一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子！的確如此，你有靈

活的大腦，因而有時你能積極思考；你有會說的嘴巴，因而你能大膽地

與他人爭論。如果你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心，你的聰明才智會發(fā)揮得更

充分。如果你在做事上能多一點思考，你會更受大家的歡迎。

史雁杉:

你是個樂于嘗試的孩子，因此黑板報上留下了你的字跡；你是個善

于表達的孩子，不管是日記還是“選詞寫話”，你都完成得很出色。積

極參加寫字比賽，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照，這份執(zhí)著真的讓我很感動。

你說過要做個勇敢的人，記?。河赂业娜瞬慌吕щy，不怕失敗。

曹德旺：

你是個很會動腦的孩子，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言；你是個

有禮貌的孩子，見到老師總能主動打招呼?？吹侥阏J真寫的字，我真的

不敢相信那是你寫的，而事實讓我不得不信。仔細地欣賞一下你寫的好

字，我能想象你寫字時的專注。我相信：以后的日子里，你會不斷帶給

我驚喜。

諸陳琳：

你是個惹人喜愛的女孩！不僅對人有禮貌，而且關(guān)心集體，樂意為

大家服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮。你課上發(fā)言

響亮，課后作業(yè)及時。如果你能遇到問題多思考，敢于向他人請教，就

可以隨時鞏固所學(xué)知識，及時解決學(xué)習(xí)上的難題。

張潔：

雖然你的學(xué)習(xí)成績很不理想，但你在我眼里依然可愛?？吹秸n堂上

你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很高興，因為你

的思維是與大家一起走的。讓我更高興的是，期中以后的你變得愛寫字

了，希望你在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會讓

我不敢對你多要求。

陸濤濤：

我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦思考，課后

你能積極參加活動。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時,

你更是盡心盡力。如果你在作業(yè)時能與耐心、細心交朋友，我相信：你

的書寫會正確清楚，你的計算會準確無誤。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇11

又是一年收獲時。今年我校學(xué)生參加高考，應(yīng)屆考生（不含體藝）

本一上線人數(shù)達207人，上線率30.09%,二批本科以上人數(shù)626人，上

線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。并有5人超600分，

在今年高考難度總體加大，學(xué)生成績總體下滑的前提下，我們?nèi)阅苋〉?/p>

這樣的成績，應(yīng)該說是不容易的，成績的取得源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、

教務(wù)處、政教處的科學(xué)指導(dǎo)，其他組室的大力協(xié)助。現(xiàn)將本屆高三工作

總結(jié)如下：

一、取得成績的基礎(chǔ)是：吃透校情學(xué)情

眾所周知，由于招生大環(huán)境的影響，我校的生源與其他三所一級達

標校相比，優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學(xué)生多。要想出成績，壓力和

困難可想而知。

但面對這樣的狀況，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下反復(fù)磋商、明確

思路、準確定位，自高一年組建起便以“培優(yōu)提中輔差”為工作方向,

“扎實學(xué)科基礎(chǔ)，提升能力素質(zhì)”為工作方針來指導(dǎo)年段教育、教學(xué)管

理。而也正是基于我校學(xué)情需要，在高一年文理分科，我們便制定“重

點突破理科，嚴格要求文科”的分班思想，因而在本次高考，我們既在

理科取得優(yōu)異成績，也同時在文科收獲了碩果。

二、取得成績的前提是：緊抓思想工作，加強心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。在狠抓教學(xué)的同時，我們著重抓了

學(xué)生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴明紀律方有戰(zhàn)斗力，我們自高

一起嚴格年段紀律要求，針對不同學(xué)生進行不同方式教育，特別對遵紀

有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定

期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況，為學(xué)生努力拼

搏營造了一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。進入高三后，學(xué)生兩極分

化逐漸明顯。此時高三年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必

要工作。因為班風(fēng)影響段風(fēng)，段風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，因而年段提出：面向全體,

挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界

生，老師們都特別關(guān)注他們，對他們進行細致的思想心理輔導(dǎo)。由于升

學(xué)而形成的來自各方面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或

焦慮，為此，我們花了許多時間去琢磨學(xué)生在想什么，通過成人宣誓儀

式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力調(diào)查等多形式多層面展開心

理疏導(dǎo)來提升學(xué)生士氣。每次考試后，班主任都認真做好梳理減壓工作,

幫助學(xué)生分析存在的問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的

工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好，

保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試正常進行，良好的行為規(guī)范、

穩(wěn)定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

在20xx屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學(xué)人員，同時也是思想心

理輔導(dǎo)員。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心

理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題，大

家齊抓共管，而且每次召開的質(zhì)量分析會，全體老師都積極發(fā)言，研討

本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、

團隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強大的思想前提。

三、取得成績的關(guān)鍵是：團結(jié)協(xié)作的教師隊伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20xx屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人的成績

不是一蹴而就的，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實工

作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項工作的順利開展，得益于我們有一支強有力的班主

任隊伍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認真學(xué)習(xí)，是班主任們每日必做的

事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是

班主任永遠也忙不完的工作。他們不僅要上好自己的課，還要協(xié)調(diào)各任

科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，面對工作的壓

力和勞累他們沒有絲毫的抱怨。其次，我們還得感謝每一個無私奉獻的

科任老師，他們在面對高三的緊張教學(xué)任務(wù)，他們勇挑重擔(dān)，默默耕耘,

為年段獻策出力。他們積極收集各種復(fù)習(xí)資源，及時反饋給備課組和年

段，為高三每一階段的復(fù)習(xí)提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末時

間來指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批改學(xué)生每一份周測卷，做好階段復(fù)習(xí)檢測。最后,

20xx屆的成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長總在積極協(xié)調(diào)各個部門

來配合高三畢業(yè)班工作。而副校長、辦公室主任、政教處副主任，總是

以普通老師的身份出現(xiàn)，對年級分配的工作總是帶頭接受，堅決完成；

當年級工作遇到困難時，總是積極主動幫助解決，還經(jīng)常性地做好各方

面的協(xié)調(diào)工作?？梢哉f20xx屆畢業(yè)班的輝煌離不開全體教師的心血。

四、取得成績的核心是：狠抓教學(xué)與過程

一個學(xué)校的工作可以用“德育是保障，教學(xué)是靈魂”來概括。我們

深知工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有結(jié)果，偏

離了教學(xué)這個核心則一事無成。在教學(xué)工作上我們主要采取了以下幾點

措施：

1、認真研究教材、大綱與高考新變化，落實教學(xué)策略。通過認真

研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生思維、

應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實

際，扎扎實實地抓好各階段學(xué)生分類推進工作，各備課組教師也訂好了

適合本屆學(xué)生的復(fù)E方案和復(fù)習(xí)進度表，并隨時根據(jù)實際情況及時調(diào)整

復(fù)習(xí)側(cè)重點和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細化明確階段工作重點。做法是：在高三第一

學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)。藝體

生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。積極開展培優(yōu)輔差工作，把握住臨界生，而在

高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考試取得令人意想不到的突

破。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進行成績分析。在上學(xué)

期期中教學(xué)檢測之后，年段便有意識地提前組織文綜理綜合卷考試，讓

學(xué)生提前適應(yīng)文綜理綜考試模式。而在省質(zhì)檢之后，我們年段備課組及

時調(diào)整教學(xué)，有針對性地做好查漏補缺工作。在時間上，我們做好課程

調(diào)整，將語文、文綜理綜學(xué)科安排在上午，下午則安排數(shù)學(xué)和英語，并

在三點統(tǒng)一安排英語聽力，將學(xué)生的生物鐘調(diào)整到高考準狀態(tài)。進入高

考前一周我們還進行了適應(yīng)性考試。山于各階段工作重點明確、思路清

晰，取得了很不錯的教學(xué)效果。

3、加強考試力度，做到知己知彼。由于學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，且因為

高二訓(xùn)練機會少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自

己真實水平。進入高三，我們加強了考試力度，做到每周一小練，兩周

一大考，考后利用周末時間批改，下周馬上講評。通過這種考試訓(xùn)練，

使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會考試，也起到查漏補缺，改進教學(xué)，尋

找差距的作用。

4、還給學(xué)生自己的時間、空間。按照學(xué)校以往課程安排，我們發(fā)

