第一單元《方法導(dǎo)航-訪(fǎng)談?wù){(diào)查》第1課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第一單元《方法導(dǎo)航——訪(fǎng)談?wù){(diào)查》第1課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《方法導(dǎo)航——訪(fǎng)談?wù){(diào)查》是2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版教材中的第一單元內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解訪(fǎng)談?wù){(diào)查的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、提問(wèn)、記錄和整理信息的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用訪(fǎng)談?wù){(diào)查方法，獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的調(diào)查任務(wù)，為后續(xù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄將圍繞訪(fǎng)談?wù){(diào)查的基本步驟和技巧展開(kāi)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的訪(fǎng)談技巧，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流，但對(duì)于如何設(shè)計(jì)訪(fǎng)談問(wèn)卷、如何有效地進(jìn)行訪(fǎng)談以及如何整理分析訪(fǎng)談數(shù)據(jù)等高級(jí)技巧較為生疏。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能缺乏自信心，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞訪(fǎng)談?wù){(diào)查的方法和技巧展開(kāi)，具體內(nèi)容包括：

-訪(fǎng)談問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則和方法；

-訪(fǎng)談過(guò)程中的溝通技巧和實(shí)踐；

-訪(fǎng)談數(shù)據(jù)的記錄和整理方法；

-結(jié)合教材中的案例，進(jìn)行模擬訪(fǎng)談練習(xí)；

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際訪(fǎng)談，并匯報(bào)訪(fǎng)談結(jié)果；

-教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，提供改進(jìn)建議。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括：

-訪(fǎng)談問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)問(wèn)卷問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，例如設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)要注意問(wèn)題的清晰性，避免引導(dǎo)性問(wèn)題，確保問(wèn)題能夠引導(dǎo)訪(fǎng)談對(duì)象提供豐富多樣的信息。

-訪(fǎng)談技巧的運(yùn)用：包括如何建立良好的訪(fǎng)談關(guān)系、如何引導(dǎo)訪(fǎng)談對(duì)象、如何處理訪(fǎng)談中的沉默和偏差等，例如教授學(xué)生如何通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題鼓勵(lì)訪(fǎng)談對(duì)象分享更多信息。

-訪(fǎng)談數(shù)據(jù)的整理：強(qiáng)調(diào)記錄的準(zhǔn)確性和完整性，例如教授學(xué)生使用表格、圖表等形式整理訪(fǎng)談數(shù)據(jù)，以便于分析和報(bào)告。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要涉及：

-設(shè)計(jì)有效的訪(fǎng)談問(wèn)卷：難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)出既能夠收集到有用信息，又不至于讓訪(fǎng)談對(duì)象感到困擾的問(wèn)題。例如，教師可以展示一份設(shè)計(jì)不當(dāng)?shù)膯?wèn)卷，讓學(xué)生分析其問(wèn)題所在，并討論如何改進(jìn)。

-掌握訪(fǎng)談過(guò)程中的溝通技巧：難點(diǎn)在于如何在實(shí)際訪(fǎng)談中靈活運(yùn)用溝通技巧，例如如何處理訪(fǎng)談對(duì)象的沉默或情緒波動(dòng)，教師可以通過(guò)角色扮演的方式，模擬訪(fǎng)談場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作并體會(huì)溝通技巧的運(yùn)用。

-整理和分析訪(fǎng)談數(shù)據(jù)：難點(diǎn)在于如何從大量的訪(fǎng)談信息中提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行有效的整理。例如，教師可以提供一個(gè)真實(shí)的訪(fǎng)談數(shù)據(jù)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何分類(lèi)、歸納和總結(jié)信息，形成有邏輯的結(jié)論。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與訪(fǎng)談?wù){(diào)查相關(guān)的視頻片段，展示實(shí)際訪(fǎng)談場(chǎng)景，以及圖片資料，幫助學(xué)生直觀(guān)理解訪(fǎng)談過(guò)程和技巧。

2.閱讀材料：選擇包含訪(fǎng)談?wù){(diào)查方法的案例分析的短文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同情境下的訪(fǎng)談實(shí)踐。

3.在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)踐問(wèn)卷設(shè)計(jì)；同時(shí)使用在線(xiàn)協(xié)作工具，方便學(xué)生分組討論和共享訪(fǎng)談數(shù)據(jù)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

