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發(fā)揮“三個作用”深化“兩學一做”XXX涇村黨委堅持用黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話統(tǒng)一思想、凝聚力量，注重發(fā)揮“三個作用”，真學實做，切實把學習教育常態(tài)化制度化成果轉化為加快XXX涇村轉型發(fā)展的強大力量。一是發(fā)揮黨員干部的引領作用。堅持領導干部帶頭，以上率下、層層示范，用有效的制度機制推動“關鍵少數”持續(xù)發(fā)揮示范帶動作用。凡是對普通黨員的學習要求，村黨員堅持先學一步、深學一層，在“學”上走在前、作表率。以“四個合格”為標尺，組織開展“亮踐樹”、“黨規(guī)黨紀”專題教育等活動，著力搭建實踐載體，切實強化黨員的自律意識、表率意識、責任意識。堅持把解決問題貫穿學習教育始終，以深入開展“六個一大走訪”及“263專項整治行動”為契機，主動認領問題，認真落實整改，具體到事、責任到人，著力解決涉及群眾利益的突出問題，讓群眾切身感受到“兩學一做”學習教育帶來的變化。二是發(fā)揮基層支部的主體作用。堅持把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容，深入落實組織生活會和民主評議黨員等制度，突出政治教育和黨性鍛煉，定時間、分專題組織黨員集中學習，著力提升黨員思想理論水平和黨性修養(yǎng)。不斷創(chuàng)新組織生活方式，組織開展“走基地、看變化、聚力量”“共編同心結”等主題黨日活動，真正使黨員在支部活動中有感悟、得鍛煉、受熏陶。以支部為單位突出抓好黨員信息普查工作，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使基層支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。三是發(fā)揮學習教育的推動作用。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須引導廣大黨員，特別是黨員干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)，切實把學習教育成果轉化為推動工作的強大動力，努力營造奮發(fā)實現“兩聚一高”濃厚氛圍。村黨委始終堅持把推進村級集體經濟發(fā)展貫穿學習教育活動始終，依托我村“四園一中心”發(fā)展布局，以XXX生態(tài)園為著力點，重點發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產業(yè)。為確保水上樂園經營期間安全運營無事故，全村黨員干部不分男女，主動放棄休息，在保障村日常值班力量的基礎上，在下班后及節(jié)假日主動承擔起水上樂園的安全巡查工作。今年6月底至9月初，XXX生態(tài)園水上

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