現(xiàn)學(xué)生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學(xué)科的作業(yè)，根本沒有時

間去溫習(xí)復(fù)習(xí)，也就無法實現(xiàn)“溫故而知新”，更別提“舉一反三”了。

因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時間給學(xué)生”的要求，每天安排一節(jié)給學(xué)

生自習(xí)，科任老師則下班輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并

進而解決問題。同時，20xx屆畢業(yè)班提倡“高效利用時間，不過度壓榨”,

不讓學(xué)生開夜車，而是加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何高效

學(xué)習(xí)。

總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準方向，

強化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實效，落實個別輔導(dǎo)和分類推進，

加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20xx屆畢業(yè)班能取得今天的成績都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力的結(jié)

果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學(xué)生的交流存在信息量不

足，有些制度、措施落實不夠、不實。

2、有些學(xué)科發(fā)展不平衡，個別班級學(xué)科有些差距。

3、部分班級在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，班級上

線數(shù)有差距針對這些問題，我們會在今后的工作中精益求精、不斷克服。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇12

大一的第二個學(xué)期就要過去了，再去回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)時

間一瞬就過去了，幾個月的時間，我的大一下學(xué)期就要結(jié)束了。這個學(xué)

期也收獲挺多的，因此在學(xué)期末對自己的做個總結(jié)。

經(jīng)過上一個學(xué)期的，在第二學(xué)期，就吸取了前一個學(xué)期的教訓(xùn)，珍

惜大一的時間，努力的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期里，我每天按照自己學(xué)期初制定

的計劃一步步的去做，因此都很好的完成自己的任務(wù)。本學(xué)期里，每個

老師布置的作業(yè)，我都一字不差的完成，不敢再有缺交作業(yè)的現(xiàn)象出來。

上課認真，對老師提的問題積極的問答，也因此取得了各位老師的信任,

讓自己的學(xué)習(xí)進一步的提高了。

學(xué)期末去審查自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期有很多地方都有改進，

比如我改掉了自己上課遲到的習(xí)慣，每天督促自己早點到教室上個課。

還有就是以前都不喜歡去問老師問題，在本學(xué)期里，我遇到自己無法解

決的問題就會向老師求助，請教他們，因此學(xué)習(xí)才會進步那么大的，做

事情也不再喜歡拖拉了，能夠盡快做完的，在當天就會完成。

本學(xué)期，我還參加了學(xué)校很多的活動，校園的活動和校外的活動，

我也都有參加，并且有的還取得了很好的成績。比如我參加了學(xué)校籃球

比賽，在比賽中，我拿到了第二的名次，校外的活動就是跟大家一起去

養(yǎng)老院進行志愿者活動，這些活動都給了我很好的體驗。有了這一些活

動，不僅鍛煉了我的能力，更豐富了我的大學(xué)生活，不再是寢室一一教

室一一食堂三點線的生活了，也不再是無聊的，讓我能夠更更多人去交

流和相處，與此也讓我交到很多不同的朋友，這是一筆大的收獲。

大一的生活在這個學(xué)期就結(jié)束了，馬上就要進入大二生活。慶幸的

是自己在大一最后一學(xué)期里，我沒有去把時光浪費了，而是緊抓時光努

力做好大一的自己，在大一把該做的事情都做了，圓滿的豐富了自己的

生活，這個意義就很大了。對這個學(xué)期的自己的表現(xiàn)，我也是滿意的，

老師對我也是滿意的，終于不再過那種頹廢的生活了，變得更加積極上

進，做了一個大學(xué)生該有的模樣，不算辜負這個大一。有了這個學(xué)期的

打底，以后只會更加讓自己去過好大學(xué)生活。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇13

緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和。對于高二這重要學(xué)

期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個重要過度。

自己很清楚，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說，沒有

多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實，

知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應(yīng)該。英語也不難，

但是有點馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎,

不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡單一點，不過有些問

題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科

目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不

知道重點在哪？雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。）在考試時，

不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬

要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴重。

當然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計劃：

1、平時要養(yǎng)成認真的習(xí)慣，做題仔細，保證寫一個就對一個。

2、課上認真，注意聽重點。

3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料?，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問

