二年級《品德與生活》上冊教案

品德與生活備課第一單元生日的祝福單元目標情感與態(tài)度：能感受到周圍的人對自己成長的關心和幫助，熱愛班集體，熱愛祖國，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。行為習慣：努力以優(yōu)秀少先隊員的標準要求自己，并能以實際行動維護班集體的榮譽。知識與技能：認識建國日和建隊日，了解祖國的發(fā)展變化和少先隊的相關知識。過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進行研究和探討活動。教學課題：我們班一歲了教學目標：1、回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。2、能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。3、為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做更大的努力。教學時間：一課時時間課時教學過程：1、導入：新的學年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？2、交流：學生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。3、小結要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。4、交流展示。（1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面都有一些進步;說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績。你知道的關于自己和班級的進步與成績有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。5、討論。（1）思考一年來我們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學生討論，教師引導。6、小結要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推動集體的進步。我們和班級在一起成長。7、游戲活動—祝福班級生日：我們班一歲了，讓我們給他過個生日吧。全體師生齊唱生日歌。8、教師小結：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學的努力。9、知道我們已經長大了一歲，現(xiàn)在為我們的班祝福吧，請同學們或畫或寫，把你們對班級的祝福寫畫下來。課后記：教學課題：我的生日教學目標：1、能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。2、能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。教學時間：2時第一課時生日那天：時間課時活動準備：教師準備一張學生生日照片?；顒舆^程：一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生在干什么、他的心情怎樣。二、介紹：你的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學在全班介紹。三、小結要點：我們每個人都有開心的生日體驗。四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事?；顒右?1、教師巡視時要注意所找的同學一定要有代表性，比如在家和家長一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導學生思考、比較過生日才是有意義的。2、在學生介紹自己難忘的生日的時候，教師引導學生分析、思考自己感到難忘的原因，注意幫助學生整理、提升關于生日的感受和體驗。教學后記：第二課時我要感謝的人時間課時活動準備：老師準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》?；顒舆^程：1、導入:學生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。3、小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，我們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。說說關心和幫助過你的人，講講你和他們之間的故事。4、故事會—我的成長故事。學生自發(fā)上臺講自己成長的故事。5、小結要點：在我們每個人的成長過程中都有很多人給予了我們關心和幫助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表示感謝呢？6、手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等?；顒右螅?、學生的故事要體現(xiàn)自己成長過程中他人給自己的關心和幫助。2、對學生的講述應給予肯定和鼓勵，并引導他們注意自己的成長與周圍人的關愛之間的密切關系。3、不要限制學生表達感謝的方式方法，允許學生自由表達關鍵不在于表達的方式，而在于培養(yǎng)學生的感恩之心引導學生形成切合實際的積極的生日愿望。課后記：教學課題：共和國的生日教學目標：1、知道10月1日是共和國2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。3、了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能以實際行動表達對祖國的情感。教學時間：2課時第一課時開國大典時間課時教學要求：直觀地展現(xiàn)與建國有關的資料

2、借助一些直觀教具，給學生講述革命先烈的故事，講述的要有感染性，從情感入手進行教育?；顒訙蕚洌?、教師準備關于建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等2、學生課前收集革命英雄的故事。活動過程：1、導入:我們每個人都有生日，我們的國家也有生日，有誰知道我們國家的生日是那一天？2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是我們中華人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定為我國的國慶節(jié)。）3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學生交流看完這些圖片后的感想。4、小結要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時候，我們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。5、故事會。老師講革命英雄人物的故事。請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學生選出“故事大王”。6、小結要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們應該好好珍惜。課后記：第二課時為祖國媽媽自豪時間課時活動要求：1、通過圖片、圖書等，幫助兒童開闊視野，讓學生感受祖國媽媽的偉大。2、教師應以自己對祖國的誠摯感情感染學生。3、要求家長配合，和孩子一起收集有關祖國的資料，并做些必要的介紹和講解?