統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（含答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一．選擇題（共16小題）1．下面關(guān)于“有目的地閱讀”閱讀策略步驟排序最合適的一項(xiàng)是（）①明確閱讀文章的目的和任務(wù)②查找其他資料，整合信息，解決問(wèn)題，完成閱讀任務(wù)③大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容④細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫(huà)關(guān)鍵詞等A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②2．下面這段話的主要意思是（）蝸牛需要觀察周?chē)那闆r，但同時(shí)也需要躲在自己的殼里。眼睛長(zhǎng)在觸角上就可以同時(shí)滿(mǎn)足這兩種需求。它的觸角又細(xì)又長(zhǎng)，可以提供良好的視野。如果一只饑餓的鳥(niǎo)正好停在蝸牛附近，蝸牛的眼柄就會(huì)像微型望遠(yuǎn)鏡一樣收縮起來(lái)。這樣它們的身體就能完全藏進(jìn)殼里了?，F(xiàn)在你知道蝸牛的眼睛為什么長(zhǎng)在觸角了嗎？A．蝸牛的眼睛可以觀察到四周。 B．蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上的原因。 C．蝸牛的眼睛非常靈活且敏銳。 D．蝸牛的眼柄很像微型望遠(yuǎn)鏡。3．概括下面這段話的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說(shuō)，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探討如何在新的時(shí)代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說(shuō)，要正確地理解它，使用它，然而，我們?cè)S多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。A．成語(yǔ)是文化遺產(chǎn)，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。 B．我們應(yīng)該善待成語(yǔ)這份遺產(chǎn)。 C．我們要正確地理解和使用成語(yǔ)。 D．生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。4．下面句子所運(yùn)用的描寫(xiě)手法判斷錯(cuò)誤的是（）A．桑娜站起身來(lái)，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門(mén)去。（外貌描寫(xiě)） B．我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。（心理描寫(xiě)） C．他用鼻孔哼一聲，說(shuō)：“你是吹糖的人兒出身，口氣怪大的。”（語(yǔ)言描寫(xiě)） D．一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。（動(dòng)作描寫(xiě)）5．圍繞“好斗的公雞”選擇材料，以下材料最合適的一項(xiàng)是（）①模樣威武。②每天催人早起。③獲得全村斗雞比賽的冠軍。④找到吃的就喚雞寶寶來(lái)吃。⑤把來(lái)?yè)屖车墓u啄得落荒而逃。⑥沖著鏡子里的自己狂啄不止。A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥6．下列關(guān)于“說(shuō)”的詞語(yǔ)，填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）老漢沙啞地_____：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”（2）“我今天特別特別不累。媽媽?zhuān)医o你買(mǎi)醬油去吧，?。俊蔽襙____著。（3）“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的_____。A．叫喊請(qǐng)求感慨 B．喊話央求感嘆 C．叫嚷乞求慨嘆 D．喊叫肯求贊嘆7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．鋸的時(shí)候，能否讓毛筆桿崩裂，是制作好竹節(jié)人的關(guān)鍵。 B．我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那憨厚的笑容和爽朗的笑聲。 C．霧霾天氣不僅嚴(yán)重影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。 D．通過(guò)這次大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。8．下列選項(xiàng)中，不正確的是（）A．五行：金、木、水、火、土 B．五彩：黃、青、赤、白、黑 C．五谷：稻、豆、麥、黍、稷 D．五音：宮、商、角、徵、羽9．對(duì)下面這段話意思概括正確的一項(xiàng)是（）??電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染，噪音比高速公路低5～10分貝。而噴氣客機(jī)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物質(zhì)，它們會(huì)造成大面積酸雨，嚴(yán)重破壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A．電氣化鐵路能量消耗低 B．電氣化鐵路經(jīng)濟(jì)效益高。 C．電氣化鐵路環(huán)境污染小 D．電氣化鐵路安全性能好。10．下面對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．京劇藝術(shù)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，所有道具都是真實(shí)的，不能虛擬。 B．我們常用“五音不全”形容一個(gè)人唱歌跑調(diào)，“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。C．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳宗元的書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁。 D．留意小說(shuō)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。11．與“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的”，運(yùn)用了相同修辭手法的句子是（）A．我在草原上搖曳，我在清風(fēng)中呼吸，我在細(xì)雨中寫(xiě)詩(shī)。 B．平整的土地好像婦女們剛梳的頭。 C．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 D．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！12．下列說(shuō)法不正確的是（）A．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋?本味》，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。B．魯迅，原名周樹(shù)人，課文《少年閏土》選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。 C．列夫?托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》等。D．中國(guó)的國(guó)劇——評(píng)劇，有豐富多變的臉譜，也有“以虛代實(shí)”的奇特表現(xiàn)手段。13．