《小小紅軍》（教學(xué)設(shè)計）贛美版（2024）美術(shù)一年級上冊

小小紅軍類別新授課講評課教學(xué)目標1.知識與技能：?了解軍號的形狀、顏色和作用。?掌握用繪畫、手工等方法表現(xiàn)軍號的技巧。2.過程與方法：?通過欣賞軍號的圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察軍號的特點。?通過教師示范和學(xué)生實踐，讓學(xué)生掌握表現(xiàn)軍號的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：?感受軍號所代表的勇敢、堅強和紀律精神。?增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。教材分析《小小軍號》是贛美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。本課以軍號為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞軍號的造型、色彩和功能，激發(fā)學(xué)生對軍事文化的興趣和熱愛。教材中提供了豐富的軍號圖片和資料，包括不同歷史時期的軍號、軍號的演奏方法和軍號在戰(zhàn)爭中的作用等，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)情分析一年級的學(xué)生對美術(shù)充滿好奇和興趣，他們具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但在美術(shù)表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)方面還比較薄弱。在教學(xué)中，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認知水平，采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，一年級的學(xué)生對軍事文化的了解較少，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們認識和理解軍事文化的內(nèi)涵和價值。教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：?引導(dǎo)學(xué)生觀察軍號的特征，掌握表現(xiàn)軍號的方法。?激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，創(chuàng)作富有個性的軍號作品。2.教學(xué)難點：?幫助學(xué)生準確表現(xiàn)軍號的細節(jié)和質(zhì)感。?引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中融入自己的情感和想法。教學(xué)策略1.情境創(chuàng)設(shè)策略：?通過播放軍號音樂、展示軍事圖片等，創(chuàng)設(shè)濃厚的軍事氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.問題導(dǎo)向策略：?提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“軍號有什么作用？”等，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.合作學(xué)習(xí)策略：?組織學(xué)生進行小組合作，共同完成軍號作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。教學(xué)準備1.教師準備：?多媒體課件，包含軍號的圖片、視頻、音樂等資料。?軍號實物或模型。?繪畫工具和材料，如彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆、畫紙等。?手工材料，如卡紙、剪刀、膠水、彩紙等。2.學(xué)生準備：?美術(shù)本和繪畫工具（鉛筆、橡皮、彩色筆等）。?對軍號有一定的好奇和興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（約5分鐘）?情境導(dǎo)入：播放一段激昂的軍號音樂，讓學(xué)生閉上眼睛聆聽，想象自己身處什么場景。?討論分享：音樂結(jié)束后，請學(xué)生分享自己的想象和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到這是軍號的聲音，并引出課題“小小軍號”。2.觀察軍號（約15分鐘）?實物展示：教師展示軍號實物或模型，讓學(xué)生近距離觀察軍號的形狀、顏色、材質(zhì)和細節(jié)。?圖片欣賞：通過多媒體課件展示不同類型的軍號圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察軍號的多樣性，如大小、形狀、裝飾圖案等。?小組討論：學(xué)生分組討論軍號的共同特征和不同點，每組派代表分享討論結(jié)果。3.講解軍號的歷史和作用（約10分鐘）?歷史故事：教師講述一兩個與軍號相關(guān)的歷史故事，如紅軍長征中的軍號聲如何鼓舞士氣等，讓學(xué)生感受軍號的歷史價值。?作用解析：通過多媒體展示軍號在軍事中的作用，如傳遞命令、鼓舞士氣、慶祝勝利等，讓學(xué)生更加深入地了解軍號的實用性。4.繪畫軍號（約20分鐘）?教師示范：教師在黑板上或多媒體上示范如何用繪畫的方法表現(xiàn)軍號，包括形狀、顏色、光影等方面的處理。?學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在美術(shù)本上練習(xí)繪畫軍號，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的軍號形象。?作品展示與點評：選取幾幅學(xué)生作品進行展示，師生共同點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。5.手工制作軍號（約20分鐘）?材料準備：教師提前準備好手工制作的材料，如紙杯、彩紙、剪刀、膠水等。?步驟講解：教師通過多媒體或?qū)嵨镎故臼止ぶ谱鬈娞柕牟襟E，并詳細講解每個步驟的要點。?分組制作：學(xué)生分組進行手工制作，每組選擇一種材料或方法制作軍號。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作個性化的軍號作品。?作品展示與評價：每組展示自己制作的軍號作品，并分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。師生共同評價作品，強調(diào)創(chuàng)意和團隊合作的重要性。6.課堂總結(jié)與拓展（約10分鐘）?知識總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)軍號的特征、歷史作用以及繪畫和手工制作軍號的方法。?情感升華：通過討論軍號所代表的勇敢、堅強和紀律精神，引導(dǎo)學(xué)生認識到這些品質(zhì)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。?課后拓展：鼓勵學(xué)生回家后向家長展示自己制作的軍號作品，并講述與軍號相關(guān)的歷史故事或自己的創(chuàng)作靈感來源。同時，教師可以布置一些與軍事文化相關(guān)的課外閱讀或?qū)嵺`活動，如觀看軍事題材的電影、參觀軍事博物館等，以進一步拓寬學(xué)生的視野和知識面。板書設(shè)計小小軍號一、軍號的特征二、軍號的歷史與作用三、繪畫軍號1.形狀2.顏色3.光影處理四、手工制作軍號1.材料選擇2.制作步驟3.創(chuàng)意發(fā)揮五、作品展示與評價教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，通過播放視頻、展示圖片和實物等方式，讓學(xué)生更加直觀地了解軍號的特征和文化內(nèi)涵。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力，通過繪畫和手工制作等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表現(xiàn)軍號的方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到更多的收獲和成長。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如部分學(xué)生在繪畫和手工制作過程中遇到了技術(shù)上