福建省泉州市科技中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月第一次限時訓(xùn)練物理試題（無答案）

泉州科技中學(xué)2024-2025學(xué)年（上）初三階段限時訓(xùn)練物理試卷[c水（滿分：100分時間：90分鐘）一．選擇題（每題2分，共18小題，共36分）1．下列溫度數(shù)據(jù)中，與事實經(jīng)驗不符的是（）A．舒適的環(huán)境溫度大約為25℃ B．人的正常體溫大約是36.8℃ C．洗澡熱水的溫度大約為40℃ D．水沸騰時的溫度一定為100℃2．如圖所示是生活中常見的兩種溫度計。下列說法中正確的是（）A．甲、乙溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的 B．甲、乙溫度計的分度值相同 C．甲、乙溫度計都可以脫離被測物體來讀數(shù) D．甲是體溫計，使用前應(yīng)該用沸水消毒3．小明在家制作美味的螺絲粉，煮制高湯時為了節(jié)省時間，采用了高壓鍋，高壓鍋能縮短煮湯的時間是因為（）A．減小湯面上方的氣壓，降低鍋內(nèi)湯的沸點B．增大湯面上方的氣壓，降低鍋內(nèi)湯的沸點 C．減小湯面上方的氣壓，升高鍋內(nèi)湯的沸點D．增大湯面上方的氣壓，升高鍋內(nèi)湯的沸點4．打鐵花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，旁邊設(shè)一熔爐化鐵汁，十余名表演者輪番用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場景蔚為壯觀，呈現(xiàn)出驚險刺激、喜慶熱鬧的特點。下面與打出的鐵汁發(fā)生相同物態(tài)變化的自然現(xiàn)象是（）A．屋檐下結(jié)的冰凌 B．打在枝頭的霜 C．山間的云霧 D．消融的冰雪5.柴油機與汽油機相比，下列說法不正確的是（）A．有噴油嘴沒有火花塞B．效率比汽油機更高一些C．采用壓燃式點火 D．常用在小汽車，小型飛機上6.燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大B．燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C．燃料的熱值與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小7.如圖所示是甲、乙兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像，以下說法正確的是（）A．甲屬于非晶體，乙屬于晶體 B．c點處甲、乙兩物質(zhì)的狀態(tài)一定相同 C．甲的熔點和凝固點都是48℃ D．甲在ab段溫度不變是因為沒有吸熱8．盆栽養(yǎng)護應(yīng)遵循“土壤含水不澆水，土壤干時要澆水”的原則。春季，小明自制“土壤含水顯示儀”，探測花盆內(nèi)土壤是否含液態(tài)水。如圖所示，中午將試管倒插入土壤深處，傍晚發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)上端出現(xiàn)水珠，說明土壤含液態(tài)水。從土壤含液態(tài)水到試管內(nèi)出現(xiàn)水珠，發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先汽化后液化B．先液化后汽化 C．先升華后液化 D．先升華后凝華9．圖甲為我國古代的“節(jié)能燈”—“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)注水，有助于減慢油的蒸發(fā)，達(dá)到省油目的。關(guān)于“省油燈”減慢油蒸發(fā)方法，下列說法正確的是（）A．降低油的溫度 B．減小油的表面積 C．減慢油表面上方的空氣流動 D．減少油的體積10.如圖所示是內(nèi)燃機的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是（）11.“煮”的篆體寫法如圖，表示用火燒煮食物。下列實例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）B．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴212.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，2kg、20℃的水吸收8.4×105J的熱量后，它的溫度升高了（）A．80℃ B．100℃ C．120℃ D．130℃13.關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）①食品保鮮的時候會用到干冰，是利用干冰升華吸熱②用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象③冷凍的牛排表面的霜是水蒸氣吸熱凝華而成④燒開水的時候，壺口的“白氣“是水汽化吸熱形成的水蒸氣A．①② B．①③ C．①④ D．③④14.下列物態(tài)變化發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（）（1）春天，冰雪融化；（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”；（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去；（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)霜。