；顒訙蕚洌航處煖蕚浞从承轮袊鞣矫姘l(fā)展的圖片、照片。學生課前收集反映祖國風光、歷史、成就的文字、圖片等資料?；顒舆^程:1、導入：今天老師給你們帶來了一些很美的圖片。2、看圖片，并引導學生交流自己看到的內容和感想。3、交流：你對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。4、小結要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。。5、游戲：請學生用一個詞語形容祖國。6、繪畫：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候，我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）。8、小結要點：愿祖國媽媽生日快樂?；顒油卣梗喊炎约寒嫷漠嫞瑤Щ丶抑信c親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事課后記：教學課題：少先隊的生日時間課時主題目標：1、知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生日。2、了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。3、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優(yōu)秀的少先隊員。活動準備：1、教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片2、學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事?；顒舆^程：1、導入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子。2、回顧交流：這一天我們學校開展了哪些活動？3、知識競賽。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。（2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。（3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。4、故事會。（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是我們學習的榜樣。（2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。（3）引導學生討論故事內容。（4）小結要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學習的。(5)其實我們身邊也有許許多多值得我們學習的優(yōu)秀少先隊員，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。5、討論：使學生聯(lián)系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習6、寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。7、小結要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。課后記：第二單元美麗的秋天單元目標情感與態(tài)度：養(yǎng)成親近自然、熱愛秋天，喜歡在大自然中活動的情感。能感受秋天的愜意和快樂，體會秋天如詩如畫的美麗。能創(chuàng)意地開展游戲活動。行為與習慣：養(yǎng)成愛護花草樹木的意識和行為。養(yǎng)成講文明懂禮貌，樂于助人的行為習慣。初步養(yǎng)成良好的飲食習慣和運動健身習慣。能遵守學校紀律及規(guī)則。知識與技能：學習觀察環(huán)境變化的能力和技能。了解秋天季節(jié)變化的特點。了解秋天里的節(jié)日以及相關的民情風俗。了解運動會的基本項目與規(guī)則。過程與方法：了解秋天與人們生活的關系，并積極參加勞動實踐活動。知道秋季常見疾病的預防常識，增強保健意識和自護能力。教學課題：秋天到了主題目標：1、感受秋天的美麗，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。2、學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。3、了解收獲的來之不易。教學時間：2課時第一課時收獲的季節(jié)時間課時活動要求：1、讓學生從自己身邊的環(huán)境中，從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。2、幫助學生開闊視野，進一步感受、欣賞秋天的豐收的景色?；顒舆^程：1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。2、朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。3、讓學生自己選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風景，寫一寫關于秋天印象的記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。小結要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。課后記：第二課時設計水果名片時間課時活動要求：名片設計合理，并且是自己最喜歡的果實。組之間的交流活動?；顒訙蕚洌簬煖蕚淝锾斓墓麑嵜??；顒舆^程：1、教師出示果實名片導入2、講解設計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設計一張小名片。3、游戲《你說我猜》。由一名學生說一種果實的顏色、味道、外形特征，其他同學猜猜果實的名稱。4、出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學生自由交流。5、游戲《考考你》教師提問，學生分小組搶答。教師在學生回答的過程中要注意引導學生感受收獲的來之不易和農民伯伯的辛勞。例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農民伯伯經過了哪些辛勤的勞動嗎？例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？6、讀兒歌《一粒米》小結：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。課后記：教學課題：秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日主題目標：1、通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親與全家團聚的幸福，關愛家人。2、以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。教學時間：2課時第一課時月兒圓，人團圓時間課時活動要求：1、在班級故事會活動中教師要鼓勵學生盡可能的參與，而不是讓多數(shù)生成為活動的觀賞者。2、中秋節(jié)是全家團圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的節(jié)日里，教師應提醒學生不要忘了向遠方的親人表示節(jié)日的祝福。