第三單元 師長情誼（單元測驗）(解析版)

七年級上冊第三單元《師長情誼》單元測驗本試卷分第一題（選擇題）和第二題（非選擇題）兩部分；全卷閉卷作答?？偡譃?0分?？荚嚂r間60分鐘。一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，共20小題，每小題2分，共40分）1．“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！倍嗄陙恚暯娇倳浢糠杲處煿?jié)來臨，或者深入學?？赐處煂W生，或者以書信形式向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。這樣做是因為 ①尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德②教師是人類文明的主要傳承者③教師承擔著教書育人的使命④教師對學生個人發(fā)展起決定作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】④錯誤，起決定作用的說法過于絕對。2．對于不同風格的老師，我們應該①承認老師之間的差異②接納每位老師的不同③要求所有的老師必須一樣④學習老師身上值得學習的地方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】此題旨在考查學生如何對待老師風格的不同，主要考查學生的理解能力，“要求老師必須一樣”這是不科學的。所以正確答案選B3．老師是我們學習的指導者和成長的引路人，我們常常贊美老師“教師是人類是靈魂的工程師”。下列詩句同樣是贊美老師的是A．投我以木桃，報之以瓊瑤B．十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．慈母手中線，游子身上衣【答案】B【解析】選項A表達的是付出與回報，C表達的是友誼，D是母子間的親情，B選項表達的是教師的育人工作。4．在學習中，有些老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切。對此，我們應該A．言聽計從，一切聽從老師的安排B．充耳不聞，沉默應對老師的囑咐C．正確理解，聽取老師合理的意見D．心生厭煩，敢于挑戰(zhàn)老師的權威【答案】C【解析】老師是我們成長道路上的引路人，是我們學習的指導者，因此必須要尊重老師，正確理解老師，聽取老師不能合理的意見。所以選項C的觀點是正確的，符合題意；選項ABD的觀點是錯誤的。5．時代在發(fā)展，社會對教師也提出了更高的要求，今天的老師要努力成為“四有”老師，這“四有”包括有仁愛之心和①有理想信念②有道德情操③有扎實學實④有健康的身體A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】四有好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。6．華南農(nóng)業(yè)大學原校長、時代楷模盧永根院士師從丁穎院士，學術上，丁穎是盧永根的領路人；思想上，盧永根鼓勵自己的老師以86歲高齡加入中國共產(chǎn)黨。這告訴我們①人類文明傳承都靠教師來完成②老師是知識學習的指導者③師生間應相互促進、共同進步④師生之間可以成為朋友A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】本題考查師生之間的關系，從盧永根院士和他的老師可以看出，師生之間是相互促進，共同進步的。①“都靠教師來完成”表述錯誤，故答案選D。7．古希臘哲學家亞里士多德對老師柏拉圖很尊敬，但有時也會在哲學上有嚴重分歧。別人指責他，背叛老師，他說“吾愛吾師，吾更愛真理”。亞里士多德的做法啟示我們 ( )①在和平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友②可以毫無顧忌地批評老師③和老師有沖突時，與老師分享自己的看法，有利于促進師生進步④只在私下交流看法A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】此題考查的是尊敬老師。②④是錯誤的，所以答案是B。8．彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始，下列選項符合這一狀態(tài)的是A．張敏同學敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B．劉華同學性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C．曾俊同學在課余時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題D．楊柳同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣【答案】C【解析】本題考查的知識點是新型師生關系。建立民主平等的新型師生關系，真正做到師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。所以答案是C9．下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚與批評的是A．“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”B．“老師今天對我的批評雖然有些嚴厲，但也是對我的愛護”C．“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認真寫日記了”D．“老師今天對我的批評太過分了，我就要在課堂上頂撞她”【答案】B【解析】本題考查的知識點是正確對待老師表揚與批評，B選項認識到老師的批評也是對學生愛的一種表現(xiàn)，所以答案是B。10．小飛所在的七（1）班，小飛感受到老師和同學們的關系就像朋友一樣，整個班到處體現(xiàn)著平等，洋溢著快樂。小飛之所以有如此感受，是因為師生之間平時能夠做到 A．沒有矛盾B．相互幫助C．平等對待D．距離適度【答案】C【解析】本題考查的是新型師生關系，真正做到師生之間人格平等、互相尊重，促進教學相長。所以答案是C。11．進入初一后，小白越來越不想和母親交流了，因為他覺得自己已經(jīng)長大了，可是媽媽總是把他當做小孩看待，一天到晚嘮叨個不停，讓他覺得很煩。對于小白的煩惱，你的建議是①既然母親不懂我，我也不強求②對母親的嘮叨置之不理③學會換位思考，盡量理解母親④積極面對，找機會和母親好好溝通A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。