A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4）15．如圖是自然界中水的循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（）A．高山上的積雪升華，直接變成小水滴，升入天空 B．水蒸氣在高空遇冷時，有的凝固成小冰晶（多發(fā)生于冬季），有的液化成小水滴（多發(fā)生于夏季）C．過量開采地下水可以解決部分飲水問題，且對環(huán)境不會造成影響 D．江、河、湖、海表面的水通過汽化，變成水蒸氣升入天空16．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A．內(nèi)能小的物體可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 B．1kg的0℃的冰與1kg的0℃的水，內(nèi)能相同若某物體內(nèi)能增加，該物體一定是吸收了熱量D．高溫物體含有的熱量比低溫物體含有的熱量多17．現(xiàn)有甲、乙兩個物體，測得它們在一定質(zhì)量下溫度升高1℃時吸收的熱量，根據(jù)測得的數(shù)值繪制成直方圖（如圖），則下列判斷正確的是（）A．甲的比熱容較大B．乙的比熱容較大C．甲、乙比熱容一樣大D．乙的比熱容是甲的eq\F(1,5)18．用兩個相同的電加熱器給質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）①乙物質(zhì)的吸熱能力小于甲物質(zhì)的吸熱能力②0～10min甲、乙兩種物質(zhì)吸收的熱量之比為2：1③甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為1：2④當(dāng)甲、乙兩物質(zhì)都升高至60℃，甲、乙兩種物質(zhì)吸收的熱量之比為1：2A．只有①②正確 B．只有③正確 C．只有②④正確 D．只有③④正確二．填空題（每空1分，共6小題，共12分）19．汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機械能。汽車發(fā)動機通常用水作為冷卻液，這是因為水大。20．飛機飛行時，有時會產(chǎn)生一種奇觀——音爆云，如圖3所示，這是飛機飛行時壓縮周圍的空氣，空氣中的水蒸氣（選填“吸熱”或“放熱”），（填物態(tài)變化名稱）成小水珠形成的。21．生活中所用的氣體打火機內(nèi)的丁烷氣體是在常溫下通過的方法變成液體儲存在打火機中的，按下閥門點火則丁烷發(fā)生的物態(tài)變化是。22．在今年的奧運會運會射擊男子10米氣步槍賽場，盛李豪以優(yōu)異成績奪金（如圖所示）。射擊時，槍膛內(nèi)高壓氣體的能轉(zhuǎn)化為彈丸的機械能；子彈擊中靶心后停下，內(nèi)能會。（后兩空均填“變大”“變小”或“不變”）23．小軒同學(xué)在家里用一張紙折成紙鍋，加上水，如圖所示。紙鍋中水的質(zhì)量為200g，利用蠟燭將水從20℃加熱到70℃時，水需要吸收J(rèn)的熱量，在這個過程中，燃燒蠟燭放出的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的熱量。圖3圖4圖524．用質(zhì)量相同的A、B兩種燃料分別將質(zhì)量為2kg的水從20℃加熱到80℃，燃料完全燃燒時放出的熱量之比QA：QB＝5：3，A、B兩種燃料的熱值之比為_______，2kg水吸收的熱量為_________________J。圖3圖4圖5三．簡答題（4分，共1小題）25．生活中大多用冰塊給飲料降溫，但也有人用不銹鋼塊做，“冰鎮(zhèn)飲料”如圖所示，把不銹鋼塊放在冰箱冷凍后，放進(jìn)杯子中給飲料降溫。你認(rèn)為相同質(zhì)量的不銹鋼塊和冰塊相比，哪種降溫效果更好？為什么？（不銹鋼比冰的比熱容?。┧模畬嶒炋骄款}（每空1分，共小題，共28分）26．（8分）為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實驗裝置進(jìn)行探究。（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和；在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應(yīng)適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整；（2）在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“整冰塊”），目的是；（3）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，小明他們作出了熔化圖象，如圖乙、丙，他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度不變，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）；（4）根據(jù)現(xiàn)象可知，海波的熔化圖象是（選填“乙”或“丙”）；（5）小紅未對冰塊進(jìn)行加熱，可是冰塊仍然熔化了，于是小紅認(rèn)為冰的熔化不需要吸熱。她的看法是（選填“正確”或“錯誤”）的；原因是。27．（7分）在做“觀察水沸騰”的實驗時，同學(xué)們用圖1所示器材來完成實驗。