題，與同學(xué)討論，向老師請教；用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價

的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂

的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取

得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力。

高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

高二學(xué)生期末與反思4

針對期末考試未出現(xiàn)的問題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

末要運用的方法：

(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教

師在課堂末拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的方法或例

題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

(2)建立數(shù)學(xué)糾錯木。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下

來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面

入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對

癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)論，使自己平時的運算技能達到了

自動化或半自動化的熟練程度。

(4)經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”,

如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對習(xí)題進行類化，由一例到一類,

由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識方法。

(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動與講座，

多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識面。

(6)及時復(fù)習(xí)，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適

當?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

(7)學(xué)會從多角度、多層次地進行歸類。如：①從數(shù)學(xué)分類②從

解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化、

專題化、絡(luò)化。

(8)經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)

知識，數(shù)學(xué)方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，

本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。

（9）無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準確性放在第一位，通法放在

第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇14

我在XX中學(xué)第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，

細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。回首這半年的點點滴滴，朝朝

暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度

還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不

做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能認真完成；對不

懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中,

盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自身

的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的

知識需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前

走。而初中更重視自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真

對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自身

的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)

方法，獲益匪淺。

（三）紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能

遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、

不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有不錯的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會個空間里面，

但各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才

能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個不錯的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407

的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員

都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

在實踐中

1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支

持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提升了自身在處理各種問題

上的應(yīng)變力。

2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、

系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能較好的把握和利用這

些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我加強了自身的人際交往

能力與工作協(xié)調(diào)能力。

3）積極參與院系組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首

屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生'拒絕毒品陽光生活'活動中自編自導(dǎo)自

演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但我從中受益匪淺，使我

堅定了自身向前闖的'信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)

習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。

利用剩余時間在校外兼職，通過兼職我知道了很多工作中的細節(jié)和

與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與

陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去

除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)

期，我將揚長避短，認真總結(jié)大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更

大的飛躍！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇15

高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的

無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一

了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過C虛度了時間，荒廢了光陰，

所以耍學(xué)會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績也不盡人意，似

乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,

有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好

些，但還不夠認真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況?？傊?，似乎還沒

有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立長志，

每次都沒有實現(xiàn)，制定了無數(shù)次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學(xué)

習(xí)上顯的有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像

初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法，不一樣的上課方式,

繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過我相信這一學(xué)期我會改變自己，在學(xué)習(xí)

上更加努力，也會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在

想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日

的船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以

只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變的更好，更加的完美，成績更加突

出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的.

眼神和老師的諄諄教誨。

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇16

20xx年已經(jīng)到了尾聲，高一的上半學(xué)期也快要結(jié)束。在這兩個月的

美術(shù)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多，也感受了許多。

剛開始更多的是緊張和不安，好多同學(xué)都有基礎(chǔ)。當我還在思考著

老師講的方法并嘗試著畫時、有些人已經(jīng)了。聽著老師對他們的表揚，

我總擔(dān)心畫的最慢最差的那一個。但后來的事實證明是我想多了。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)由最開始畫簡單的線條到完成一幅完整的作品了。

我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的神奇和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色,

卻能展現(xiàn)出陽光照射之感。即使要在充斥著鉛灰的畫室里連坐三個小

時，下課要用冰涼的水反復(fù)洗手，但一-提到美術(shù)，我還是會抵制不住內(nèi)

心的興奮。

昨天晚上是美術(shù)考試，同學(xué)們紛紛提前上去做準備一一削鉛筆，貼

好畫紙。當老師告訴我們要畫的內(nèi)容時，所有人都開始抱怨起來，說老

師選了張最難的，畫不完怎么辦……但上課鈴一響，嘈雜的教室迅速安

靜下來，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了構(gòu)圖的深思。我第一

次覺得畫室里如此安靜，每個人都專注地盯著自己的畫，只有筆在紙上

劃過時發(fā)出的聲音。我也沉浸在自己的畫作之中，先選好構(gòu)圖位置，然

后點出圖形的輪廓，最后畫上陰影的高光，調(diào)整細節(jié)?？粗约和瓿傻?/p>

作品，我覺得還算滿意，可是扭頭看了一眼旁邊依然的畫，頓時又覺得

自己渺小到了塵埃，那才真的是畫的好，把兩個石膏體的陰影透視表現(xiàn)