為了有效化解沖突，我們自己也需要努力作出努力，溝通傳遞愛。①和②是消極的處理方法，不應該選。12．安安的父母非常疼愛她，家里有事情也是互相商量著決定的；小明的父母對自己的要求很嚴格，對比之下他覺得父母不愛他。對此，你想跟他說①每個家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同②只要用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中親情仍在③自然溫馨的是親情，磕磕絆絆的則不是親情④親情之愛，有的家庭有，有的家庭沒有A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】每個家庭的親情表現(xiàn)形式不同，我們不能因此否認親情的存在；只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會不一樣；故答案選A。13．“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”一位母親的無奈引起了大家的熱議。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了與父母的交流。對此我們應該①認真感受和體會與父母相處的瞬間②選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法解決親子沖突③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛④糾正父母對待我們的態(tài)度和教育方式，A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】作為子女，我們無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育方式，但是我們可以試著去接納理解父母，④錯誤，故答案選A。14．有調(diào)查表明：有91．2％的家長有過陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，其中有75．79％，即每4個家庭里，就有3個，曾因寫作業(yè)發(fā)生過親子矛盾。為化解陪寫作業(yè)導致的親子矛盾，孩子應該A．質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權威B．以父母為準，父母說什么就是什么C．努力與父母溝通，傳遞彼此的愛D．父母監(jiān)護孩子做作業(yè)天經(jīng)地義【答案】B【解析】A質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權威不利于化解親子矛盾；B盲從父母是錯誤的；D的角度與題目角度不符；C正確，故答案選C。15．為了能夠及時了解孩子的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，有父母選擇偷看孩子的日記或者微信聊天記錄。對此，你認為以下觀點正確的是①父母平時應通過家庭活動等方式了解孩子②子女應理解父母的良苦用心，采用恰當?shù)姆绞教幚恝鄹改傅淖龇ㄊ浅鲇趯⒆拥年P心，因此是合理、合法的④父母的做法是不尊重孩子隱私的行為A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】父母偷看孩子的隱私既不合理，也不合法，③錯誤，故答案選B。16．隨著家庭結構的變化、獨生子女家庭的增多和消費水平的提高，“養(yǎng)兒防老”的觀念正受到前所未有的挑戰(zhàn)。這說明( )A．中國的家庭規(guī)模越來越趨向于西方國家B．中國傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式不再繼承和發(fā)揚了C．隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的變革，中國家庭的生活方式也正在悄然發(fā)生著改變D．中國的家庭規(guī)模逐漸擴大【答案】C【解析】材料說明隨著社會的發(fā)展，中國家庭的生活方式和家庭觀念正在發(fā)生變化，C的說法正確且符合題意，應入選。A的說法錯誤，中國家庭的規(guī)模是家庭結構變化的結果，不是趨向與哪個國家；B的說法錯誤，傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式依然存在，只是在一定程度上受到了沖擊；D的說法錯誤，中國的家庭規(guī)模逐漸縮小。17．在吃年夜飯時，爸爸感慨地對曉華說：“當年你曾祖父還在的時候，年夜飯差不多有30個人一起吃，非常熱鬧，現(xiàn)在只有4個人吃了?！边@主要表明，當今家庭的變化是A．探討社會和人生問題成為家庭的重要內(nèi)容B．家庭氛圍越來越平等、民主C．家庭不斷趨向小型化D．家庭成員的交流方式發(fā)生了較大變化【答案】C【解析】隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結構在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。所以選擇C選項，ABD選項和題干無關。18．習近平主席強調(diào)，家庭是社會的細胞，家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。下列做法有利于家庭和睦的是①奶奶病了，我盡力照顧奶奶②媽媽怕我打游戲影響學習，經(jīng)常強制關掉我電腦③爸爸媽媽努力工作，我認真學習④爸爸媽媽鬧矛盾，我會站在爸爸一邊A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本題考查構建和諧家庭的具體做法。我們父母長輩相互理解、相互包容，能促進親情關系的發(fā)展，建立融洽的家庭關系。①③的做法有利于構建和諧的家庭關系，說法正確；②④容易引發(fā)家庭沖突，不利于構建和諧的家庭關系，說法錯誤；故選B。19．家庭的結構總是伴隨著社會發(fā)展以及家庭生活的悲歡離合在不斷發(fā)生變化。下列情形屬于由核心家庭向主干家庭過渡的是A．張軍從父母家里搬走，與新婚妻子自己租房過起了二人世界B．小明的父親最近與李麗的母親再婚，組成了一個和睦、幸福的家庭C．張華婚后喜得貴子，與父母一家三世同堂，共享天倫之樂D．