統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)3 現(xiàn)代詩(shī)二首 課件

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

-唐白居易《暮江吟》碧水丹山映丈藜，夕陽(yáng)猶在小橋西。

-明沈周《題畫(huà)》落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

-唐王勃《滕王閣序》幾百黃昏聲稱(chēng)海，此刻紅陽(yáng)可人心。

-唐李商隱《黃昏色詞》何為現(xiàn)代詩(shī)？現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”，與古典詩(shī)歌相比而言，一般不拘格式和韻律，形式自由，意涵豐富。作者簡(jiǎn)介劉大白(1880-1932)，中國(guó)詩(shī)人，原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字大白，別號(hào)白屋。浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友，現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)史家。1925年為復(fù)旦大學(xué)校歌作詞。復(fù)旦校歌歌詞介于文言與白話之間，兼取兩者優(yōu)處，由復(fù)旦師生傳唱至今。1.齊讀，讀準(zhǔn)字音。2.思考詩(shī)歌描繪了哪些景物？用橫線畫(huà)出來(lái)。【學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀詩(shī)歌整體感知】秋晚的江上劉大白歸巢的／鳥(niǎo)兒，盡管／是／倦了，還馱著／斜陽(yáng)／回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)／掉在江上；頭白的／蘆葦，也妝成／一瞬的／紅顏了。我會(huì)認(rèn)wěi蘆葦cháo歸巢多音字詞語(yǔ)解釋詩(shī)歌描繪了哪些景物？整體感知鳥(niǎo)兒斜陽(yáng)江面蘆葦齊讀第1小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)這一小節(jié)描繪了怎樣的畫(huà)面？畫(huà)面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鳥(niǎo)馱著斜陽(yáng)歸巢了。歸巢的／鳥(niǎo)兒，盡管／是／倦了，還馱著／斜陽(yáng)／回去。請(qǐng)圈出這一小節(jié)中最傳神的兩個(gè)字。不可以，因?yàn)椤榜W”生動(dòng)地體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒負(fù)重的姿態(tài)，“背”“帶”則太平淡，體現(xiàn)不出這些內(nèi)容。擬人歸巢的／鳥(niǎo)兒，盡管／是／倦了，還馱著／斜陽(yáng)／回去?！榜W”可以換成“背”或“帶”嗎？突出了鳥(niǎo)的疲倦、勞累的狀態(tài)。一個(gè)“馱”字寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒因?yàn)槠＞?，身體像負(fù)重的姿態(tài)，也是對(duì)景致的進(jìn)一步渲染和綺麗的想象，描繪出倦鳥(niǎo)和斜陽(yáng)相映成趣的畫(huà)面。自讀第2小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)這一小節(jié)描繪了怎樣的畫(huà)面？畫(huà)面：隨著時(shí)間的推移，鳥(niǎo)兒飛走了，夕陽(yáng)緩緩下沉，余暉映紅了江面，也映紅了蘆葦。在一瞬間，白色的蘆葦被映照成了紅色。雙翅一翻，把斜陽(yáng)／掉在江上；頭白的／蘆葦，也妝成／一瞬的／紅顏了。請(qǐng)圈出這一小節(jié)中的兩個(gè)動(dòng)詞。雙翅一翻，把斜陽(yáng)／掉在江上；頭白的／蘆葦，也妝成／一瞬的／紅顏了?？鋸垺邦^白”“紅顏”“妝紅顏”寫(xiě)出了斜陽(yáng)將要下山的樣子。寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒擺脫束縛的姿態(tài)。體現(xiàn)了鳥(niǎo)擺脫束縛，追求自由的精神。擬人，寫(xiě)出了夕陽(yáng)的光輝在蘆葦叢中的景象。秋晚的江上讓我們?cè)俅斡懈星榈乩首x這首詩(shī)，朗讀時(shí)帶著對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。歸巢的／鳥(niǎo)兒，盡管／是／倦了，還馱著／斜陽(yáng)／回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)／掉在江上；頭白的／蘆葦，也妝成／一瞬的／紅顏了。部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)花牛歌徐志摩

牛讓我們一起來(lái)做個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲！任勞又任怨，田里活猛干。生產(chǎn)萬(wàn)噸糧，只把草當(dāng)飯。0猜謎導(dǎo)入