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這場(chǎng)演出的壓軸好戲就要開(kāi)始了，你先不要走。 B．我們需要的是踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而不是有名無(wú)實(shí)的花架子。 C．當(dāng)臺(tái)上演員逐一亮相時(shí)，臺(tái)下觀眾立即報(bào)以如雷的掌聲。 D．很多著名的影視演員，一開(kāi)始都是從唱白臉做起的。14．下列句子中劃線詞語(yǔ)的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在這千鈞一發(fā)之際，鄒明一把扶住了快要摔倒在地的同學(xué)。 B．小亮是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵。 C．在蔚藍(lán)的天空下，操場(chǎng)上的國(guó)旗迎風(fēng)招展。 D．同學(xué)們正在全神貫注地聽(tīng)講，認(rèn)真做著筆記。15．下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．曝曬（pù）山澗（jiàn）玻璃爆露無(wú)遺 B．笨拙（zhuó）琴弦（xuán）慷慨余音繞梁 C．投擲（zhì）點(diǎn)綴（zhuì）和藹別出心栽 D．伶俐（líng）皺紋（zhòu）衣襟斬釘截鐵16．下列關(guān)于閱讀小說(shuō)的方法，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)關(guān)注桑娜的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。 B．小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)只是為了交代事情發(fā)生的地點(diǎn)和背景，對(duì)人物的塑造沒(méi)有影響。 C．小說(shuō)生動(dòng)的故事情節(jié)會(huì)給我們留下較深的印象，讓我們記住性格各異的人物。 D．《童年》的出場(chǎng)人物較多，理清他們與阿廖沙之間的關(guān)系能更好地讀懂故事。二．填空題（共10小題）17．將錯(cuò)誤選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里，并將正確的拼音或詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。（1）A.花蕾（léi）B.岷山（mín）C.矗立（chù）D.菜畦（qí）（）（2）A.肆虐（nüè）B.囫圇（lún）C.模型（mú）D.澎湃（péng）（）（3）A.盤(pán)據(jù)B.磅礴C.衣襟D.波光粼粼（）（4）A.頹然B.擁戴C.潑剌D.伶利（）18．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。乎所以一望無(wú)呆呆經(jīng)風(fēng)霜技高一自自19．根據(jù)課文語(yǔ)境，把下列表示“看”的意思的字選填在相應(yīng)句子中。窺盯瞟（1）我一邊說(shuō)，一邊用眼著窗外，生怕雨停了。《盼》（2）星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭，從墻上著行人?！抖∠憬Y(jié)》（3）他不說(shuō)話，著亂哄哄的人們。他像一座山?！稑颉?0．照樣子把句子補(bǔ)充完整。晨風(fēng)中，一株帶露水的小草是風(fēng)景；溪水中，是風(fēng)景；草地上，也是風(fēng)景。21．補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，再選詞填空。忘乎______釘鐵威風(fēng)高山生花輕曼（1）這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，文采飛揚(yáng)，真是。（2）他稍有成績(jī)就開(kāi)始沾沾自喜，，這個(gè)毛病總也改不了。22．日積月累。（1）誦讀名句就像在心上畫(huà)美麗的圖畫(huà)，畫(huà)中有凌寒盛開(kāi)的梅花：墻角，凌寒；有迷人的美景：塞上，杏花煙雨江南；有高聳入云的山寺：，手可摘星辰。（2）“十年樹(shù)木，?！迸囵B(yǎng)人才遠(yuǎn)比栽培樹(shù)木要難。23．積累與運(yùn)用。（1）【美妙詩(shī)中景】詩(shī)中有畫(huà)一般的景色，每每讀起，便能愉悅身心。辛棄疾的“明月別枝驚鵲，”讓我們感受到了拂面的晚風(fēng)，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處的蟬鳴；杜牧的“，水村山郭酒旗風(fēng)”讓我們欣賞了江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美景；王安石的“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，”又讓我們看到了成行成壟的花草樹(shù)木，詩(shī)中的美景令我們陶醉！（2）【動(dòng)人愛(ài)國(guó)情】古往今來(lái)，許多仁人志士都有一顆赤子之心。曹植的“，視死忽如歸”，陸游的“”，魯迅的“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”，他們用自身的行動(dòng)演繹了動(dòng)人的愛(ài)國(guó)情。24．補(bǔ)全下列詩(shī)句。（1）詩(shī)中有景，“九曲黃河萬(wàn)里沙，”是萬(wàn)里黃河奔波磅礴之美；“七八個(gè)星天外，”是淅瀝細(xì)雨綿密清新之美；“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，”是茅草房庭潔凈清幽之美。（2）詩(shī)亦含情，“，”是曹植面對(duì)國(guó)難慷慨赴死的豪情；“待到重陽(yáng)日，”是孟浩然與好友約定重陽(yáng)把酒賞菊的溫情；“，”是賀知章重回故鄉(xiāng)感嘆年華已逝的悲情。25．積累與運(yùn)用。??中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓我們一起去感受中華文化之美吧！??那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆?shù)，”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁?lèi)?；“，”，此月是辛棄疾夜晚聆?tīng)蟬鳴的悠然神往……??那一汪水，是中華文化。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”，那水是毛主席的革命樂(lè)觀主義精神；“，兩山排闥送青來(lái)”，那水是一番生機(jī)勃勃、清凈幽雅之氣；“，浪淘風(fēng)簸自天涯”，那水是乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的豪邁……??那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土，，”的精神，是魯迅先生“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，”的疾呼……??還有那一花一草，一木一石，皆是中華文化！26．積累運(yùn)用古詩(shī)詞、名言警句，完成問(wèn)題。（1）補(bǔ)充杜牧《江南春》的詩(shī)句。注意行款整齊，布局合理。，水村山郭酒旗風(fēng)。，多少樓臺(tái)煙雨中。（2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充名言、詩(shī)文。??[自然之美]春日的絢爛是一種美：“，萬(wàn)紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，”。秋日的閑適更是一種美：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，”。??[知音難覓]知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說(shuō)。