活動準備：1、自編關于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風俗習慣。2、學生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣?；顒舆^程：1、教師唱《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。2、學生學唱歌曲，體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。3、結合歌曲內容，學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。4、品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團圓，和和美美。5、老師自編關于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學生了解一些與月餅有關的知識和經驗。6、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎?鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團圓的故事。7、班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導學生感受中秋節(jié)的美好。課后記：第二課時重陽節(jié)敬老人時間課時活動要求：創(chuàng)設尊老敬老的各種生活情境，引導學生主動參與?；顒訙蕚洌簩W生課前了解敬老節(jié)的含義和風俗；了解身邊老人的需要?；顒舆^程：1、提問激趣：同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風俗。3、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結合教科書26-27頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準備為老人做些什么？4、結合課前調查，說說老人需要哪些幫助？學生匯報自己調查到的社會上的敬老尊老的活動。5、師小結：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。6、小組討論：尊敬老人我們平時應該怎樣做？7、情境表演：請各組分別設計和表演平時和老人相處、為老人服務的情境。8、小結要點：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝福卡》，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非常高興的。課后記：教學課題：秋季運動會主題目標：1、了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。2、遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識3、養(yǎng)成集體榮譽感。活動時間：2課時活動過程第一課時開運動會啦時間課時活動要求：教師讓學生在活動中充分感受運動會的熱鬧氣氛，讓學生對召開運動會的向往之情與參與意識。活動準備：學生課前準備畫筆?；顒舆^程1、談話導入：以上一屆秋季運動會為題，讓學生回憶當時所見到的情境，談談當時的心情和感受。2、討論交流：一年級同學參加了哪些運動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動項目？他們和我們參加的運動項目有哪些不同?3、運動項目集錦：讓學生展示自己知道的運動項目或富有特色的運動項目。鼓勵學生邊說邊表演，以此激發(fā)學生運動的興趣。4、說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運動項目用自己喜歡的方式，記錄下來5、小記者訪問活動。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。假如你不是運動員，運動會上你會怎么做？6、運動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！課后記：第二課時大紅花獎給誰時間課時活動要求：1、注意鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點、闡明理由，允許不同意見的出現(xiàn)。2、辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點，教師都要給予肯定，但同時也要注意引導：競爭重要，參與精神與友愛精神重要?；顒訙蕚洌航處煖蕚湟欢浯蠹t花?；顒舆^程：1、讓學生模擬故事中的情境進行表演。2、辨析：大紅花應獎給哪個運動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2幫助同學的友愛精神，3號的競爭精神。3、組織辯論賽。（1）學生通過閱讀材料，了解圖片內容，選擇不同的立場。（2）小組討論后，把握各自觀點，形成兩道三個陣營，說說自己的理（3）在全班范圍內展開辯論。（4）教師小結：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。課后記：教學課題：健健康康過秋天活動主題：1、了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。2、學會做簡單的運動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。3、明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天。4、初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識。活動時間：3課時第一課時我們一起來鍛煉時間課時活動要求：1、師生共同參與活動，營造良好的運動氛圍。2、在活動過程中，教師注意培養(yǎng)學生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識。活動過程：1、熱身運動：帶領學生做幾節(jié)熱身操，讓學生體驗運動氣氛，激發(fā)對運動的興趣。3、小結要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。4、鍛煉“金點子?！睂W生結合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運動體會與經驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。討論應圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為什么？秋天可以進行哪些有益的運動，都是怎樣進行的？教師引導學生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。讀讀《跳繩歌》，師生共同進行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。課后記：第二課時堅持鍛煉身體好時間課時活動要求：激勵學生無論體育方面是否有特長，都應堅持鍛煉，增強體質，在鍛煉中培養(yǎng)堅韌的毅力?