2024-2025學年新教材高中歷史第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的建立課時作業(yè)新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的建立1、16-17世紀，英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的根本緣由是()A.資本主義經(jīng)濟日益強大B.資產(chǎn)階級和新貴族力氣壯大C.專制王權(quán)信奉“君權(quán)神授”D.英國對北美的殖民統(tǒng)治2、1811年，英國政府打算對美斗爭，派人拿著議會批準的100萬英鎊軍費的批文前往英格蘭銀行要求預付，銀行審計長發(fā)覺上面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當時英國(

)A.議會不能支配政府財政

B.國王掌控實權(quán)

C.銀行擔憂政府違約失信

D.憲政制度確立3、華盛頓與制憲會議制定的1787年憲法中,規(guī)定了實行民選政府的制度,體現(xiàn)了文官政府的權(quán)力高于軍權(quán)的原則。這一原則()A.避開了軍事獨裁或政變B.規(guī)范了憲法修改的程序C.保障了地方政府的權(quán)力D.消退了各派之間的沖突4、學完“歐美各國資產(chǎn)階級代議制的確立”這一章節(jié)內(nèi)容后，一個學生對歐美主要國家政治民主化進程的特點分別用了四個成語加以概括：“按部就班”“借尸還魂”“循環(huán)往復”“獨辟蹊徑”。其對應的國家分別是()A.英、德、美、法 B.英、德、法、美C.英、美、法、德 D.美、英、法、德5、保羅·肯尼迪說統(tǒng)一的德國“是一個將西方民主國家現(xiàn)代工業(yè)力氣,同東方帝國專制獨裁的決策特點結(jié)合在一起的大國……是一個爆炸性的混合體”。他所說的德國是世紀金糖等等()A.極端沙文主義和法西斯主義國家B.有封建軍事性色調(diào)的資本主義國家C.封建君主統(tǒng)治下資本主義工業(yè)國D.工業(yè)高度發(fā)達的封建軍事大帝國6、美國南北斗爭爆發(fā)前,社會主要沖突集中體現(xiàn)在()A.領土向西部快速擴張B.黑人奴隸制的存廢問題C.林肯當選為美國總統(tǒng)D.英國與美國爭奪國際市場7、有人說:“日本近年來奇跡般的勝利和其次次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗,都同時孕育在明治維新中?！睂Υ嗽捵钫_的理解是(

)