得淋漓盡致，真是讓我羨慕又嫉妒。不過，總歸是自己辛苦的成果，下

課時依然小心翼翼地撕下自己的畫，工整地簽上自己的名字，交給老師,

如同完成了一件無比神圣而光榮的任務(wù)一般。

這學(xué)期的最后一張作品，是我對20xx年自己的一份交待。20xx,

我滿懷信心期待你的到來！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇17

1.每天你都背著書包高高興興地來上學(xué)，學(xué)到了不少的知識，可

惜只能記住很少的一部分。希望你改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在下

學(xué)期有更大的進步！

2.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛

班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ),

堅持不懈，！一定能考上重點！優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希

望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的

人生就是輝煌如意的！

3.你能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，書寫比

較端正，課堂上你也坐得比較端正。如果在學(xué)習(xí)上能夠更加主動一些，

尋找適合自己的學(xué)習(xí)

4?你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜

歡你。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。

學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。

學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文

娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，

相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

5?你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處,

待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶

爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控

制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。

但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認識到自

己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

6?你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班

干部，你會提醒同學(xué)們及時安靜，對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時完成作業(yè)，但

是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走,

一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生！

7.你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學(xué)遇到困難時，

你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與

人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到

盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意，一

定能在新學(xué)期取得更大的進步！

8.活潑開朗的你，成績優(yōu)異，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)

的榜樣，細致耐心的解答同學(xué)們的疑問，使得你的人際關(guān)系更加的融洽,

但是“親極反疏。與人相處時，不要總把別人當自己，與任何人相處,

都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,

會讓你有更為平和的情緒！

9.你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好

相處，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，但有時

你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過努力，你一定會取得

滿意的成績！

10.你平時能自覺遵守班級紀律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，在日常生

活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認真，看得出來你非常用功，對自

己耍求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)

期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進步！

11.有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破

了，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的

能力，雖然平時你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒有用

全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級的前五名左右，

真的努力吧，相信你付出才有回報!加油??！

12.幽默風(fēng)趣的你，平時在班里話語不多，也不張揚，但是，你在

無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認真刻苦，也能及

時的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以

你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績對你

才是更有意義的事！

13.身為紀律委員的你，認真負責(zé)，以身作則，生活上的你平易近

人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語的學(xué)習(xí)上，顯示

出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)

科學(xué)習(xí)中，也一定會收獲很多的!加油吧！

14.你能嚴格遵守校規(guī)，上課認真聽講，作業(yè)完成認真，樂于助人,

愿意幫助同學(xué)，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力,

所以，如果再投入一點，定會取得更好的結(jié)果，而且你還是一個愿意動

腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會取得驕人的成績！

15.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集

體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。

你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁鷲就好了，掌握知識也

不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高，平時善于多動筆認真作好筆

記，多開動腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進步！你學(xué)習(xí)認真

刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上

課你能認真聽講，做作業(yè)時你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與

同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認真做作業(yè)的同時，將速度提上去，我

相信你會做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績！

16.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高，合理分配時間，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善

良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽。能嚴格遵守

學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完

成作業(yè)。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多

問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)

習(xí)效率，一定能取得滿意的成績！

17.作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責(zé)，積極配合老

師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助

人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所

長，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班

的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進步！

18.身為班委的你，對工作認真負責(zé)，以身作則，性格和善，與同

學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩(wěn)重和踏實，在學(xué)

習(xí)上，你認真聽課，及時完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠

主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學(xué)習(xí)中解脫出來，應(yīng)該穩(wěn)

