課題申報(bào)書：“五育融合”視閾下普通高中綜合育人模式的創(chuàng)新研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。“五育融合”視閾下普通高中綜合育人模式的創(chuàng)新研究

課題設(shè)計(jì)論證《積極老齡觀視角下的老年人學(xué)習(xí)意愿影響因素及學(xué)習(xí)效果研究》一、課題基本信息課題名稱：積極老齡觀視角下的老年人學(xué)習(xí)意愿影響因素及學(xué)習(xí)效果研究課題來源：自主選題課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人：張三（副教授）主要成員：李四（講師）、王五（講師）、趙六（博士研究生）課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著人口老齡化的加劇，老年人的學(xué)習(xí)需求日益凸顯。積極老齡觀認(rèn)為，老年人應(yīng)積極參與社會、保持活力，通過學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)。然而，老年人的學(xué)習(xí)意愿受到多種因素的影響，如個(gè)人、家庭、社會等。本研究旨在探討積極老齡觀視角下，老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素及學(xué)習(xí)效果，為提高老年人學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)老年人終身學(xué)習(xí)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外關(guān)于老年人學(xué)習(xí)的研究較為成熟，主要集中在老年人學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)效果等方面。國內(nèi)關(guān)于老年人學(xué)習(xí)的研究相對滯后，但近年來逐漸受到關(guān)注。研究主要集中在老年人學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)效果等方面。未來研究趨勢將更加關(guān)注老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素、學(xué)習(xí)效果評價(jià)以及跨文化比較研究。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：分析積極老齡觀視角下老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素。探討老年人學(xué)習(xí)效果的評價(jià)方法。提出提高老年人學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的建議。研究內(nèi)容：老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素調(diào)查。老年人學(xué)習(xí)效果評價(jià)方法研究。提高老年人學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的建議。五、課題研究方法與路徑研究方法：文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解老年人學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素進(jìn)行實(shí)證研究。實(shí)地訪談法：對老年人、教育工作者、社會工作者等進(jìn)行訪談，了解老年人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求。實(shí)驗(yàn)研究法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對老年人學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)。研究路徑：文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解老年人學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：根據(jù)研究目標(biāo)，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集老年人學(xué)習(xí)意愿的影響因素?cái)?shù)據(jù)。實(shí)地訪談：對老年人、教育工作者、社會工作者等進(jìn)行訪談，了解老年人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求。數(shù)據(jù)分析：對調(diào)查問卷和訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)研究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對老年人學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)?？偨Y(jié)建議：根據(jù)研究結(jié)果，提出提高老年人學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一份完整的老年人學(xué)習(xí)意愿影響因素及學(xué)習(xí)效果研究報(bào)告。提出提高老年人學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的建議。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。成果形式：研究報(bào)告：包括課題研究背景、研究方法、研究結(jié)果、結(jié)論與建議等。學(xué)術(shù)論文：在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，介紹研究成果。實(shí)踐指南：根據(jù)研究結(jié)果，編寫提高老年人學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果的實(shí)踐指南。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：2023年1月-3月：課題申報(bào)、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。2023年4月-6月：問卷調(diào)查、實(shí)地訪談、數(shù)據(jù)收集。2023年7月-9月：數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)研究、結(jié)果整理。2023年10月-12月：撰寫研究報(bào)告、發(fā)表論文、實(shí)踐指南編寫。2024年1月-2025年12月：課題結(jié)題、成果推廣、后續(xù)研究。人員分工：課題負(fù)責(zé)人：張三（副教授）：負(fù)責(zé)課題申報(bào)、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。李四（講師）：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、實(shí)地訪談、結(jié)果整理。王五（講師）：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)研究、學(xué)習(xí)效果評價(jià)、實(shí)踐指南編寫。趙六（博士研究生）：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、論文撰寫、成果推廣。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：調(diào)查問卷印刷費(fèi)：2000元數(shù)據(jù)分析軟件購買費(fèi)：3000元實(shí)地訪談交通費(fèi)：5000元實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)：10000元論文發(fā)表費(fèi)：3000元實(shí)踐指南印刷費(fèi)：2000元總計(jì)：20000元設(shè)備需求：計(jì)算機(jī)：用于數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫。打印機(jī)：用于打印調(diào)查問卷、研究報(bào)告等。相機(jī)：用于實(shí)地訪談記錄。錄音筆：用于實(shí)地訪談錄音。九、參考文獻(xiàn)（略）注：以上內(nèi)容為示例，實(shí)際撰寫時(shí)需根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。（課題設(shè)計(jì)論證共1781字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是