鍾子期死，“伯牙，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“”這一成語(yǔ)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙被廣為傳頌。??[愛(ài)國(guó)之志]自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛(ài)國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國(guó)難，”的曹植。三．判斷題（共2小題）27．下列表述對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“位卑未敢忘憂國(guó)”！我們每一個(gè)人，無(wú)論多么普通平凡，都應(yīng)心懷祖國(guó)，心憂天下，以國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興為己任。（2）“五彩繽紛”中的“五彩”是指“紅、黃、藍(lán)、白、黑”五種顏色，整個(gè)詞語(yǔ)意思是顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。28．判斷，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）“坪山大道”路牌上的拼音應(yīng)寫(xiě)作“PINGSHANDADAO”。（2）《七律?長(zhǎng)征》《菩薩蠻?大柏地》中，“七律”“菩薩蠻”都是詞牌名。（3）“書(shū)湖陰先生壁”中的“書(shū)”與“六月二十七日望湖樓醉書(shū)”中的“書(shū)”，意思不相同。（4）寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。四．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）29．口語(yǔ)交際。新學(xué)期，你班正如火如荼地開(kāi)展班干部競(jìng)選活動(dòng)。你想競(jìng)聘什么崗位？請(qǐng)用充足的理由獲取大家支持。五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）30．閱讀感悟。七律?長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。，。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。七律?人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老①，人間正道是滄桑②。??【注釋】①天若有情天亦老：借用唐代詩(shī)人李賀《金銅仙人辭漢歌》中詩(shī)句“衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老?！痹涞囊馑际?，對(duì)于這樣的人間恨事，天若有情，也要因悲傷而衰老。這里指自然界的運(yùn)行都是有規(guī)律的，新事物終究會(huì)取代舊事物。②人間正道：社會(huì)發(fā)展的正常規(guī)律。滄桑：《神仙傳》記載：女仙麻姑對(duì)另一仙人王方平說(shuō)，他們相見(jiàn)以來(lái)，東海已經(jīng)三次變?yōu)樯Ｌ铩婧４蠛Ｗ優(yōu)樯Ｌ?，這里比喻革命性的發(fā)展變化。（1）在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）請(qǐng)寫(xiě)出“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”你能想象到的畫(huà)面。（3）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”表現(xiàn)了作者的精神，《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》中，作者用“，”這句詩(shī)鼓勵(lì)解放軍戰(zhàn)士乘勝追擊，爭(zhēng)取全國(guó)徹底解放。（4）請(qǐng)你結(jié)合這兩首詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)毛主席詩(shī)詞寫(xiě)作風(fēng)格的理解。六．文言文閱讀（共1小題）31．歐陽(yáng)詢(xún)觀古碑歐陽(yáng)詢(xún)①?lài)L行，見(jiàn)古碑，晉索境②所書(shū)。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。[注釋]①歐陽(yáng)詢(xún)：唐代書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一。②索靖：晉代書(shū)法家。③布：鋪開(kāi)、展開(kāi)。④裘：皮衣。⑤因：于是。（1）照樣子，加偏旁組成新字再組詞。卑——碑（古碑）（）（）（2）加點(diǎn)的字意思與另外兩個(gè)不同的一項(xiàng)是。①良久而去②揮之不去③三日方去（3）歐陽(yáng)詢(xún)是唐代書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱(chēng)為。你所知道的書(shū)法家還有。（至少寫(xiě)一位）（4）梳理歐陽(yáng)詢(xún)觀古碑的過(guò)程并填空（用原文作答）?！ㄋ奁渑杂^）（5）短文中對(duì)人物的描寫(xiě)非常傳神，從中能感受到。七．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）32．閱讀。??【材料一】魯迅選入初高中教材中的作品類(lèi)別初中高中散文《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》小說(shuō)《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《祝?！贰栋正傳》雜文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》《拿來(lái)主義》名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》??【材料二】魯迅說(shuō)寫(xiě)作??魯迅說(shuō)他寫(xiě)作的目的，一是“為那些為中國(guó)的改革而‘奔馳的猛’士，他們?cè)诩拍袏^戰(zhàn)，我有責(zé)任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉?！??二是為那些“如我年輕時(shí)候似的正做著美夢(mèng)的青年，正是因?yàn)樗麄?，我‘必須在作品中’處處給予一種不退走，不悲觀，不絕望的誘導(dǎo)，而對(duì)自己內(nèi)心深處的悲涼感有所扼制（何況我對(duì)于悲涼感本身也是持有懷疑態(tài)度的）。”??三是他的敵人，魯迅說(shuō)：“我的敵人活得太愉快了，我干嘛要讓他們那么愉快呢？我要像一個(gè)黑色魔鬼那樣，站在他們面前，使他們感到不圓滿(mǎn)?！??【材料三】魯迅與蕭紅??①一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。??②一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉日無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。??③在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。??④魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。??⑤蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。??⑥蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。（1）如果你想提前了解初高中階段課文中魯迅的小說(shuō)作品，你會(huì)選擇在材料當(dāng)中尋找答案？請(qǐng)列舉你找出來(lái)的小說(shuō)作品的名稱(chēng)。（2）材料（二）展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)青年和敵人不同的態(tài)度，可謂愛(ài)憎分明，請(qǐng)用魯迅的一句名言來(lái)概括。