定在班級前五名啊!加油！

19.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集

體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。

你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁鷲就好了，掌握知識也

不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師

相信你會在各方面取得長足進步！

20.你為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠懇，尊敬

老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校

的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。

學(xué)習(xí)刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題,

積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面

發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

21.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動。

但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半

點頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難

收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負關(guān)愛你的人對你的

殷殷期盼。

22.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費

力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的

想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻

總無法完全集中心智于學(xué).業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，

那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！

23.你是班級的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個職務(wù)，不

僅能促進自己的進步，而且也展現(xiàn)了你負責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要

和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時而有效，

包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學(xué)期，愿看到一個更加全神貫注更

加專心致志的你！

24.我一直難忘在運動會上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子，為班級添光漕彩

了不少！你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的

內(nèi)心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你

爽朗的笑聲！

25.可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微

笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、

成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠

狠加油！

26.其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力亦是

重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績

便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任

意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表

現(xiàn)！

27.你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)

業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不

易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要

階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！

28.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積

而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的

進步！

29.你曾經(jīng)和我說過你的.理想，但你對理想的憧憬和你所付出的

努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就

說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠

然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的

就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，

成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話！

30.你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心。

快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，

只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會看到進步。

也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭

難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養(yǎng)

足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒，加油！

2024年大一學(xué)生期末個人總結(jié)篇18

老師：

你好!我想了很久，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè)。首先，

我想說前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒交上。不過，現(xiàn)

在看來那些所謂的原因也不再是什么原因了，對于您留的這次作業(yè)，我

深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。

學(xué)期初期，我滿懷信心，努力學(xué)會專業(yè)知識，將來能成為一?代名醫(yī)。

最起碼也得能做個會看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的唐醫(yī)。因為我覺

得醫(yī)生這個職業(yè)真的很重要，由于醫(yī)生的粗心可能會導(dǎo)致病人生命的消

失，我個人認為那是一件很可怕的事情。

正如您第一堂課中敘述的那樣，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情，這一點

我在報考醫(yī)學(xué)院的時候，我的爸爸媽媽反復(fù)強調(diào)過了。父母本不同意我

學(xué)醫(yī)，他們想讓我當老師。因為他們認為女孩子當老師是件很不錯的事,

有寒暑假很輕松。但我拒絕了，我選擇做一名醫(yī)生，即使我很擔(dān)心自己

會給人看錯病。但我看到我周圍的親人飽受病痛的折磨，去醫(yī)院的不方

便，花了很多錢，卻沒能治好病，我就決定當一名醫(yī)生。因為一生當中，

對我最好的永遠是親人，看到他們痛苦我真的很難受。開始我只是想當

一名西醫(yī)，最終卻來了中醫(yī)大學(xué)。幸運的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做

一名中醫(yī)。

對您的第一堂課，我印象很深，無論對生活還是學(xué)習(xí)上都很重要，

更決定這樣去做?？墒鞘聦嵶C明，我并沒有做到，而且把生活弄得一團

糟糕。對中醫(yī)知識的不了解，讓我恐懼，著急想做好一切讓我覺得壓力

很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習(xí)，卻忽視了人體正常能承受

的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越難受，

越學(xué)不進去，越學(xué)不進去，就越是難受。在這種惡性循環(huán)中，沒有學(xué)好,

身體也是狀況百出，得到的只是痛苦和煎熬。就這樣，我在大學(xué)的生活

一直這樣度過?？墒俏矣X得很不值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習(xí)的孩

子，我也沒有把時間浪費在娛樂上，也不是沒有學(xué)習(xí)，而且我把大部分

時間都用在學(xué)習(xí)上，不，現(xiàn)在應(yīng)該說我把大部分時間用在恐懼和鬧心上,

現(xiàn)在想想，除了遺憾，還是遺憾。

回憶了這學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒有得到。我仔細的思考了一

下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。

個人性格內(nèi)向，尤其不會放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事都悶在心里，

大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了。學(xué)習(xí)上，適應(yīng)能力不強，

固步自封，不可接受改變，甚至有一種對改變的恐懼感，而且自然的總

喜歡按照固定模式走，對突發(fā)狀況難以控制。最令我頭疼的是，什么事

都著急上火，分不清主次，不會合理安排時間，自學(xué)能力不強，更不會

勞逸結(jié)合?？傊?，這學(xué)期，所有的缺點都爆發(fā)了。

經(jīng)過了這一學(xué)期，我才想明白這些事情。身體好，才能夠有精力去

安排學(xué)習(xí)。對于學(xué)E要有自學(xué)能力，應(yīng)變能力，理論聯(lián)系實際等能力。

當然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的，還要培養(yǎng)各方面的能力。安排好生活，

照顧好自己，才有精力去學(xué)習(xí)。總之，自己欠缺的東西實在太多了。

史鐵生說他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作。那么我這學(xué)期，簡單來

說，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習(xí)，可是我的學(xué)業(yè)遠比不上史鐵生寫作