A.日本因明治維新而走上富強 B.明治維新使日本在富強中走向斗爭

C.日本因明治維新而走向斗爭 D.明治維新使日本在斗爭中走上富強8、閱讀材料,回答下列問題。材料一無論是對中世紀和近現(xiàn)代的西方法學,還是對亞非拉國家的現(xiàn)行法律體制,羅馬法都有不行磨滅的貢獻。羅馬法是羅馬文明留給后人最長久的遺產(chǎn)?！幾择R克垚《世界文明史》材料二它確立的聯(lián)邦制、三權(quán)分立制開創(chuàng)了世界先一例,有利于維護美國的獨立、統(tǒng)一和經(jīng)濟發(fā)展。但是,主著居民印第安人和處在南方種植園奴隸制下的廣闊黑人不能享有這些基本人權(quán),南北不同經(jīng)濟體制之間的沖突并未解決。美國的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰?1)依據(jù)材料一,回答羅馬法對后世的影響。(2)依據(jù)材料二,指出美國開創(chuàng)的“世界先例”是什么。并簡述“美國的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善”的表現(xiàn)。9、閱讀下列材料,回答問題。材料一《人權(quán)宣言》明確地表達了國家最高權(quán)力來自國民,即主權(quán)在民的進步思想。這一思想對提高國民在國家政治中的主體地位,推翻主權(quán)在君的封建專制統(tǒng)治具有劃時代的意義。材料二舊制度死亡,萬劫不復;但是人們不行以以為在舊制度的廢墟上,不會再建起專制暴政或無政府狀態(tài):這是大革命的私生子;只有自由才是大革命的合法女兒,在上帝的幫助下,自由有朝一日終將驅(qū)除僭越者。材料三這場(法國)革命的效果就是摧毀若干世紀以來肯定統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度,代之以更一樣、更簡潔、以人人同等為基礎的社會秩序。(1)依據(jù)材料一，指出《人權(quán)宣言》提出了什么思想,并概括這一思想所起的作用。(2)依據(jù)材料二，指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女兒”各指的是什么。(3)依據(jù)材料三，概括這場革命的主要作用。(4)依據(jù)以上材料并結(jié)合所學學問,你認為這場革命是通過什么手段來保證“大革命的合法女兒”的。答案以及解析1答案及解析：答案：A解析：2答案及解析：答案：D解析：本題考查學生對君主立憲制的理解,在君主立憲制下,雖然國王是統(tǒng)而不治的虛君,但國王仍舊是國家的象征,依據(jù)憲法規(guī)定,沒有國王的印章的文件是不合法的,因此,才會出現(xiàn)銀行審計長發(fā)覺未蓋章國王印信,拒絕支付的事,這體現(xiàn)了英國憲法至上的施政理念,故選D。AB表述錯誤,C項曲解了題意。3答案及解析：答案：A解析：美國1787年憲法體現(xiàn)了文官政府的權(quán)力高于軍權(quán)的原則，這在較大程度上避開了軍人政治、軍事獨裁或軍事政變，有利于保障聯(lián)邦政府的權(quán)力，故選擇A項，解除C項。文官政府的權(quán)力高于軍權(quán)的原則，與憲法修改的程序無干脆關(guān)系，故解除B項。D項“消退”一詞過于肯定，故解除。4答案及解析：答案：B解析：英國政治現(xiàn)代化進程的特點是通過改革按部就班；美國政治現(xiàn)代化進程的特點是通過創(chuàng)新獨辟蹊徑；德國皇帝保留肯定權(quán)力，是專制主義借尸還魂；法國通往共和的道路艱難曲折、循環(huán)往復。故答案是B。5答案及解析：答案：B解析：統(tǒng)一后的德國走上了資本主義發(fā)展道路，但保留專制主義和軍國主義色調(diào)。6答案及解析：答案：B解析：7答案及解析：答案：B解析：明治維新向西方學習使日本走上富強的道路,成為亞洲強國;而對軍國主義傳統(tǒng)的保留使日本不斷挑起侵略斗爭,最終導致了二戰(zhàn)的失敗,故選B項。8答案及解析：答案：(1)影響:羅馬法成為近代資產(chǎn)階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先聲。(2)“世界先例”:聯(lián)邦制,三權(quán)分立制。表現(xiàn):憲法中有種族卑視的烙印;未解決南北之間的沖突。解析：第(1)題依據(jù)材料概括羅馬法的影響;第(2)題由材料“它確立的聯(lián)邦制、三權(quán)分立制開創(chuàng)了世界先例”“土著居民印第安人和處在南方種植園奴隸制下的廣闊黑人不能享有這些基本人權(quán)”“經(jīng)濟體制之間的沖突并未解決”可知。9答案及解析：答案：(1)主權(quán)在民思想。作用:提高國民在國家政治中的主體地位;推翻主權(quán)在君的封建專制統(tǒng)治。(2)大革命的私生子:專制暴政或無政府狀態(tài);大革命的合法女兒:自由。(3)法國大革命是世界近代史上規(guī)模最大、最徹底的資產(chǎn)階級革命,它摧毀了法國的封建專制制度,震撼了整個歐洲大陸的封建秩序,建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治,促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,傳播了資本主義自由民主的進步思想。(4)通過頒布《人權(quán)宣言》的方式。解析：第(1)題,依據(jù)材料中的內(nèi)容“國家最高權(quán)力來自國民,即主權(quán)在民的進步思想”可以歸納出《人權(quán)宣言》提出了主權(quán)在民的思想,然后依據(jù)所學回答其意義。第(2)題,依據(jù)材料“人們不行以以為在舊制度的廢墟上,不會再建起專制暴政或無政府狀態(tài):這是大革命的私生子”,可知“大革命的私生子”指的是專制暴政或無政府狀態(tài);“自由才是大革命的合法女兒”可知“大革命的合法女兒”指的是