課題申報(bào)書：大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉經(jīng)顱電刺激降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉經(jīng)顱電刺激降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為青少年日常生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題日益嚴(yán)重，對(duì)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成績和社會(huì)交往產(chǎn)生了負(fù)面影響。國內(nèi)外學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的研究主要集中在成癮機(jī)制、影響因素、干預(yù)措施等方面，但針對(duì)降低成癮沖動(dòng)性的研究相對(duì)較少。選題意義本課題旨在探索大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉經(jīng)顱電刺激（tDCS）在降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性方面的應(yīng)用。大語言模型作為一種人工智能技術(shù)，具有強(qiáng)大的自然語言處理能力，可以為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。時(shí)間干涉tDCS是一種非侵入性神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，通過調(diào)節(jié)大腦特定區(qū)域的神經(jīng)活動(dòng)，可能對(duì)降低成癮沖動(dòng)性產(chǎn)生積極影響。因此，本課題的研究對(duì)于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮干預(yù)方法的創(chuàng)新具有重要的理論意義和實(shí)際價(jià)值。研究價(jià)值本課題的研究成果有望為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的干預(yù)提供新的思路和方法，為相關(guān)政策的制定提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，本研究有助于提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)他們形成健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)其全面發(fā)展具有積極意義。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在探討大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉tDCS在降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性方面的有效性，為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的干預(yù)提供新的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為在校大學(xué)生，包括網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者和非成癮者。通過對(duì)比分析兩組學(xué)生在接受大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉tDCS干預(yù)前后的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性變化，評(píng)估干預(yù)效果。研究內(nèi)容（1）構(gòu)建大語言模型，為學(xué)生提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮干預(yù)方案。（2）設(shè)計(jì)時(shí)間干涉tDCS干預(yù)方案，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的特定腦區(qū)進(jìn)行神經(jīng)調(diào)控。（3）對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行干預(yù)前后的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性評(píng)估，包括問卷調(diào)查、行為觀察等。（4）分析干預(yù)效果，探討大語言模型結(jié)合時(shí)間干涉tDCS在降低學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性方面的作用機(jī)制。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題采用實(shí)驗(yàn)研究方法，通過構(gòu)建大語言模型和時(shí)間干涉tDCS干預(yù)方案，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者進(jìn)行干預(yù)，評(píng)估干預(yù)效果，探討作用機(jī)制。研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的研究現(xiàn)狀、影響因素和干預(yù)措施。（2）實(shí)驗(yàn)研究法：設(shè)計(jì)大語言模型和時(shí)間干涉tDCS干預(yù)方案，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者進(jìn)行干預(yù)，評(píng)估干預(yù)效果。（3）數(shù)據(jù)分析法：對(duì)干預(yù)前后的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探討作用機(jī)制。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于將大語言模型和時(shí)間干涉tDCS技術(shù)相結(jié)合，探索網(wǎng)絡(luò)游戲成癮干預(yù)的新方法。同時(shí)，本課題的研究對(duì)象為在校大學(xué)生，有助于提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其形成健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的深入研究，了解其成癮機(jī)制、影響因素和干預(yù)措施；二是對(duì)大語言模型和時(shí)間干涉tDCS技術(shù)的了解，掌握其原理和應(yīng)用方法。保障條件本課題的保障條件包括：一是研究團(tuán)隊(duì)具備相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)；二是學(xué)校提供必要的研究場地和設(shè)備支持；三是相關(guān)部門提供政策支持和資金保障。研究步驟（1）研究準(zhǔn)備階段：確定研究目標(biāo)、研究對(duì)象和研究內(nèi)容，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，制定研究方案。（2）干預(yù)實(shí)施階段：構(gòu)建大語言模型和時(shí)間干涉tDCS干預(yù)方案，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者進(jìn)行干預(yù)。（3）數(shù)據(jù)收集與分析階段：對(duì)干預(yù)前后的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮沖動(dòng)性數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析。（4）成果總結(jié)與推廣階段：撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果，提出政策建議，推廣研究成果。總之，本課題的研究對(duì)于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮干預(yù)方法的創(chuàng)新具有重要的理論意義和實(shí)際價(jià)值。通過本課題的研究，有望為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的干預(yù)提供新的思路和方法，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。（課題設(shè)計(jì)論證共1630字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)