；顒訙蕚洌航處熣n前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生。活動過程：1、小調查：班級中，哪些同學做到了每天堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的？學生自由發(fā)言。2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個《每日晨煉計劃》……3、找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學，評一評，議一議。4、《鍛煉小秘訣》請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。5、“運動之星”評比。師生動手建立“運動之星”評比欄。每天做到了堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。到學期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運動之星”。課后記：第三課時秋天的保健時間課時活動要求：引導學生利用課前收集的資料在小組內進行充分的交流。活動準備：學生收集、了解有關秋季保健的資料?；顒舆^程：閱讀導入。結合教科書35頁下圖，談談秋季穿著的問題。提問激趣。你還知道哪些關于秋天保健的知識？學生充分交流。資料展示。教師將學生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學、保健等方面列舉在黑板上。小小百寶箱。讓學生將事先收集的有關秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。知識競賽。開展小小知識競賽，將學生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。課后記：第三單元動手動腦更聰明單元目標情感與態(tài)度：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。在探究活動中勇敢嘗試，不怕難，不輕易放棄。行為與習慣：養(yǎng)成探究的習慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。能在活動中與小伙伴合作、交流，分享感受或活動成果。知識與技能：學習用觀察、比較、實驗、討論等方法進行簡單的探究活動。過程與方法：通過活動解決問題，了解生活中的一些自然或科學常識，獲得知識，積累經驗。教學課題：玩中有竅門時間課時活動要求：1、啟發(fā)學生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學習他人好的竅門；對于會發(fā)現(xiàn)，會觀察的孩子教師給與表揚、鼓勵。2、對勇敢創(chuàng)新的小組和個人及時鼓勵；對活動中的合作加以引導；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導學生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣?；顒舆^程：1、游戲導入2、采訪交流。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導孩子們說出是怎樣找到這個竅門的。閱讀教科書看看東東有什么好竅門？讓學生按照教科書內容進行賞識。小結要點：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經常和大家交流，學習別人的經驗。激趣探究。教師出示小皮球，讓學生說說皮球有哪些玩法。學生討論并展示各自的玩法。小組創(chuàng)新。教師出示呼啦圈，學生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學頒發(fā)“創(chuàng)意星”。賞識活動。一件玩具不止一種玩法。結合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞識，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。課后記：教學課題：做有心人活動主題：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探的興趣。2、養(yǎng)成探究的習慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。3、學習用觀察、比較、試驗、討論等方法進行簡單的探究活動。教學時間：二課時教學過程：第一課時發(fā)現(xiàn)小問號時間課時教學要求：1、活動中注意學生在尋找小問號過程中的安全問題。2、對于學生提出的問題應給予充分的鼓勵，同時引導學生討論問題是否有研究價值。3、在交流科學家的故事時，教師應注意故事本身所蕰涵的其他方面的育意義。教師要尊重學生的理解，然后相應的引導到本活動主題的意義上。活動準備：1、教師課前制作精美的問題卡片，并準備科學家小時候的故事。2、學生課前收集科學家小時候的故事，并準備制作問題卡片的工具。活動過程：1、閱讀教科書41頁。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？2、小結要點：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。3、開展活動：尋找身邊的小問號。（1）游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學習環(huán)境、學習用品等問題，看看誰找的多、找的巧。（2）“校園小問號分隊”活動：讓孩子們自己組成小隊尋找校園中的小問號。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？4、動手做一做：制作問題卡片。5、小組交流：組內交流各自發(fā)現(xiàn)的問題?？纯凑l是會觀察、會思考的小問號6、情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。7、交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？8、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機的故事。9、小小故事會：講講你收集的科學家的故事。10、聽了這些故事，你想說什么？11、小結要點：有了問題，就要大膽地提出來。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。課后記：第二課時小問號挺直了腰時間課時活動要求：1、在探索活動中要對學生進行安全教育、禮貌教育、合作教育。2、學生在交流探索所得時，教師應對學生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn)出的閃光處進行充分地表揚與鼓勵?；顒訙蕚洌?、教師準備做小實驗的用具。2、學生準備小問號卡片?；顒舆^程：1、設疑導入：生活中這么多的小問號，用什么方法吧它們弄明白呢？2、閱讀教科書：結合教科書43——44頁的內容，引導學生了解觀察、實驗、討論的研究方法。3、實踐驗證：組織學生運用這些方法就某個問題進行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？4、引發(fā)討論：有些問題，自己解決不了，怎么辦？