（3）魯迅先生是個(gè)言行一致的人，怎么說(shuō)就怎么做，結(jié)合材料（二）、（三）說(shuō)說(shuō)魯迅先生是如何踐行這一品質(zhì)的。（4）材料（三）中說(shuō)“蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。”結(jié)合該材料第④、⑤段中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。33．閱讀下面短文，完成問(wèn)題。看戲??①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。??②但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿(mǎn)。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。??③舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來(lái)。??④當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。??⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得。??⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺(tái)上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就是在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)就是。??⑦我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在以66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（1）快速閱讀選文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入短文的空白處。（填字母）A.海市蜃樓B.鴉雀無(wú)聲C.金碧輝煌D.忠心耿耿（2）聯(lián)系上下文，在第⑥自然段的空白處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）第①自然段描寫(xiě)了晚上八點(diǎn)露天勞動(dòng)劇場(chǎng)、的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的好處是。（4）第④自然段畫(huà)橫線的語(yǔ)句描寫(xiě)了女主角的唱功，表達(dá)了京劇藝術(shù)之美，請(qǐng)你給這段語(yǔ)句寫(xiě)2～3句批注。（5）結(jié)合短文和生活實(shí)際，寫(xiě)出你對(duì)短文最后一句話的理解。鼓勵(lì)運(yùn)用成語(yǔ)。（6）你一定學(xué)習(xí)或欣賞過(guò)藝術(shù)表演，并發(fā)現(xiàn)其許多奧秘，如唱歌、唱戲、寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、跳舞等。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，用2～3句話寫(xiě)出你觀看一種藝術(shù)表演后的感受。（7）附加題：寒假閱讀魯迅、列夫?托爾斯泰的書(shū)籍，并與同伴、家長(zhǎng)交流。八．習(xí)作（共1小題）34．成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書(shū)香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話題，以“成長(zhǎng)路上有?！睘轭}，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓真情自然流露。④語(yǔ)句通順，不少于400字。參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．【答案】B【解答】按照“有目的地閱讀”閱讀策略步驟排序，先是“明確閱讀文章的目的和任務(wù)”，接著是“大致瀏覽文章，根據(jù)閱讀目的確定相關(guān)段落和內(nèi)容”，然后是“細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、勾畫(huà)關(guān)鍵詞等”，最后是“查找其他資料，整合信息，解決問(wèn)題，完成閱讀任務(wù)”。故選：B。2．【答案】B【解答】閱讀這段話可知，這段話主要寫(xiě)了蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上的原因。故選B。故選：B。3．【答案】B【解答】通過(guò)閱讀可知，這段文字先總寫(xiě)成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待成語(yǔ)這份遺產(chǎn)。然后從兩個(gè)方面分說(shuō)。因此概括這段話的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我們應(yīng)該善待成語(yǔ)這份遺產(chǎn)。故選：B。4．【答案】A【解答】A.有誤，結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“站起”“包在”“提著”“走出”，可知描寫(xiě)了桑娜的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫(xiě)；B、C、D正確。故選：A。5．【答案】A【解答】圍繞題目“好斗的公雞”，應(yīng)該寫(xiě)出公雞的“好斗”特點(diǎn)，故符合題目要求的材料是：①模樣威武。③獲得全村斗雞比賽的冠軍。⑤把來(lái)?yè)屖车墓u啄得落荒而逃。⑥沖著鏡子里的自己狂啄不止。“②每天催人早起。④找到吃的就喚雞寶寶來(lái)吃?！钡牟牧鲜遣环瞎u“好斗”的。故選：A。6．【答案】B【解答】A.叫喊：（動(dòng)）大聲叫。請(qǐng)求：（動(dòng)）說(shuō)明要求，希望得到滿(mǎn)足。感慨：（動(dòng)）有所感觸而憤慨或慨嘆。B.喊話：對(duì)特定的人大聲呼喊，進(jìn)行宣傳或勸說(shuō)。央求：（動(dòng)）懇切地請(qǐng)求。感嘆：（動(dòng)）有所感觸而嘆息。C.叫嚷：（動(dòng)）大聲地亂叫亂喊。乞求：（動(dòng)）請(qǐng)求別人給予。慨嘆：（動(dòng)）有所感慨而嘆息。D.喊叫：（動(dòng)）大聲呼叫。懇求：（動(dòng)）真誠(chéng)地請(qǐng)求。贊嘆：（動(dòng)）極為稱(chēng)贊。（1）根據(jù)以上各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“喊話”。（2）根據(jù)以上各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“央求”。（3）根據(jù)以上各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“感嘆”。故選：B。7．【答案】C【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，“能否讓毛筆桿不崩裂”包含兩層意思即毛筆桿不崩裂和毛筆桿崩裂，與“是制作好竹節(jié)人的關(guān)鍵”搭配不當(dāng)，故錯(cuò)誤；B.有誤，搭配不當(dāng)。“看到”“爽朗的笑聲”搭配不當(dāng)，故錯(cuò)誤；C.正確；D.有誤，缺少主語(yǔ)?！巴ㄟ^(guò)”和“使”一起使用，導(dǎo)致這句話沒(méi)有主語(yǔ)，故錯(cuò)誤。故選：C。8．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤，五谷：稻、菽、麥、黍、稷。故選：C。9．【答案】C【解答】閱讀語(yǔ)段可知，這段話對(duì)把“電氣化高速鐵路”和“噴氣客機(jī)”進(jìn)行比較，說(shuō)明了電氣化高速鐵路環(huán)境污染小。故選：C。10．