大班教育教學(xué)工作參考計劃

大班教育教學(xué)工作參考計劃大班教育教學(xué)工作計劃班級情況分析本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。通過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)認(rèn)識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)定，生活自理方面有了特別大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的才能都有了不同水平的提高。他們身體健康爽朗爽朗，大部分小孩能有認(rèn)識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，小孩能互相監(jiān)視、互相提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價別人的才能有了加強(qiáng)，一些小孩易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)展有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師征詢早征詢好。關(guān)于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、爽朗。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住本人，老是同別人說話，阻礙大家，每次上課都要教師提示屢次;有部分小孩自理才能和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分小孩傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不確實是時間不長。部分小孩參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別小孩習(xí)慣還特別不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學(xué)期是小孩入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)小孩的綜合才能培養(yǎng)。詳細(xì)措施：一、班級治理方面1.班級教師互相配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞小孩積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。3.做好家園的聯(lián)絡(luò)工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、聯(lián)絡(luò)、家訪、等手段與家長積極聯(lián)絡(luò)，及時向家長匯報幼兒在園的情況;覺察幼兒存在的征詢題，和家長交換意見并互相配合，共同面對。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，因此我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。1.認(rèn)真完本錢期大班各科教育教學(xué)目的。能按照小孩學(xué)習(xí)特點進(jìn)展活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加小孩的識字量和閱讀興趣，鼓舞他們盡量用完好語言說話，加強(qiáng)小孩的口語表達(dá)才能。3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并按照本班小孩學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒開展的周計劃和周目的。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的時機(jī)。三、保育工作方面小孩健康，是一切目的實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、溫馨的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(2)在活動中要留意幼兒的平安，可按照活動內(nèi)容來進(jìn)展分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意及時給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。按照天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。(5)加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不小心摔倒了，要先保護(hù)好本人的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要接著加強(qiáng)小孩品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活1.要學(xué)會處理小朋友之間的征詢題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。2.同伴做錯事時，可以請教師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.本人做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實，不扯謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意保護(hù)。用完后，立即送還，并向人家道謝。別人向本人借用東西時，應(yīng)樂意地借給別人。5.本人不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了本人，當(dāng)別人抱歉后，會說“沒關(guān)系”。6.接受別人協(xié)助時，要學(xué)會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感激”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)游戲活動中1.在游戲中，明白不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我操縱，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相協(xié)助，假設(shè)是同伴跌倒，要主動扶他起來;假設(shè)覺察同伴有困難，只要本人能做到的，就應(yīng)該熱情協(xié)助;本人力所不能及的時候，應(yīng)立即報告教師。4.游戲完畢后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價本人和同伴的優(yōu)缺點，穩(wěn)定優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，本人要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集風(fēng)光前發(fā)表本人的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要嘹亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪阻礙同伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.保護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨意坐在地上。4.來園時，要向教師征詢早、征詢好;離園時要向教師說“再見”。5.客人來了，要向客人征詢好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，本人才接話，不隨意插嘴打斷別人的話;別人征詢話時，要有禮貌地答復(fù)。7.聽到別人叫本人，要容許一聲，不可不理不睬。8.但凡要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到同意，才能進(jìn)去。9.要敢向父母和教師提出本人的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)小孩的年齡特點決定了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的開展。大班幼兒的交往認(rèn)識逐步加強(qiáng)，小孩交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓小孩與同齡、異齡的、不同園的小孩交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時機(jī)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營建幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。大班教育教學(xué)工作計劃一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去覺察征詢題、提出征詢題、到達(dá)處理征詢題的才能。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。二、學(xué)生根本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳要素的阻礙，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐步表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。因此按照幼兒的年齡和個性差異，因此在上課的時候，教師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個小孩都在原來的根底上有所進(jìn)步。三、學(xué)期目的1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)本身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右挪動。7.培養(yǎng)幼兒能明晰講述活動的過程和結(jié)果。8.