2024年高考文綜二輪復習重點知識梳理

2024年高考文綜二輪復習重點知識梳理匯總

高三第二輪復習是高考這一年最最關鍵的時期，二輪復習的

整個過程就是進行專題性知識總結，一輪復習如果不會做綜

合題目很正常，但二輪復習正是惡補的重要節(jié)點，下面是一

些文綜的重點知識點，大家一定要重視起來，否則一輪結束

后或將追悔莫及，

第二輪復習中，要對重點的知識進行專題復習，使所學知識

更加系統(tǒng)化、條理化，也更能培養(yǎng)考生對地理事物的發(fā)展規(guī)

律和內在聯(lián)系的分析能力。重點、難點的專題復習有多種專

題劃分方式，例如：

1.地球運動系統(tǒng)

包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物

質的運動、地理事物時空變化。本專題內容分屬于教材不同

的單元，但它們之間有著內在的聯(lián)系，可以提出問題讓考生

思考，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求

考生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事

物的成因和規(guī)律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理

出成因。

2.人地關系系統(tǒng)

包括人口問題、環(huán)境問題、資源問題、可持續(xù)發(fā)展問題。在

復習人口問題時，新教材與老教材有明顯的差異，新教材表

達更為合理、科學，因此在復習時應以新教材為準。資源問

題、環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展貫穿在教材很多單元，我們要把

它們從教材中提取出來，分析其成因、規(guī)律以及對策。

3.區(qū)域地理系統(tǒng)

包括自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等，有人說

區(qū)域地理是地理科試題的瓶頸，這么認為也不過分，因為區(qū)

域地理是文科綜合考試命題的出發(fā)點，而高考涉及的社會熱

點本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區(qū)域位置概

念，才能有極強的應變能力。

在本專題的城市區(qū)域中新老教材有差異，對于城市地域結構

與功能分區(qū)中的工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)位置，新教材采用的是城市

發(fā)展的新模式，因此新教材的說法更合理。

4.地理圖表系統(tǒng)

包括日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質圖、

地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的一項基本技能，

也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱

讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現(xiàn)，在專題復習

中，要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換，并能對圖表綜合歸

納，讀出各種信息，找出有用信息，并分析解決問題。

高考政治二輪復習重點

一、高考二輪復習的特點

高考二輪復習的特點在于，經(jīng)過了一輪復習以后我們對于所

有的課本知識都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奮的同學

可能把所有的知識點都能背出來了。比如說，什么是通貨膨

脹啊，消費的影響因素有哪些啊，財政的作用是幾點啊，市

場經(jīng)濟有什么弊端啊，宏觀調控有什么手段啊，張口就來。

但是你要讓他說出來這些知識點處于課本具體什么位置，屬

于“轉方式”還是“調結構”，都有什么聯(lián)系，在高考中都是怎

么考察的，什么樣的題才會考到這些知識點，就一問三不知

了。

也就是說，我們在一輪復習中只是回顧了知識點本身，卻沒

有重視它的框架，以及知識之間的聯(lián)系。

那我們該怎么彌補這些缺陷呢？

二、高考二輪復習的方法

不管是二輪復習還是以后的三輪復習，都要回歸課本，必須

回到課本。怎么回歸？二輪的回歸和三輪的回歸是一回事嗎？

當然不是，下面一起來來看看如何回歸課本：

1、復習框架

我們一輪復習的回歸課本，首先說說復習框架。

舉例子來說，比如《生活與哲學》，我們想想，“認識社會與

價值選擇''是哪個單元？屬于什么主義？探索真理的歷程是唯物

為什么要整理這個呢？假設一道題讓你用經(jīng)濟生活的知識回答

政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里

回憶一下，整本書涉及政府該怎么做的有哪些：第1課，有

對通貨膨脹和匯率的控制；第2課，有穩(wěn)定物價；第3課，

促進消費；第4課，發(fā)展生產(chǎn)力和堅持完善基本經(jīng)濟制度；

第5課，有促進就業(yè)的措施；第7課，促進分配公平；第8

課，有發(fā)揮財政的作用，稅目和稅率的制定；第9課，有市

場秩序和宏觀調控；第10課，有貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變

經(jīng)濟發(fā)展方式。

也就是說，老師給你提供的是一個復習的角度，要做到復習

以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷

這個知識和題目的設問有沒有關系，才不會遺漏知識點以致

失分。

一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識

為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結某一時期的歷史

階段特征以及下屬相關知識點?；揪S度大致包括該時期的

社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變

遷、科學技術創(chuàng)新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。

二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識

高考復習當中往往有這樣的情況：很多?？贾R，恰恰是同

學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統(tǒng)

表述，這樣的知識應該說既屬于重點知識，更屬于難點知

識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同

時有針對性地進行深化拓展。

二、有重點地進行限時訓練，提高解題能力

現(xiàn)行高考歷史試題的特點是“知識抽樣，能力覆蓋”。只有大

量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考

歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。

應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態(tài)下、較為

快速準確地將題目答完；應重點訓練正確解讀、充分利用給

定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力；應重點

訓練分析能力；應重點訓練概述能力；應重點訓練比較能

力；應重點訓練評述能力；要在答題角度上下功夫；要在關

鍵詞上下功夫；要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的

答題方法。

最后，2021