【答案】A【解答】A.不正確。京劇道具有真實(shí)道具也有虛擬道具。B、C、D正確。故選：A。11．【答案】A【解答】原句“就像……似的”三個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣，運(yùn)用了排比的修辭手法。A．“在……在……在……”運(yùn)用了排比的修辭手法。B．把“平整的土地”比作“婦女們剛梳的頭”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)措之情，山對(duì)人有一種友愛(ài)之情，這就使本來(lái)沒(méi)有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛(ài)，生動(dòng)活潑。運(yùn)用了對(duì)偶、擬人和借代的修辭手法。D．運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭，揭示了沉默的結(jié)果，既有對(duì)派的警告，更有對(duì)后死者的呼喚激勵(lì)。故選：A。12．【答案】D【解答】A、B、C正確。D．有誤，中國(guó)的國(guó)劇是京劇。故選：D。13．【答案】D【解答】A.壓軸：原本是戲曲名詞，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。在現(xiàn)代社會(huì)中有很多應(yīng)用，比如“壓軸戲”，但壓軸也是人們知識(shí)的一個(gè)盲區(qū)?！皦狠S”本意是指倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，而不是人們常說(shuō)的倒數(shù)第一個(gè)，倒數(shù)第一個(gè)節(jié)目稱(chēng)“壓臺(tái)”。符合語(yǔ)境。B.花架子：指花哨而沒(méi)有真功夫的武術(shù)動(dòng)作；比喻只是外表好看而不起實(shí)際作用的事物。符合語(yǔ)境。C.亮相：戲曲演員在上場(chǎng)、下場(chǎng)或表演中由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止姿勢(shì)，以突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛；比喻露（lòu）面或公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀點(diǎn)。符合語(yǔ)境。D.唱白臉：形容在矛盾和爭(zhēng)斗中充當(dāng)強(qiáng)硬、蠻橫角色的行為。不符合語(yǔ)境。故選D。14．【答案】B【解答】A.千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)吊著千鈞重物。比喻極其危險(xiǎn)或形勢(shì)非常危急。符合語(yǔ)境。B.斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。不符合語(yǔ)境。C.迎風(fēng)招展：形容旗子等隨風(fēng)飄揚(yáng)。符合語(yǔ)境。D.全神貫注：全副精神高度集中。符合語(yǔ)境。故選B。15．【答案】D【解答】A.有誤?！氨┞稛o(wú)遺”的意思是“指某物顯現(xiàn)出來(lái)，完全沒(méi)有遺留”，因此應(yīng)該是“暴”，不是“爆”。B.有誤。“笨拙”的“拙”應(yīng)該讀“zhuō”。“琴弦”的“弦”應(yīng)該讀“xián”。C.有誤?！皠e出心裁”表示與眾不同的新觀念或辦法，用來(lái)形容詩(shī)文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。因此應(yīng)該是“裁”，不是“栽”。D.正確。故選：D。16．【答案】B【解答】ACD.正確；B.有誤，對(duì)人物的塑造沒(méi)有影響錯(cuò)誤，小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物的塑造有著重要的影響。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)按照篇幅及容量可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)（小小說(shuō)）。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說(shuō)、日記體小說(shuō)、書(shū)信體小說(shuō)、自傳體小說(shuō)。按照語(yǔ)言形式可分為文言小說(shuō)和白話小說(shuō)。故選：B。二．填空題（共10小題）17．【答案】（1）Alěi；（2）Cmó；（3）A盤(pán)踞；（4）D伶俐。【解答】（1）“花蕾”的“蕾”讀作“l(fā)ěi”。（2）“模”為多音字。讀“mú”時(shí)，意為模子。讀“mó”時(shí)，意為法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)。故“模型”的“?！弊x作“mó”。（3）盤(pán)踞：把持占據(jù)；霸占（地方）。故“盤(pán)據(jù)”應(yīng)為“盤(pán)踞”。（4）伶俐：聰明而靈活。故“伶利”應(yīng)為“伶俐”。故答案為：（1）Alěi；（2）Cmó；（3）A盤(pán)踞；（4）D伶俐。18．【答案】忘際頭腦飽籌言語(yǔ)【解答】忘乎所以一望無(wú)際呆頭呆腦飽經(jīng)風(fēng)霜技高一籌自言自語(yǔ)故答案為：忘際頭腦飽籌言語(yǔ)19．【答案】（1）瞟；（2）窺；（3）盯?！窘獯稹扛Q：從小孔或縫隙里偷看；暗中察看。盯：注視。瞟：斜視。（1）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“瞟”。（2）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“窺”。（3）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“盯”。故答案為：（1）瞟；（2）窺；（3）盯。20．【答案】一塊光潔的鵝卵石一只飛舞的蝴蝶【解答】根據(jù)例句，按照“一株帶露水的小草是風(fēng)景”的句式仿寫(xiě)一個(gè)句子，注意用上“什么是風(fēng)景”的句式。另外注意“帶露水的小草”和“晨風(fēng)”是有關(guān)聯(lián)的，因此，仿寫(xiě)的內(nèi)容要合乎“溪水中”“草地上”的情景，表述合理即可。故答案為：一塊光潔的鵝卵石一只飛舞的蝴蝶21．【答案】所以釘截凜凜流水妙筆歌舞（1）妙筆生花；（2）忘乎所以?！窘獯稹客跛詳蒯斀罔F威風(fēng)凜凜高山流水妙筆生花輕歌曼舞（1）妙筆生花：比喻寫(xiě)作能力大有進(jìn)步，也形容文章寫(xiě)得很出色。根據(jù)語(yǔ)境選“妙筆生花”。（2）忘乎所以：因過(guò)度興奮或驕傲而忘記一切。根據(jù)語(yǔ)境選“忘乎所以”。故答案為：所以釘截凜凜流水妙筆歌舞（1）妙筆生花；（2）忘乎所以。22．【答案】（1）數(shù)枝梅獨(dú)自開(kāi)白馬西風(fēng)危樓高百尺；（2）百年樹(shù)人。【解答】（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“數(shù)”“梅”“獨(dú)”“塞”“樓”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“樹(shù)”的正確寫(xiě)法。故答案為：（1）數(shù)枝梅獨(dú)自開(kāi)白馬西風(fēng)危樓高百尺；（2）百年樹(shù)人。23．【答案】（1）清風(fēng)半夜鳴蟬千里鶯啼綠映紅花木成畦手自栽；（2）捐軀赴國(guó)難位卑未敢忘憂國(guó)惟有民魂是值得寶貴的?！窘獯稹浚?）分別出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代杜牧的《江南春》和宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。（2）分別出自三國(guó)曹植的《白馬篇》和宋代陸游的《病起書(shū)懷》?