2024年地理教學(xué)工作計劃 (一)

地理教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質(zhì)教育，深

化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有

的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛

能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知

識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推

廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度

方法都有了根本改變。

地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有

引導(dǎo)廣大地理教師深入主題教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思

想和觀念，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程

標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實

做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師進行新教材的

備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)

廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科

的知識。努力做到：“博學(xué)多才博大精深實現(xiàn)從“教書匠”

向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。

深入課堂認(rèn)真聽課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的

提高作出正確的評價和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和具

體目標(biāo)；能不斷地改進方法和措施，提高效率。

建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研工作經(jīng)?；⒅贫然?、

普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標(biāo)：

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口，大膽進行地理課堂

教改革。實現(xiàn)從“講一一學(xué)灌一一學(xué)”到“導(dǎo)一一學(xué)”的轉(zhuǎn)

變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓

學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)

效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課

堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密

集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段

的使用。

3、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一

批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高

廣大地理教師的教育教學(xué)能力。并通過課題研究、社會實踐

活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶

頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、

提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中

要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)

實踐密切結(jié)合，并實實在在出成績出效果。

5、探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和高

中的教育教學(xué)評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和

思路。

三、具體工作

1、高中地理教研活動。

⑴高一、高二年級教研活動：

地點：黎里中學(xué)開課老師：丁金菊、錢明霞（劉正平）

活動的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用

以下幾種方法：

A、由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。

B、進一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。

C、研究如何把課本知識與當(dāng)?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高學(xué)

生的知識運用能力。

⑵高三年級教研活動：

研究新高考方向；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教

學(xué)難度、深度與具體目標(biāo)。

地點：開學(xué)后定。

⑶配合蘇州大市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好準(zhǔn)

備。

2、初中地理教研活動：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點，認(rèn)真做好初中地理的

教學(xué)研究工作。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參加《歷

史與社會》的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：松陵片：邱雪華、丁敬海震澤

片：鈕士林、金衛(wèi)星平望片：吳永鋒、金花、朱冬生黎里片:

鈕文忠、莊巧英

3、課題研究工作的推廣：

蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報告受到蘇州市有關(guān)

專家的一致好評。在此基礎(chǔ)上，我們要認(rèn)真做好有關(guān)工作的

總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。

吳江市級課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出

來。并且進行推廣。

高三信