教師通過(guò)展示一段真實(shí)的訪(fǎng)談視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察訪(fǎng)談?wù)叩恼Z(yǔ)言和行為，提問(wèn)學(xué)生：“訪(fǎng)談?wù)咴谠L(fǎng)談中做了哪些事情讓訪(fǎng)談順利進(jìn)行？”接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題——訪(fǎng)談?wù){(diào)查的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

a.教師首先講解訪(fǎng)談問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則，通過(guò)展示一個(gè)設(shè)計(jì)良好的問(wèn)卷示例，讓學(xué)生理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵要素，如問(wèn)題的類(lèi)型、順序和清晰度。

b.接著，教師通過(guò)角色扮演，模擬訪(fǎng)談過(guò)程，展示如何建立良好的訪(fǎng)談關(guān)系，如何提問(wèn)和引導(dǎo)訪(fǎng)談對(duì)象，以及如何處理訪(fǎng)談中的突發(fā)情況。

c.然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何記錄和整理訪(fǎng)談數(shù)據(jù)，分享有效的記錄方法和整理技巧。

d.最后，教師提供一份案例研究報(bào)告，讓學(xué)生分析報(bào)告中的訪(fǎng)談數(shù)據(jù)和結(jié)論，理解訪(fǎng)談?wù){(diào)查在實(shí)際研究中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行模擬訪(fǎng)談練習(xí)，每組選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并在組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，一名學(xué)生扮演訪(fǎng)談?wù)撸渌麑W(xué)生扮演訪(fǎng)談對(duì)象。訪(fǎng)談結(jié)束后，學(xué)生整理訪(fǎng)談數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的匯報(bào)。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師邀請(qǐng)各小組匯報(bào)他們的模擬訪(fǎng)談結(jié)果，討論在訪(fǎng)談過(guò)程中遇到的困難和解決方案。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)訪(fǎng)談?wù){(diào)查的方法和技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中嘗試運(yùn)用訪(fǎng)談?wù){(diào)查方法。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一份完整的訪(fǎng)談?wù){(diào)查計(jì)劃，為下一節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課整體上學(xué)生參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在模擬訪(fǎng)談環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何引導(dǎo)訪(fǎng)談對(duì)象展開(kāi)話(huà)題還不夠熟練，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地讓學(xué)生練習(xí)實(shí)際的訪(fǎng)談技巧。另外，學(xué)生在整理訪(fǎng)談數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)于如何提取關(guān)鍵信息和形成結(jié)論還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)。我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些關(guān)于數(shù)據(jù)整理的案例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這一技能。同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生在公開(kāi)匯報(bào)時(shí)顯得緊張，未來(lái)可以考慮加入更多的小組互動(dòng)和表達(dá)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：包括訪(fǎng)談?wù){(diào)查的示范視頻，真實(shí)記錄不同場(chǎng)景下的訪(fǎng)談過(guò)程，以及專(zhuān)家講解訪(fǎng)談技巧的短片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

-圖片資源：收集與訪(fǎng)談?wù){(diào)查相關(guān)的圖片，如訪(fǎng)談?wù)吲c被訪(fǎng)談?wù)叩慕涣鲌?chǎng)景、問(wèn)卷設(shè)計(jì)模板等，用于視覺(jué)輔助和案例分析。

-音頻資源：提供訪(fǎng)談錄音片段，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力和轉(zhuǎn)錄技巧，以及學(xué)習(xí)如何從音頻中提取有效信息。

2.閱讀材料

-教材配套閱讀：選取教材中關(guān)于訪(fǎng)談?wù){(diào)查的章節(jié)，包括訪(fǎng)談問(wèn)卷設(shè)計(jì)、訪(fǎng)談技巧、數(shù)據(jù)整理與分析等內(nèi)容，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

-擴(kuò)展閱讀：精選與訪(fǎng)談?wù){(diào)查相關(guān)的英文短文，涵蓋健康生活方式的核心要素，如合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、心理健康等，用于提高學(xué)生的閱讀理解能力和拓展知識(shí)面。

3.在線(xiàn)工具

-在線(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)平臺(tái)：使用如騰訊問(wèn)卷、金數(shù)據(jù)等在線(xiàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)工具，讓學(xué)生實(shí)際操作，設(shè)計(jì)自己的訪(fǎng)談問(wèn)卷，并學(xué)習(xí)如何發(fā)布和收集數(shù)據(jù)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線(xiàn)聽(tīng)力練習(xí)軟件，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，為訪(fǎng)談?wù){(diào)查做好準(zhǔn)備。

-協(xié)作平臺(tái)：使用如騰訊文檔、谷歌文檔等在線(xiàn)協(xié)作工具，方便學(xué)生分組進(jìn)行資料共享、討論和協(xié)作，提高學(xué)習(xí)效率。

4.實(shí)踐資源

-模擬訪(fǎng)談場(chǎng)景：設(shè)置模擬訪(fǎng)談的情境，提供角色扮演的腳本和場(chǎng)景布置，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)訪(fǎng)談技巧。

-訪(fǎng)談案例庫(kù)：建立包含多種訪(fǎng)談案例的數(shù)據(jù)庫(kù)，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)，案例涵蓋不同主題和對(duì)象，幫助學(xué)生理解訪(fǎng)談?wù){(diào)查的多樣性。

5.教師支持

-教師指導(dǎo)手冊(cè)：為教師提供詳細(xì)的課程指導(dǎo)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，幫助教師有效地組織和實(shí)施教學(xué)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)工具：提供一系列評(píng)價(jià)工