已婚的阿東搬進哥嫂新買的房子，兄弟妯娌和睦相處【答案】C【解析】根據(jù)所學知識，核心家庭是由父母和未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。因此C中隨著張華婚后得子，他的家庭由原來的核心家庭過渡到主干家庭，符合題意應入選。A中的家庭是核心家庭的分解，B中的家庭是核心家庭，D中的家庭是聯(lián)合家庭。這三項都不符合題意應排除，故該題選C。20．2020年12月，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》，從國家層面出手干預解決老年人的難題，為老年人提供更周全、貼心、直接的便利化服務。下列說法正確的有①老年人已經(jīng)無法適應社會的發(fā)展②智能應該更有溫度，科技發(fā)展勿忘老年人③多陪長輩聊天，幫助他們掌握數(shù)碼產(chǎn)品④關愛老年人是包括家庭、社會、政府在內(nèi)的共同責任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】科技不斷發(fā)展，我們應該提供各種援助幫助老年人適應社會發(fā)展，①錯誤，所以答案選D。二、非選擇題(共4小題，共50分)21．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：習近平對教師講話的摘錄：全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。材料二：有的老師真實坦誠，從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓人欽佩；有的老師見解獨到，他關注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實際地看問題，讓人信服；有的老師幽默開朗，風趣且富有激情，但又不失嚴謹認真……（1）閱讀材料一思考：如何理解教師的職業(yè)？（6分）【答案】①教師是一個古老的職業(yè)。作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者；②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命；③老師是我們學習的指導者和成長的引路人。④教師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心之心。（每點2分，共6分）【解析】考查的是對教師職業(yè)的理解，根據(jù)材料，可以從教師的作用，承擔的使命，具有的職業(yè)道德等方面作答。（2）你如何對待這些風格不同的老師？（6分）【答案】①每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同；（2分）②無論什么風格的老師，都應該受到尊重；（2分）③尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師；（2分）④我們要學會接納不同風格的老師。（2分）（每點2分，共6分，言之有理酌情給分）【解析】此題考查對不同風格老師的理解，學生作答時只要熟悉該知識相關內(nèi)容即可。22．（12分）閱讀材料，回答問題。道德與法治課上，王浩的同桌張勇在做數(shù)學作業(yè)，王浩開口提醒張勇要守紀律，老師誤以為王浩在講話，違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。（1）王浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會怎么做？（6分）【答案】①不對。（1分）②可以向老師作出解釋，要正確對待老師的批評。（2分）③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3分）【解析】此題考查的是如何正確對待老師的批評，言之有理即可。（2）你能告訴王浩，學生與老師溝通和交往的技巧有哪些嗎？（6分）【答案】①從老師的角度看問題；②正確看待老師的表揚和批評；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸。（4點即可，每點2分，滿分6分）【解析】此題考查的是與老師的溝通技巧，學生作答時只要熟悉該知識相關內(nèi)容即可。23．（12分）閱讀材料，根據(jù)所學，回答問題?；顒右唬毫星鍐握劯形驈倪蛇蓧嫷氐膵雰旱紧骠嫔倌?，從幼兒園到小學、中學，做父母的不知要在我們身上花費多少心血，傾注多少情和愛，打開記憶的閘門，你能數(shù)清父母為我們付出的愛有多少嗎？列舉兩件父母為你做的事列舉兩件你為父母做的事活動二：巧解沖突我最棒上小學時，我是“媽媽貼心的小棉襖”；上中學時，媽媽是“我煩心的破書包”；隨著年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學生很反感“父母過度關心”?！案改父静焕斫馕?，還要常常管著我！”很能代表一部分的中學生的心聲。（1）請完成上面的“愛的清單”。對比兩張“愛的清單”你有什么感悟？（6分）【答案】（1）愛的清單內(nèi)容，只要學生合理列舉即可。如父母方面：做飯、洗衣服、接送子女上學等；子女方面：干家務、給父母捶捶背等。（每點1分，共2分）感悟：①父母對我們付出的要比我們?yōu)楦改父冻龅亩嗟枚啵改傅膼凼遣磺蠡貓蟮膼?，是最無私、最永恒的愛。②父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。③父母不僅手把手地教給我們基本的生活技能，幫助我們解決生活中的難題，還耐心地教給我們做人的道理。④父母的養(yǎng)育之恩比天高、比海深，我們生命中的每一天都傾注了父母的無限深情和心血。（言之有理即可）（1點2分，2點即可得4分）【解析】結合自己生活的實際列舉父母日常生活中關愛自己的做法，從列舉的事情對比去感悟父母為我們付出的要比我們?yōu)楦改父冻龅亩嗟枚?。從父母的愛是偉大的、無私的，父母教給我們做人的道理等角度闡述答案即可。（2）作為子女，我們應該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？（6分）【答案】①愛是需要呵護的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（1點3分，共6分）【解析】此問主要考查學生對怎樣化解與父母之間的矛盾的認識。與父母產(chǎn)生愛的沖突是正常的，化解的方法圍繞積極與父母溝通、情緒上冷靜、態(tài)度上尊重理解、