高二上學(xué)期冬季防火安全教育主題班會(huì)教案

冬季防火安全主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2．認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3．學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種防火措施。2.難點(diǎn)：提高學(xué)生的防火意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：1．從一些物品中找出人們常用的一些防火物品，學(xué)生找后匯報(bào)，教師小結(jié)。2．觀看幻燈片，了解使用電器注意事項(xiàng)。3．了解家庭常見(jiàn)火災(zāi)原因。冬季氣候干燥，降雨量減少，水分蒸發(fā)加快，空氣濕度不夠，因此大大的提高了物品的燃燒性能，而且冬季多風(fēng)，一旦起火，火借風(fēng)勢(shì)，容易造成火燒連營(yíng)，從而形成大面積火災(zāi)。冬季節(jié)日集中，圣誕、元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)日都在冬季，而人們喜歡在節(jié)日期間燃放煙花爆竹，這也是非常容易產(chǎn)生火災(zāi)的。冬季天氣寒冷，人們會(huì)使用大功率的取暖電器取暖，如果用電量過(guò)大的話也是很容易發(fā)生火災(zāi)的。冬天的時(shí)候摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，在干燥的環(huán)境中也極易成為火源。4．了解滅火的方法。5.播放幻燈片，教師講解不同滅火器的不同使用方法。6.示范如何正確使用滅火器。階段（一）火海逃生訓(xùn)練游戲（用煤氣罐燃燒大米的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生親身體會(huì)火場(chǎng)氛圍與加強(qiáng)生還逃生的意識(shí)及技巧）、講解正確的逃生要領(lǐng)（捂住鼻嘴、彎腰前進(jìn)）。階段（二）模擬發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生自救自護(hù)訓(xùn)練。7．學(xué)習(xí)自救自護(hù)要領(lǐng)并通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練加深印象。8．觀看幻燈片，了解防火自救的一些常識(shí)。9．學(xué)生搜集在學(xué)習(xí)中得到的防火自救知識(shí)資料并展示。10．請(qǐng)學(xué)生自己發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于消防安全的想法和建議。11．教師小結(jié)。四、教學(xué)方法和手段：1.小組合作學(xué)習(xí)。自主探究學(xué)習(xí)。以小組為單位自主選擇學(xué)習(xí)方式進(jìn)行匯報(bào)表演。2.看一看：通過(guò)觀看有關(guān)火災(zāi)事件的新聞和圖片；知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。利用圖片了解燃燒的三個(gè)條件和滅火的四種方法。為后面學(xué)生表演、知識(shí)競(jìng)賽預(yù)作準(zhǔn)備，同時(shí)感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難所造成的心理震撼，更好地喚起學(xué)生防火救災(zāi)的責(zé)任感。提供數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等資料，指導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到正確的防火措施方法，從而得出正確的結(jié)論。3．議一議：主要通過(guò)辯論、討論等形式對(duì)前面問(wèn)題作出判斷從而得出正確的結(jié)論加深印象，使防火安全意識(shí)深深印刻在學(xué)生的腦子里。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如何在學(xué)習(xí)中、生活中注意防火？及如何做到"雙提高"。以小組為單位相互交流自己在生活中遇到的或聽(tīng)到的火災(zāi)事故及滅火事例并要求能從中吸取教訓(xùn)做到防患于未然；每組代表發(fā)言；教師小結(jié)。提高學(xué)生搜集、選擇、處理信息的能力和獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)、交流與合作的能力以及語(yǔ)言表達(dá)的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。階段（一）火場(chǎng)逃生訓(xùn)練游戲第一部分：小組合作活動(dòng)；第二部分：火場(chǎng)逃生訓(xùn)練游戲﹣﹣煤氣罐著火實(shí)驗(yàn)在老師的指導(dǎo)下按正確的方法滅火著火燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生親自感受手濕透的感覺(jué)再與剛才手是干燥的時(shí)候的感覺(jué)做比較從而體會(huì)到火場(chǎng)逃生的緊迫感更加珍惜生命的重要性；第三部分：火場(chǎng)逃生知識(shí)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于消防安全的想法和建議階段（二）模擬火場(chǎng)逃生訓(xùn)練在模擬煙霧的房里，讓學(xué)生先觀察火場(chǎng)逃生的相關(guān)路線及注意事項(xiàng)；2.學(xué)習(xí)正確的逃生要領(lǐng)并用短句的形式記錄下來(lái)；3．讓學(xué)生進(jìn)入模擬火場(chǎng)逃生訓(xùn)練；4．學(xué)生逃出模擬火場(chǎng)后總結(jié)自己在剛才的逃生中學(xué)到了什么？以后還應(yīng)該注意些什么？教師小結(jié)第二部分從火場(chǎng)逃生訓(xùn)練游戲結(jié)束后逃離出來(lái)至到達(dá)安全地帶所用的時(shí)間作為參考得出的結(jié)論為：在火場(chǎng)中學(xué)會(huì)正確的逃生要領(lǐng)是自救自護(hù)的一項(xiàng)重要措施。第三部分用討論的方式讓學(xué)生結(jié)合日常所學(xué)的知識(shí)談?wù)勗诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警求助？對(duì)于由于害怕或路線的錯(cuò)誤而引發(fā)的不必要的事故來(lái)增強(qiáng)學(xué)生報(bào)警求助時(shí)的責(zé)任心和安全意識(shí)以及路線的準(zhǔn)確性不應(yīng)受當(dāng)時(shí)環(huán)境的局限而影響判斷力為此掌握正確報(bào)警求助的方法是必不可少的。教師隨機(jī)指導(dǎo)第二組同學(xué)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警求助？評(píng)價(jià)參考指標(biāo)：對(duì)于由于害怕或路線的錯(cuò)誤而引發(fā)的不必要的事故來(lái)增強(qiáng)學(xué)生報(bào)警求助時(shí)的責(zé)任心和安全意識(shí)以及路線的準(zhǔn)確性不應(yīng)受當(dāng)時(shí)環(huán)境的局限而影響判斷力為此掌握正確報(bào)警求助的方法是必不可少的。（以上活動(dòng)在教師的指導(dǎo)下完成）教師小結(jié)第四部分通過(guò)以上一系列的自我保護(hù)措施得出了遇火災(zāi)不要忘記用好"三件寶"：滅火器、口罩和濕毛巾三樣?xùn)|西五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式：4．布置作業(yè)：要求學(xué)生課后到社區(qū)或家庭進(jìn)行防火安全的檢查，寫出自己的發(fā)現(xiàn)和感受。5．課堂練習(xí)：讓學(xué)生回答一些防火安全的常識(shí)問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。6．評(píng)價(jià)方式：采用小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，認(rèn)真對(duì)待。六、輔助教學(xué)資源與工具：1．幻燈片：用于展示防火安全知識(shí)和滅火器的使用方法。2.煤氣罐實(shí)驗(yàn)：模擬真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火災(zāi)的嚴(yán)重性和逃生的緊迫感。3．滅火器：用于現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法。七、總結(jié)：通過(guò)本次冬季防火安全主題班會(huì)，學(xué)生們了解了火災(zāi)的危害和防火的重要性，掌握了基本的防火知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和逃生能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們也鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作精神。本次班會(huì)取得了良好的效果，對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)具有積極的意義。八、教學(xué)反思：本次班會(huì)雖然取得了一定的效果，但也存在一