5、閱讀教科書：結合教科書45頁內容，引導學生了解向大人請教、在網(wǎng)上查資料、到書上找答案三種研究途徑。6、小組討論你用這些方法解決過哪些問題？7、探究活動：組織學生運用這些方法去探究心中的小問號。8、小問號發(fā)布會：組織學生用各種形式匯報自己的探究所得。（1）小組交流學生將自己的探究所得在小組內匯報，教師要提醒學生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。（2）全班交流：教師要引導學生在探究所得的基礎上生成新的問題繼續(xù)探究，實現(xiàn)充分的師生互動、生生互動。課后記：教學課題：做中學，我快樂主題目標：1、初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質2、知道只要大膽試了，就會有收獲。教學時間：1課時。教學過程：第一課時勇敢試一試時間課時活動準備：1、教師制作“勇敢者勛章”若干。2、學生準備制作降落傘的工具?；顒舆^程:1、談話導入：孩子們探究過程中遇到的困難有那些？然后詢問他們是怎樣面對的。2、小小辯論會：就學生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會。3、動手實踐：制作猴子爬山。教師注意觀察活動中遇到困難就輕易放棄的同學和堅持制作的同學，給堅持賞識并最終成功的同學頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。同時請輕易放棄的同學談談聽了大家發(fā)言后的感想。4、心語屋：在探究中，你也有反復探究最后終于取得成功的經歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！5、講故事，寫感受：欣賞科學家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。6、小結要點：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。課后記：第四單元你好，人類的朋友單元目標情感與態(tài)度：知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛護動植物，關愛自然，形成初步的生態(tài)意識。行為與習慣：具有愛護身邊動植物的好習慣，能為保護周圍的環(huán)境做些力所能及的事。知識與技能：通過活動了解身邊常見的動植物的有關知識，初步了解動植物與人類的關系。過程與方法：在活動中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及嘗試解決問題的能力。教學課題：親密的朋友時間課時主題目標：1、走進身邊的動植物，具有關心動植物的情感。2、通過活動了解身邊的動植物的有關的知識，初步了解動植物與人類的關系。活動準備：1、教師搜集關于動植物與人類關系的資料。2、學生收集動植物與人類關系的資料，準備自己喜歡動植物的頭飾?；顒訒r間：1課時?；顒舆^程：1、看圖導入：學生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導學生談談對貼好的掛圖的感受。3、教師小結：所有的動物和植物和我們人類一樣，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！4、小品表演：喬治和他的小狗。5、表演討論：學生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應的頭飾，夸耀自己與動植物的關系。6、過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。7、閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？8、討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？9、小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個小組知道的多。10、感情小結：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。有了他們我們的世界才會更精彩，生活才會更美好。11、帶著各種各樣的頭飾的學生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。課后記：教學課題：我最喜歡的動植物主題目標：1、具有關心、愛護動植物的情感，通過活動和自己喜歡的方式表達自己對動植物的喜愛。2、觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。教學準備：1、教師準備關于動植物常見動植物的基本特征的資料。2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會的形式。的圖片以及做最動植物的材料?；顒訒r間：1課時時間課時活動過程;1、游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學猜是什么動植物。猜中的同學介紹是怎樣猜中的。2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個聯(lián)合會嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學生自由交流，教師可以相機介紹書上的方法，鼓勵有創(chuàng)意的方法。3、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。（1）學生用自己喜歡的方式表達自己喜歡的動植物，將完成的作品擺放在展臺上。（2）學生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會。4、學生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。5、學生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。6、對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？課后記：教學課題：可愛的生命主題目標：1、知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。2、初步了解一些動植物的生長過程，感受他們和人類一樣是有生命的，尊重動物，愛護植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識。教學時間：2課時。第一課時它們在生長時間課時活動要求：教師準備相應的資料，給學生直觀的認識?；顒訙蕚洌?、教師課前搜集常見的動植物生長的資料。2、學生課前搜集有關的動植物的資料，準備自己最喜歡的動植物的圖片?；顒舆^程：1、談話導入：我們是怎樣長大的引導學生回顧自己長大的過程。2、閱讀教科書：結合教科書56頁內容，引導學生了解蓮子的生長過程。3、讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹等常見植物的生長過程的掛圖。學生獨自看圖，思考植物是怎樣生長的。5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。6、談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。7、小結要點：自然界中的植物是可愛的生命，它們