冀教 五年級 數(shù)學(xué) 下冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》課件_第1頁
冀教 五年級 數(shù)學(xué) 下冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》課件_第2頁
冀教 五年級 數(shù)學(xué) 下冊《分?jǐn)?shù)的大小比較》課件_第3頁
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課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測異分母分?jǐn)?shù)的大小比較1課堂探究點2課時流程同一個圓，陰影部分面積大小怎么比較呢？探究點1異分母分?jǐn)?shù)的大小比較紅紅和亮亮看《人民的好警官——任長霞》這本書。用自己的方法比一比，誰看得多呢？＞把異分母的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù)，叫做通分。小試牛刀（教材P19試一試）先通分，再比較大小。小試牛刀1．先通分，再比較大小。5877355647883256>夯實基礎(chǔ)1．誰吃得少？（選題源于教材P19練一練）右邊的小男孩吃得少。2．在下面的圈里填上＞或＜。＞＞＞＜3．(1)比一比：誰最重，誰最輕？梨最重，香蕉最輕。(2)根據(jù)水果的輕重，按照一定的順序排列，并用符號表示出來。4．先用分?jǐn)?shù)表示每組中兩個算式的商，再比較它們的大小。4÷9和2÷5 5÷8和7÷115．你能寫出一個比大、比

小的分?jǐn)?shù)嗎？

（答案不唯一）

這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？作業(yè)

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