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”意思是：一個(gè)民族的靈魂是民族之中最寶貴的，只有民魂變得好起來(lái)了，整個(gè)中國(guó)人民的一系列都會(huì)變得更好，只有人民好了，祖國(guó)才算全面的發(fā)展起來(lái)。故答案為：（1）清風(fēng)半夜鳴蟬千里鶯啼綠映紅花木成畦手自栽；（2）捐軀赴國(guó)難位卑未敢忘憂國(guó)惟有民魂是值得寶貴的。24．【答案】（1）浪淘風(fēng)簸自天涯兩三點(diǎn)雨山前花木成畦手自栽；（2）捐軀赴國(guó)難視死忽如歸還來(lái)就菊花少小離家老大回鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！窘獯稹浚?）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》；“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》；“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自?xún)蓾h曹植的《白馬篇》；“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。故答案為：（1）浪淘風(fēng)簸自天涯兩三點(diǎn)雨山前花木成畦手自栽；（2）捐軀赴國(guó)難視死忽如歸還來(lái)就菊花少小離家老大回鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。25．【答案】江清月近人明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬；萬(wàn)水千山只等閑一水護(hù)田將綠繞九曲黃河萬(wàn)里沙；當(dāng)以死守不可以尺寸與人惟有民魂是值得寶貴中國(guó)才有真進(jìn)步?！窘獯稹俊耙皶缣斓蜆?shù)，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙（其一）》?！白孀诮粒?dāng)以死守，不可以尺寸與人”出自李綱的《宋史?列傳?卷一百一十七》。意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”出自魯迅的《學(xué)界的三魂》。意思是：只有民眾的靈魂是最寶貴的，只有發(fā)揚(yáng)民魂，中國(guó)才能真正獲得進(jìn)步。故答案為：江清月近人明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬；萬(wàn)水千山只等閑一水護(hù)田將綠繞九曲黃河萬(wàn)里沙；當(dāng)以死守不可以尺寸與人惟有民魂是值得寶貴中國(guó)才有真進(jìn)步。26．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅南朝四百八十寺；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面清風(fēng)半夜鳴蟬把酒話桑麻破琴絕弦高山流水；視死忽如歸?！窘獯稹浚?）出自唐代杜牧的《江南春》。（2）分別出自宋代朱熹的《春日》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》。出自古文《伯牙鼓琴》?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”意思是：為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。故答案為：（1）千里鶯啼綠映紅南朝四百八十寺；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面清風(fēng)半夜鳴蟬把酒話桑麻破琴絕弦高山流水；視死忽如歸。三．判斷題（共2小題）27．【答案】√，×【解答】（1）考查名言警句。“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。原題說(shuō)法正確。（2）考查傳統(tǒng)文化、詞語(yǔ)解釋?！拔宀世_紛”中的“五彩”“五彩”原來(lái)指五種顏色，即黃、青、赤、白、黑，其中“青”指藍(lán)色或綠色，“赤”指比朱紅稍淺的顏色。現(xiàn)在“五彩”泛指各種顏色，“五彩繽紛”形容色彩繁多艷麗。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：（1）√；（2）×。28．【答案】√，×，×，√【解答】（1）正確。（2）錯(cuò)誤，《七律?長(zhǎng)征》中，“七律”不是詞牌名。（3）錯(cuò)誤，《書(shū)湖陰先生壁》中“書(shū)”是書(shū)寫(xiě)的意思，《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中的“書(shū)”是書(shū)寫(xiě)的意思，意思相同。（4）正確故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確。四．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）29．【答案】這次競(jìng)選，我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。因?yàn)椋孩傥矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。②我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合性人才，立志為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。③我寬容、豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事情總不放在心里?！窘獯稹空f(shuō)出你想競(jìng)選的職位，要求語(yǔ)句通順，條理清楚，理由充分。故答案為：這次競(jìng)選，我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。因?yàn)椋孩傥矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。②我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合性人才，立志為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。③我寬容、豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事情總不放在心里。五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）30．【答案】（1）金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒；（2）我想象到革命的暴風(fēng)雨震蕩著蔣家王朝都城南京，解放軍的百萬(wàn)雄師將馬上突破長(zhǎng)江天險(xiǎn)，渡江直攻蔣家王朝苦心經(jīng)營(yíng)三個(gè)半月的根據(jù)地—南京城；（3）革命樂(lè)觀主義宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王；（4）1.氣勢(shì)磅礴，豪邁剛烈。毛澤東的性格是豪爽陽(yáng)光的，他堅(jiān)毅不拔，他不畏險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，顯示出一種天地任我行的豪邁，氣勢(shì)磅礴的精神文化品格極為突出，在《七律長(zhǎng)征》里有很明顯的表現(xiàn)。2.高屋建瓴，大處落筆。毛主席放眼天下，不畏險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”顯示出一種高屋建瓴，大處落筆的情態(tài)?！窘獯稹浚?）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。答案為：金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒；（2）考查描述詩(shī)歌畫(huà)面的能力。一般方法為：1、首先找出詩(shī)歌里面出現(xiàn)的意象（一般是名詞）。