你印象中的牛是什么樣子？有什么特點(diǎn)？這是一頭

的牛。0作者簡(jiǎn)介

徐志摩（1897—1931年），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想象詩(shī)中描繪的景物與畫(huà)面。2.思考：詩(shī)中的花牛在干什么？3.觀看視頻，感受畫(huà)面，找出自己最喜歡的畫(huà)面。初讀詩(shī)歌預(yù)習(xí)檢測(cè)認(rèn)讀大戰(zhàn)雨頭在上邊革月住下面組成一個(gè)字意思是強(qiáng)占挑戰(zhàn)多音字占預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)詞語(yǔ)我理解詞語(yǔ)相同點(diǎn)不同點(diǎn)造句霸占都有占有擁有的意思側(cè)重“霸”，強(qiáng)占地主霸占了農(nóng)民的房屋。占據(jù)側(cè)重占領(lǐng)戰(zhàn)士們占據(jù)了高地。聽(tīng)錄音，畫(huà)節(jié)奏花牛／在草地里／坐，壓扁了／一穗／剪秋羅。嘗試模仿花牛的動(dòng)作花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜。注意斷句花牛／在草地里／眠，白云／霸占了／半個(gè)天?；ㄅ＃诓莸乩铮鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了／西山的青峰。0品讀課文小組之間交流一下小花牛在草地上做了哪些有趣的事呢？在草地上坐在草地上眠在草地上走在草地上做夢(mèng)你對(duì)哪件趣事感興趣？0合作探究齊讀第1小節(jié)，圈出這一小節(jié)描寫(xiě)的景物。說(shuō)一說(shuō)這一小節(jié)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？花牛壓剪秋羅花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。草地里坐0合作探究可以看出花牛的無(wú)拘無(wú)束?？吹交ㄅ罕饬思羟锪_，你會(huì)對(duì)花牛說(shuō)些什么？“小花牛，真淘氣，把剪秋羅都?jí)罕饬??！毙〗M之間運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法，匯報(bào)交流其他小節(jié)的收獲?；ㄅＴ诓莸厣厦咴诓莸厣献咴诓莸厣献鰤?mèng)0舉一反三在草地里眠，有什么有趣的事情發(fā)生？表明天朗氣清花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸厣纤X(jué)，身上的白色和白云融為一體。視線轉(zhuǎn)移到了天上0草地里眠花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜。在草地里走，有什么有趣的事情發(fā)生？說(shuō)明作者觀察仔細(xì)花牛甩尾圖0草地里走花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。在草地里做夢(mèng)，又有什么有趣的事情發(fā)生？花牛做夢(mèng)圖擬人夕陽(yáng)落山太陽(yáng)偷渡形象生動(dòng)、富有情趣草地里做夢(mèng)0猜一猜花牛會(huì)夢(mèng)到什么？天空真美啊！青草的味道真是太美味啦！小節(jié)景物想象到的畫(huà)面第一小節(jié)第二小節(jié)第三小節(jié)第四小節(jié)花牛坐在草地上，壓扁了剪秋羅花牛在草地里睡覺(jué)，天上白云悠悠花牛甩動(dòng)小尾巴在草地里散步花牛在草地里做夢(mèng)，夕陽(yáng)偷偷落到了西山的青峰之上?；ㄅ?、草地、剪秋羅花牛、草地、白云、天花牛、草地花牛、草地、太陽(yáng)、青峰花牛“坐”是動(dòng)景花?！懊摺笔庆o景花牛“走”是動(dòng)景花?！白鰤?mèng)”是靜景內(nèi)容小結(jié)拓展延伸你還知道哪些關(guān)于牛的成語(yǔ)？九牛毛一九：虛數(shù)，表示多。許多頭牛身上的一根毛。形容極大數(shù)量中的微不足道的數(shù)量，比喻價(jià)值極渺小輕微，或比喻吝嗇。對(duì)牛琴?gòu)棻扔鲗?duì)不講道理的人講道理,對(duì)不懂得美的人講風(fēng)雅,也用來(lái)譏諷人講話時(shí)不看對(duì)象。小試刀