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學(xué)校講文明樹新風(fēng)活動(dòng)方案一、背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的思想觀念和行為方式也在不斷地改變。但是,一些不文明的現(xiàn)象仍然存在,如低頭族、亂扔垃圾、不禮讓等,給社會(huì)秩序和公共環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。為了提高學(xué)生的文明素質(zhì),加強(qiáng)校園文明建設(shè),高效落實(shí)國(guó)家“文明樹新風(fēng)”活動(dòng),特制定此方案。二、目的通過(guò)學(xué)?!拔拿鳂湫嘛L(fēng)”活動(dòng)的開展,旨在:1.提高學(xué)生的文明素質(zhì),樹立積極向上的生活態(tài)度;2.加強(qiáng)校園文明建設(shè),提高校內(nèi)整體形象和文化水平;3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣;4.營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。三、具體內(nèi)容1.開展文明宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)在寢室、教室等公共場(chǎng)所設(shè)置“文明倡議標(biāo)語(yǔ)牌”,提高學(xué)生的文明素質(zhì)和道德水平。在每個(gè)月的班會(huì)上進(jìn)行文明教育宣傳,讓學(xué)生明白什么是文明行為和不文明行為,鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起,形成文明的生活習(xí)慣和行為風(fēng)范。2.推廣文明禮儀,提高師生的禮儀意識(shí)開展校園禮儀大賽,邀請(qǐng)專業(yè)禮儀老師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種禮儀知識(shí)和技能。同時(shí),組織師生參加學(xué)校各種文藝活動(dòng),倡導(dǎo)文明禮貌的行為舉止,提高師生的禮儀意識(shí)。3.加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣在學(xué)校中設(shè)置環(huán)保文化墻,向?qū)W生展示環(huán)保知識(shí)和環(huán)保實(shí)踐,鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起,節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。通過(guò)組織校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治和義務(wù)清潔隊(duì)伍活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,親手體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐,倡導(dǎo)良好的環(huán)保習(xí)慣。4.開展文明拍攝大賽,展現(xiàn)校園文明風(fēng)貌開展文明拍攝大賽,鼓勵(lì)學(xué)生拍攝校園文明風(fēng)貌,通過(guò)鏡頭展現(xiàn)校園文明風(fēng)貌和美好風(fēng)景,讓更多人了解校園文明建設(shè)的成果和美麗風(fēng)景。同時(shí),通過(guò)視頻、照片等形式在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒介上進(jìn)行宣傳,提高師生的文明意識(shí)和參與度。四、落實(shí)措施1.完善組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)?!拔拿鳂湫嘛L(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各職能部門主要負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)等擔(dān)任成員,定期召開會(huì)議,制定方案、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)展。2.科學(xué)規(guī)劃活動(dòng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和校歷,合理規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等,確?;顒?dòng)的有效開展。同時(shí),在活動(dòng)策劃、組織、宣傳等方面精心準(zhǔn)備,確保活動(dòng)的豐富多彩和宣傳效果。3.加強(qiáng)監(jiān)督管理組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面跟蹤、考核和督導(dǎo),確?;顒?dòng)的順利開展和效果的實(shí)現(xiàn)。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不規(guī)范行為和問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。五、預(yù)期結(jié)果通過(guò)學(xué)?!拔拿鳂湫嘛L(fēng)”活動(dòng)的開展,預(yù)期取得以下結(jié)果:1.提高學(xué)生的文明素質(zhì),樹立積極向上的生活態(tài)度;2.加強(qiáng)校園文明建

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