（1）組裝實驗器材時，應(yīng)按照的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）；（2）甲、乙、兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖2，得到a、b兩種不同圖像的原因是水的不同；圖3中沸騰時的氣泡圖像是。（3）小明將剛停止沸騰的水裝入燒瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰起來如圖4所示，原因是瓶內(nèi)氣體溫度降低，氣壓減小，水的沸點（選填“升高”、“降低”或“不變”）。研究完水沸騰實驗后將水倒入燒瓶中如圖5（a）所示，用酒精燈再次將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后，在離管口稍遠(yuǎn)處，看到霧狀的“白氣”，為了弄明白這些“白氣”是什么，他在管口處放置一玻璃片，發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有水，一會兒，玻璃片的溫度升高，小明由此分析，這些“白氣”是水沸騰后從管口噴出的水蒸氣在空氣中遇冷發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）而形成的，這個過程需要（填“吸熱”或“放熱”）；（4）為了更準(zhǔn)確說明玻璃片溫度升高的原因，小明對實驗裝置做了調(diào)整，如圖5（b）所示，他在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一定高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，以下能給小明提供正確答案的操作是。A.測出乙中的水溫并與t比較B.測出燒瓶中的水溫并與t比較C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較28.（6分）如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：（不計熱量損失）（1）加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；（2）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是；A．選用相同的電加熱器 B．使用相同的燒杯C．水和煤油的初溫一定相等 D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油（3）要使a和b升高相同的溫度，給加熱更長的時間，說明的吸熱能力強；（4）已知a的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），由乙圖可知b的比熱容是J/（kg?℃）；（5）下列選項中與本實驗研究物質(zhì)特性有關(guān)的是：。A．用熱水袋取暖B．汽車的水箱C．用冰袋為病人退燒D．利用空調(diào)降溫29．（7分）小明利用三套完全相同的裝置完成如圖1所示的實驗，液體1和2的質(zhì)量相同。燃料A和B的質(zhì)量也相同。三組實驗均至燃料燃盡時的液體溫度變化如圖3所示。（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)按照（填“由下而上”或“由上而下”）的順序。（2）實驗前所測液體的初溫均如圖2所示，溫度計的示數(shù)為℃。（3）比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇圖1中的兩組實驗。（4）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇圖1中的兩組實驗；分析圖3可知：冬天在自制暖手袋時，應(yīng)選液體（選填“1”或“2”）作為供暖物質(zhì)；不計熱量損失，燃料A和B的熱值之比為。（5）另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實驗，在實驗中兩種燃料完全燃燒完之前都使得水沸騰了。為避免這種情況的出現(xiàn)，請對該組提出一條改進(jìn)建議。五．計算題（共3小題,6+6+8=20分）30.質(zhì)量是500g的某金屬小球吸收8.8×103J的熱量后，溫度升高了20℃。（1）求該金屬小球的比熱容。（2）該金屬小球從50℃降低到30℃，放出了多少熱量？31．2023中國（嘉興）氫能產(chǎn)業(yè)大會暨2023氫能專精特新創(chuàng)業(yè)大賽決賽于9月14日舉行，中國氫能聯(lián)盟在會上發(fā)布的報告顯示，截至去年底，我國氫燃料電池汽車保有量達(dá)到12682輛。氫能已經(jīng)從關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)逐步轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，接下來要大幅降低成本，推進(jìn)規(guī)模應(yīng)用。如圖是首款吉利氫燃料電池客車。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），q氫＝1.4×108J/kg。（1）求質(zhì)量為0.9kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量；（2）若這些熱量全部被500kg、溫度為15℃的水吸收，求水溫升高到多少℃。32.在建設(shè)公路時常用的一