2、這些意象聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)出其描繪了一幅怎么樣的畫(huà)面。故答案為：我想象到革命的暴風(fēng)雨震蕩著蔣家王朝都城南京，解放軍的百萬(wàn)雄師將馬上突破長(zhǎng)江天險(xiǎn)，渡江直攻蔣家王朝苦心經(jīng)營(yíng)三個(gè)半月的根據(jù)地—南京城；（3）考查理解詩(shī)句的能力?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。表現(xiàn)了作者革命樂(lè)觀主義的精神?！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”的意思是：要拿出最后的勇氣和力量去追打落荒而逃的敵人，而不能像楚霸王項(xiàng)羽那樣為了一時(shí)的名利而放走敵人，這句詩(shī)鼓勵(lì)解放軍戰(zhàn)士乘勝追擊，爭(zhēng)取全國(guó)徹底解放。（4）考查詩(shī)歌理解能力，作家作品的解析能力。毛澤東是世界偉人，是中華人民共和國(guó)的締造者，他能文能武，滿(mǎn)腹韜略，而且才華卓絕，他的詩(shī)詞具有很強(qiáng)大的生命力，更彰顯了中華文化的迷人之處，幾十年來(lái)在世界各地影響巨大，長(zhǎng)盛不衰。毛澤東不僅是一位杰出的政治軍事家，還是一位詩(shī)人。他詩(shī)詞的風(fēng)格、情懷以及氣勢(shì)都別具一格、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。故答案為：1.大氣磅礴，豪邁剛烈。毛澤東的性格是豪爽陽(yáng)光的，他堅(jiān)毅不拔，他不為險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，顯示出一種天地任我行的豪邁，大氣磅礴的精神文化品格極為突出，在《七律長(zhǎng)征》里有很明顯的表現(xiàn)。2.高屋建瓴，大處落筆。毛主席放眼天下，不畏險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”顯示出一種高屋建瓴，大處落筆的情態(tài)。故答案為：（1）金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒；（2）我想象到革命的暴風(fēng)雨震蕩著蔣家王朝都城南京，解放軍的百萬(wàn)雄師將馬上突破長(zhǎng)江天險(xiǎn)，渡江直攻蔣家王朝苦心經(jīng)營(yíng)三個(gè)半月的根據(jù)地—南京城；（3）革命樂(lè)觀主義宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王；（4）1.氣勢(shì)磅礴，豪邁剛烈。毛澤東的性格是豪爽陽(yáng)光的，他堅(jiān)毅不拔，他不畏險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，顯示出一種天地任我行的豪邁，氣勢(shì)磅礴的精神文化品格極為突出，在《七律長(zhǎng)征》里有很明顯的表現(xiàn)。2.高屋建瓴，大處落筆。毛主席放眼天下，不畏險(xiǎn)阻愈挫愈勇，因而他的詩(shī)詞大多是豪放的，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”顯示出一種高屋建瓴，大處落筆的情態(tài)。六．文言文閱讀（共1小題）31．【答案】（1）氐——底底下奇——騎騎馬；（2）②；（3）歐體顏真卿、柳公權(quán)；（4）駐馬觀之，良久而去數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲，乃布裘坐觀；（5）動(dòng)作歐陽(yáng)詢(xún)積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神?！窘獯稹浚?）考查了偏旁部首。卑——碑（古碑）：照樣子，加偏旁組成新字再組詞即可。例，給“氐”加“廣”，組成“底”，組詞：底下。給“奇”加“馬”，組成“騎”，組詞：騎馬。（2）考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。①良久而去：看來(lái)很久后離開(kāi)。去：離開(kāi)的意思。②揮之不去：（事務(wù)）壓在心頭，無(wú)法排解。去：去掉。③三日方去：守在碑前多日才離去。去：離去。故①③相同，②不同。（3）考查了文學(xué)常識(shí)。歐陽(yáng)詢(xún)是唐代書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱(chēng)為“歐體”.書(shū)法家還有唐代顏真卿、柳公權(quán)等。（4）考查對(duì)文言文的理解。歐陽(yáng)詢(xún)觀古碑的過(guò)程：先是看到古碑后“駐馬觀之，良久而去”，然后是“數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立”，再是“及疲，乃布裘坐觀”，最后是“宿其旁觀”。（5）考查對(duì)人物描寫(xiě)手法的辨析及人物形象的分析。人物形象可以通過(guò)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句和具體事例體現(xiàn)出來(lái)。人物描寫(xiě)的方法有：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。文章對(duì)歐陽(yáng)修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫(xiě)，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽(yáng)詢(xún)對(duì)此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，也表現(xiàn)他刻苦、專(zhuān)心致志的品質(zhì)。故答案為：（1）氐——底底下奇——騎騎馬；（2）②；（3）歐體顏真卿、柳公權(quán)；（4）駐馬觀之，良久而去數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲，乃布裘坐觀；（5）動(dòng)作歐陽(yáng)詢(xún)積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。七．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）32．【答案】（1）一《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《祝福》《阿Q正傳》；（2）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；（3）材料二中魯迅說(shuō)他寫(xiě)作的目的，一是“為那些為中國(guó)的改革而‘奔馳的猛’士，他們?cè)诩拍袏^戰(zhàn)，我有責(zé)任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉。”材料三中第④段“魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知魯迅先生踐行了他說(shuō)過(guò)的話；（4）從第④段中“魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知蕭紅取得的這一切離不開(kāi)魯迅先生的幫助。不僅僅是魯迅先生，還有許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她，就連小海嬰也不愿意離開(kāi)蕭紅，魯迅一家都非常有好的對(duì)待蕭紅，對(duì)蕭紅是一種極大的慰藉。第五段可知蕭紅闖入了上海文壇，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。所以說(shuō)蕭紅在文壇上健步地奔跑，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！窘獯稹浚?）考查分析文本的能力。由材料一可知魯迅選入初高中教材中的作品，主要類(lèi)別有散文、小說(shuō)、雜文、名著導(dǎo)讀。其中入選初高中教材的小說(shuō)有《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《祝?！