在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮征詢題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法處理簡單的數(shù)學(xué)征詢題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、四、美術(shù)方面美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，小孩們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)小孩的動手才能，培養(yǎng)小孩的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會按照教材給小孩各方面的培養(yǎng)。1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給小孩多的繪畫時機(jī)，小孩對線條的定義就能更明晰，線條就能畫得更好，更明晰，更符合要求。在此期間，對小孩的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)小孩的動手才能，讓幼兒在操作中探究覺察其中的微妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合教師學(xué)好美術(shù)，加強(qiáng)本人的動手才能。五、音樂方面1、音樂，是深受我班幼兒喜歡的一門學(xué)科，小孩們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的爽朗、可愛。在本學(xué)期，小孩們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，小孩們都特別喜歡，我們教師的任務(wù)確實是要把音樂課上得爽朗，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用本人的方式展現(xiàn)本人，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于小孩的聽力，有些輕音樂也可協(xié)助小孩修身養(yǎng)性，幫小孩完全靜下心來。2、本學(xué)期盡管沒有明確的教材，但是，我們也仍然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動，讓小孩真正地喜歡音樂，讓每一個小孩敢大膽地展示本人。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能按照本人的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并制造和提供一定的條件協(xié)助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的才能。大班教育教學(xué)工作計劃一：班級情況分析：本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們明白本人長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做典范，有關(guān)心別人的認(rèn)識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的才能都相對較好，另一部分幼兒的自決心和表現(xiàn)的欲望及各方面的才能都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：1。語言表達(dá)的連接性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)拍感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要接著培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。3。在美術(shù)活動中，幼兒的本人想本人畫的才能有了，但畫面的規(guī)劃不夠豐富，活動的方式還要接著豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須加強(qiáng)。在探究活動中幼兒的好奇心大大加強(qiáng)了，喜歡提出征詢題。本學(xué)期將接著開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自決心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的才能。對幼兒自我保護(hù)認(rèn)識上還要接著加強(qiáng)，幼兒的自控才能、活動常規(guī)、合作認(rèn)識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。在教育活動中，教師還要接著學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)展反思，提高本人的理論水平，用理論去分析實踐存在的征詢題，做到教師之間真正成為一體，接著加強(qiáng)教師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動協(xié)助教師搜集與主題相關(guān)的材料，積極與小孩進(jìn)展探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：二：五大領(lǐng)域教育目的(一)、健康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨意缺勤。2、構(gòu)成保護(hù)公共衛(wèi)生的認(rèn)識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈岸蕖⒄砦锲?。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的認(rèn)識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。4、能關(guān)注本人的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述本人的健康情況，樂意接受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)心別人的認(rèn)識。6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。7、積極主動參加體育鍛煉。8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的質(zhì)量，學(xué)會操縱情緒。9、根本動作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。10、開展跳繩等技能的活動。11、能乖巧、靈敏地運用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)展活動。(二)、語言1、大方、樂意地進(jìn)展語言交談，能大膽地表述本人的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見聞，會用語言來推理和解釋本人的行為和世界，有一定的口語表達(dá)才能。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及方法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。理解字的構(gòu)造、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的方式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。(三)、科學(xué)1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)展分類，理解零的含義。3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)展測量和比較。5、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對四周環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提征詢，愿意用實驗工具去探究和體驗。7、學(xué)會用觀察、搜集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。8、會搜集、分析、比較材料，并大膽地推論。9、理解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保認(rèn)識和責(zé)認(rèn)。(四)、社會1、能正確評價本人和別人，樹立自決心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會嚴(yán)峻事件。3、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識、尊重社會人物。4、有愛心，關(guān)心、保護(hù)本人、別人及動植物。5、理解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和加強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。(五)、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動，構(gòu)成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與別人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風(fēng)格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的方式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。4、根本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)拍做各種根本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。6、能用不同的樂器進(jìn)展合奏，學(xué)習(xí)嘗試制造新的節(jié)拍型，并用樂器進(jìn)展演奏。7、對四周環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各