課題申報書：城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀城市化進程是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要趨勢，對傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（非遺）產(chǎn)生了深遠影響。在城市化進程中，傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人面臨著角色轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。一方面，城市化帶來了新的文化環(huán)境和市場需求，為非遺傳承人提供了更多展示和發(fā)展的機會；另一方面，城市化也帶來了文化同質(zhì)化和現(xiàn)代化沖擊，對傳統(tǒng)美術(shù)類非遺的傳承和保護帶來了壓力。選題意義本研究以城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型為研究對象，旨在深入探討非遺傳承人在城市化進程中的角色定位、轉(zhuǎn)型路徑和發(fā)展策略。選題的意義在于：（1）有助于揭示城市化進程中非遺傳承人面臨的挑戰(zhàn)和機遇，為非遺傳承人的角色轉(zhuǎn)型提供理論支持和實踐指導；（2）有助于推動非遺傳承人與現(xiàn)代社會的融合，促進非遺文化的傳承和發(fā)展；（3）有助于豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的理論體系，為非遺保護實踐提供新的思路和方法。研究價值本研究具有以下研究價值：（1）理論價值：通過對城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的深入研究，可以豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的理論體系，為非遺保護研究提供新的視角和思路；（2）實踐價值：本研究可以為非遺傳承人的角色轉(zhuǎn)型提供實踐指導，幫助非遺傳承人適應城市化進程中的新環(huán)境，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展；（3）社會價值：通過推動非遺傳承人與現(xiàn)代社會的融合，促進非遺文化的傳承和發(fā)展，有助于維護文化多樣性，提升社會文化軟實力。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標本研究旨在深入探討城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的機制、路徑和策略，為非遺傳承人的角色轉(zhuǎn)型提供理論支持和實踐指導。具體目標如下：（1）揭示城市化進程中非遺傳承人面臨的挑戰(zhàn)和機遇；（2）分析非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的機制和路徑；（3）提出非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的策略和建議。研究對象本研究以城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人作為研究對象，重點關(guān)注他們在角色轉(zhuǎn)型過程中的行為、態(tài)度、動機和策略。研究內(nèi)容本研究主要圍繞以下內(nèi)容展開：（1）城市化進程中非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀分析；（2）非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的機制和路徑研究；（3）非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的策略和建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻綜述、案例分析、實證研究相結(jié)合的研究思路。首先，通過文獻綜述梳理相關(guān)理論和研究成果，明確研究問題和目標；其次，通過案例分析深入了解城市化進程中非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的具體實踐；最后，通過實證研究驗證理論假設，提出策略和建議。研究方法本研究采用以下研究方法：（1）文獻綜述法：通過查閱相關(guān)文獻，梳理城市化進程中非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的理論和研究成果；（2）案例分析法：選擇具有代表性的傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人進行案例分析，深入了解他們在角色轉(zhuǎn)型過程中的行為、態(tài)度、動機和策略；（3）實證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)，驗證理論假設，提出策略和建議。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：（1）以城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型為研究對象，關(guān)注非遺傳承人在角色轉(zhuǎn)型過程中的行為、態(tài)度、動機和策略；（2）采用文獻綜述、案例分析、實證研究相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)探討非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的機制、路徑和策略；（3）提出非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的策略和建議，為非遺傳承人的角色轉(zhuǎn)型提供實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究具備以下研究基礎：（1）相關(guān)理論儲備：研究團隊具備非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、城市化進程、文化傳承等領(lǐng)域的理論儲備；（2）研究經(jīng)驗積累：研究團隊在相關(guān)領(lǐng)域積累了豐富的研究經(jīng)驗，具備獨立開展研究的能力；（3）數(shù)據(jù)資源支持：研究團隊具備獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資源的能力，為實證研究提供數(shù)據(jù)支持。保障條件本研究具備以下保障條件：（1）研究經(jīng)費：課題申報單位已為本研究提供了必要的經(jīng)費支持；（2）研究時間：課題申報單位已為本研究提供了充足的研究時間；（3）研究團隊：研究團隊具備豐富的研究經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠勝任本研究任務。研究步驟本研究將按照以下步驟進行：（1）文獻綜述：查閱相關(guān)文獻，梳理城市化進程中非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的理論和研究成果；（2）案例選擇：選擇具有代表性的傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人進行案例分析；（3）數(shù)據(jù)收集：通過問卷調(diào)查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)；（4）數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析；（5）理論驗證：驗證理論假設，提出策略和建議；（6）成果撰寫：撰寫研究論文，總結(jié)研究成果。總之，本研究以城市化進程中傳統(tǒng)美術(shù)類非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型為研究對象，采用文獻綜述、案例分析、實證研究相結(jié)合的研究方法，旨在深入探討非遺傳承人角色轉(zhuǎn)型的機制、路徑和策略，為非遺傳承人的角色轉(zhuǎn)型提供理論支持和實踐指導。（課題設計論證共2037字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是