贰栋正傳》。（2）考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和運(yùn)用能力。魯迅的《自嘲》：運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。這首詩(shī)中“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！眱删涑蔀閭髡b的名言，意思是：橫眉怒對(duì)那些各路來(lái)的敵人的指責(zé)，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛?！皺M眉”“俯首”形象地寫(xiě)出了革命戰(zhàn)士對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種絕然不同的態(tài)度。表達(dá)作者對(duì)人民的強(qiáng)烈的愛(ài)和對(duì)敵人的強(qiáng)烈的憎，表現(xiàn)了作者在敵人面前毫不妥協(xié)，為人民大眾鞠躬盡瘁的崇高品德。這句是全詩(shī)主題的集中體現(xiàn)，也是作者感情表達(dá)的最高潮。（3）考查對(duì)材料的理解概括能力。材料二中魯迅說(shuō)他寫(xiě)作的目的，一是“為那些為中國(guó)的改革而‘奔馳的猛’士，他們?cè)诩拍袏^戰(zhàn)，我有責(zé)任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉?！辈牧先械冖芏巍棒斞赶壬囊患彝@個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知魯迅先生踐行了他說(shuō)過(guò)的話。（4）考查分析材料的的能力。從第④段中“魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知蕭紅取得的這一切離不開(kāi)魯迅先生的幫助。不僅僅是魯迅先生，還有許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她，就連小海嬰也不愿意離開(kāi)蕭紅，魯迅一家都非常有好的對(duì)待蕭紅，對(duì)蕭紅是一種極大的慰藉。第五段可知蕭紅闖入了上海文壇，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。所以說(shuō)蕭紅在文壇上健步地奔跑，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。故答案為：（1）一《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《祝福》《阿Q正傳》；（2）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；（3）材料二中魯迅說(shuō)他寫(xiě)作的目的，一是“為那些為中國(guó)的改革而‘奔馳的猛’士，他們?cè)诩拍袏^戰(zhàn)，我有責(zé)任為他們吶喊，要給予他們哪怕是微弱的慰藉。”材料三中第④段“魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知魯迅先生踐行了他說(shuō)過(guò)的話；（4）從第④段中“魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她”可知蕭紅取得的這一切離不開(kāi)魯迅先生的幫助。不僅僅是魯迅先生，還有許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她，就連小海嬰也不愿意離開(kāi)蕭紅，魯迅一家都非常有好的對(duì)待蕭紅，對(duì)蕭紅是一種極大的慰藉。第五段可知蕭紅闖入了上海文壇，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。所以說(shuō)蕭紅在文壇上健步地奔跑，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。33．【答案】（1）CADB；（2）一個(gè)龐大的舞臺(tái)；（3）沒(méi)有風(fēng)靜靜表現(xiàn)了人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場(chǎng)的期待，設(shè)置懸念，引出下文；（4）因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但很有沖擊力，能淹沒(méi)那股狂暴的掌聲，使周?chē)f雀無(wú)聲，讓人們沉醉；（5）通過(guò)人們看梅蘭芳大師唱戲時(shí)的反應(yīng)可知，梅蘭芳先生的唱腔真可謂“余音繞梁”“不同凡響”。最后一句話中用兩個(gè)熱情既說(shuō)明了藝術(shù)家的精湛的舞臺(tái)表演藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛(ài)與共鳴；又表現(xiàn)了梅蘭芳對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)比熱愛(ài)；（6）最令我難忘的是《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》和《女駙馬》兩個(gè)京劇表演。她們一個(gè)是駙馬，身穿著一件紅色的衣裳，頭戴紅帽子，在表演的時(shí)候，面帶微笑，她一會(huì)兒抬腳，一會(huì)兒手在揮動(dòng)，而且一邊唱歌，一邊表演。大家都沉醉在京劇里面，都被她的表演驚呆了，紛紛鼓掌喝彩；（7）魯迅的作品有《阿Q正傳》《狂人日記》《孔乙己》《藤野先生》《從百草園到三味書(shū)屋》《藥》《傷逝》《風(fēng)箏》《少年閏土》等。魯迅堪稱(chēng)現(xiàn)代中國(guó)的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者。他的書(shū)很有影響力和戰(zhàn)斗力，值得閱讀。【解答】（1）考查選詞填空。結(jié)合詞語(yǔ)意思和語(yǔ)境做出選擇。海市蜃樓：在這里指開(kāi)演后的舞臺(tái)。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。金碧輝煌：形容光彩耀眼的樣子。忠心耿耿：形容非常忠誠(chéng)。故燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片”金碧輝煌“的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了”海市蜃樓“。主導(dǎo)這一切的卻是一片”忠心耿耿“為國(guó)為民的熱情。觀眾像著了魔一樣，忽然變得”鴉雀無(wú)聲“。（2）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合上文句子”舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限“，是說(shuō)舞臺(tái)越來(lái)越龐大，沒(méi)有了界限。故補(bǔ)充為：整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。（3）考查段落內(nèi)容的理解及其作用的理解。從“太陽(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的”可知，第①自然段寫(xiě)出了晚上八點(diǎn)露天勞動(dòng)劇場(chǎng)沒(méi)有風(fēng)，靜靜的特點(diǎn)。表現(xiàn)了人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家出場(chǎng)的期待，設(shè)置懸念，引出下文。（4）考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析。第④自然段畫(huà)橫線的語(yǔ)句”她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲“描寫(xiě)了女主角的唱功，表達(dá)了京劇藝術(shù)之美。句子“歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