課題申報書：大語言模型結(jié)合時間干涉經(jīng)顱電刺激降低學生網(wǎng)絡游戲成癮沖動性研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。大語言模型結(jié)合時間干涉經(jīng)顱電刺激降低學生網(wǎng)絡游戲成癮沖動性研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡游戲已成為青少年日常生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡游戲成癮問題日益嚴重，對學生的身心健康、學業(yè)成績和社會交往產(chǎn)生了負面影響。國內(nèi)外學者對網(wǎng)絡游戲成癮的研究主要集中在成癮機制、影響因素、干預措施等方面，但針對降低成癮沖動性的研究相對較少。選題意義本課題旨在探索大語言模型結(jié)合時間干涉經(jīng)顱電刺激（tDCS）在降低學生網(wǎng)絡游戲成癮沖動性方面的應用。大語言模型作為一種人工智能技術，具有強大的自然語言處理能力，可以為學生提供個性化的輔導和支持。時間干涉tDCS是一種非侵入性神經(jīng)調(diào)控技術，通過調(diào)節(jié)大腦特定區(qū)域的神經(jīng)活動，可能對降低成癮沖動性產(chǎn)生積極影響。因此，本課題的研究對于推動網(wǎng)絡游戲成癮干預方法的創(chuàng)新具有重要的理論意義和實際價值。研究價值本課題的研究成果有望為網(wǎng)絡游戲成癮的干預提供新的思路和方法，為相關政策的制定提供科學依據(jù)。同時，本研究有助于提高學生對網(wǎng)絡游戲成癮的認識，促進他們形成健康的網(wǎng)絡使用習慣，對提高學生的綜合素質(zhì)和促進其全面發(fā)展具有積極意義。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標本課題旨在探討大語言模型結(jié)合時間干涉tDCS在降低學生網(wǎng)絡游戲成癮沖動性方面的有效性，為網(wǎng)絡游戲成癮的干預提供新的理論依據(jù)和實踐指導。研究對象本課題的研究對象為在校大學生，包括網(wǎng)絡游戲成癮者和非成癮者。通過對比分析兩組學生在接受大語言模型結(jié)合時間干涉tDCS干預前后的網(wǎng)絡游戲成癮沖動性變化，評估干預效果。研究內(nèi)容（1）構建大語言模型，為學生提供個性化的網(wǎng)絡游戲成癮干預方案。（2）設計時間干涉tDCS干預方案，針對網(wǎng)絡游戲成癮者的特定腦區(qū)進行神經(jīng)調(diào)控。（3）對研究對象進行干預前后的網(wǎng)絡游戲成癮沖動性評估，包括問卷調(diào)查、行為觀察等。（4）分析干預效果，探討大語言模型結(jié)合時間干涉tDCS在降低學生網(wǎng)絡游戲成癮沖動性方面的作用機制。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題采用實驗研究方法，通過構建大語言模型和時間干涉tDCS干預方案，對網(wǎng)絡游戲成癮者進行干預，評估干預效果，探討作用機制。研究方法（1）文獻綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關文獻，了解網(wǎng)絡游戲成癮的研究現(xiàn)狀、影響因素和干預措施。（2）實驗研究法：設計大語言模型和時間干涉tDCS干預方案，對網(wǎng)絡游戲成癮者進行干預，評估干預效果。（3）數(shù)據(jù)分析法：對干預前后的網(wǎng)絡游戲成癮沖動性數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探討作用機制。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于將大語言模型和時間干涉tDCS技術相結(jié)合，探索網(wǎng)絡游戲成癮干預的新方法。同時，本課題的研究對象為在校大學生，有助于提高學生對網(wǎng)絡游戲成癮的認識，促進其形成健康的網(wǎng)絡使用習慣。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題的研究基礎包括：一是對網(wǎng)絡游戲成癮的深入研究，了解其成癮機制、影響因素和干預措施；二是對大語言模型和時間干涉tDCS技術的了解，掌握其原理和應用方法。保障條件本課題的保障條件包括：一是研究團隊具備相關領域的專業(yè)知識和研究經(jīng)驗；二是學校提供必要的研究場地和設備支持；三是相關部門提供政策支持和資金保障。研究步驟（1）研究準備階段：確定研究目標、研究對象和研究內(nèi)容，查閱相關文獻，制定研究方案。（2）干預實施階段：構建大語言模型和時間干涉tDCS干預方案，對網(wǎng)絡游戲成癮者進行干預。（3）數(shù)據(jù)收集與分析階段：對干預前后的網(wǎng)絡游戲成癮沖動性數(shù)據(jù)進行收集和分析。（4）成果總結(jié)與推廣階段：撰寫研究報告，總結(jié)研究成果，提出政策建議，推廣研究成果?？傊?，本課題的研究對于推動網(wǎng)絡游戲成癮干預方法的創(chuàng)新具有重要的理論意義和實際價值。通過本課題的研究，有望為網(wǎng)絡游戲成癮的干預提供新的思路和方法，促進學生的健康成長。（課題設計論證共1630字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