的一點點好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的大學(xué)的其余幾

年甚至以后的人生會不會一直這樣度過。不知不覺，我為什么把自己弄

得這么悲慘？

這就是我這學(xué)期的總結(jié)，可以概括為兩個字一一悲慘！

看你的期末總結(jié)，似乎很沉重，因為你的總結(jié)最終歸結(jié)為兩個字：

悲慘。但無論從形式到內(nèi)容，我的想法也是兩個字：希望。從形式上看,

你的字規(guī)整漂亮，從頭至尾都是如此，說明你是一個做事有始有終、有

恒心有毅力的人；從內(nèi)容上講，有總結(jié)，有分析，條理比較分明，表達

也很準確，說明你是一個思維比較縝密，善于思考的人。而這兩點是學(xué)

醫(yī)很重要的性格特征。所以感覺上，你應(yīng)該是很適合學(xué)醫(yī)，應(yīng)該會是一

個好醫(yī)生。

首先，每個人的學(xué)醫(yī)動機都不一樣，而解除自身和家人的病痛是其

中一個很重要的一個方面。我想，雖然你在報考醫(yī)學(xué)院校的時候，未必

對醫(yī)學(xué)有更深入的了解，但是做一個好醫(yī)生，或是如你所說，“努力爭

取學(xué)會專業(yè)知識，將來能成為一代名醫(yī)，最起碼也得能做個會看病的醫(yī)

生，而不是每天混工資的庸醫(yī)J這種朦朧的理想是很寶貴的，希望不

要隨著時間的推移被磨滅掉了。當然，你父母的建議也是為你著想，相

對于你的朦朧理想，他們的選擇是從現(xiàn)實出發(fā)，而且他們的想法也的確

不錯，從JL作狀況和你的身體狀況來看，學(xué)醫(yī)這種“長程的勞瘁”對你

來說是個考驗。但是如你所說，幸運的是，你發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做

一名中醫(yī)。

其次，你對自己這學(xué)期的問題分析得很透徹和全面，問題的癥結(jié)也

很清楚，我的感覺是，你是一個性格偏內(nèi)向，思維較縝密的人。而且比

較“聽話”，這作為一個“孩子”是好的，尤其在目前和高中學(xué)習(xí)階段,

實際上并不特別強調(diào)自我學(xué)習(xí)的能力，凡事都有老師的引領(lǐng)甚至逐項指

導(dǎo)，你只要跟著走便是了，所以如你一樣比較“聽話”的“孩子”成績

普遍比較好。但是現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境變換了，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也變換

了。很重要的一點，你們不再是“孩子”了，或者準確的說，在大學(xué)里,

你們將不再被作為一個“孩子”去對待。這就需要你有一個角色轉(zhuǎn)換的

過程。很顯然，你并沒有適應(yīng)這種轉(zhuǎn)換。不過我總覺得以你的性格特點,

完成這種轉(zhuǎn)換并不一定很困難，因為你已經(jīng)在心態(tài)上認識到了問題所

在，只是如你所說，對“改變有一種恐懼感”，這個很正常，任何人對

已經(jīng)熟悉的東西都會有依賴感，因為熟悉的東西會給人安全感，但我想

說的是，改變其實并不可怕，改變之后的東西也同樣會從陌生到熟悉。

最后，就是我的建議了。

第一，要鍛煉身體，做醫(yī)生是個腦力勞動，也是體力勞動，而且不

是一百米跑，而是馬拉松一樣的“長程的勞瘁”，有個好身體恐怕是必

要的吧。

第二，改變“被”安排學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論時間和精力，都必須逐漸

實現(xiàn)自我控制，自己安排，否則接下來的學(xué)習(xí)恐怕還是會如你所說比較