2023-2024學年九年級上歷史期末考點大串講 第六單元 資本主義制度的初步確立（單元測試卷）解析版

第六單元資本主義制度的初步確立（單元測試卷）參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（1分）（2023??？谝荒＃?688年光榮革命后，國王是被議會“邀請”來的，由于國王的權(quán)力不是來自于上帝，而是來自于議會，所以國王也隨之走下了神壇，其地位與普通民眾平起平坐。如果他違法亂紀，同樣會受到法律的制裁。這表明（）A．英國代議制開始確立 B．國王的權(quán)力受到了限制 C．議會成為權(quán)力的中心 D．國王處于統(tǒng)而不治地位【答案】B【分析】本題主要考查了英國的光榮革命以及影響等知識，掌握相關(guān)基礎知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“國王是被議會邀請來的”“國王的權(quán)力不是來自于上帝，而是來自于議會”“走下了神壇”“受到法律的制裁”并結(jié)合所學知識可知，英國1688年的光榮革命實現(xiàn)了權(quán)力過渡，由國王到資產(chǎn)階級和新貴族掌權(quán)，國王的權(quán)力受到了限制，B項正確；英國代議制確立的標志是1689年《權(quán)利法案》的頒布，排除A項；材料說明的是國王權(quán)力受到限制，并不能說明議會是國家權(quán)力的中心，排除C項；1688年國王還有一定的權(quán)力，隨著《權(quán)利法案》《王位繼承法》的頒布及責任內(nèi)閣制的形成，國王才日益統(tǒng)而不治，D項與史實不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記英國的光榮革命以及影響等知識。2．（1分）（2023?重慶）理清歷史時序是學習歷史的一種基本方法。如圖為英國資產(chǎn)階級革命時序示意圖，其中“光榮革命”應該位于圖中的?（）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【分析】本題考查光榮革命，掌握相關(guān)的基礎知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學知識可知，1688年，英國發(fā)生政變，議會做出決定廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”?！肮鈽s革命”應該位于圖中的④，故D符合題意；①位于1640年之后，結(jié)合所學知識，1642年查理一世宣布討伐議會，挑起內(nèi)戰(zhàn)，排除A；②和③位于1649年至1660年之間，這一時期為克倫威爾獨攬大權(quán)時期，排除BC。故選：D?！军c評】本題考查光榮革命，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道光榮革命發(fā)生在1688年。3．（1分）（2023?永年區(qū)校級開學）議會為了不再重演克倫威爾獨裁、查理二世清算的悲劇，決定在1689年通過《權(quán)利法案》各讓一步。法案提出：國王和議會都保留，榮譽歸國王，權(quán)力給議會。上述內(nèi)容反映的是（）A．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的主要原因 B．英國君主立憲制政體形成的原因 C．1688年“光榮革命”的背景及過程 D．英國資產(chǎn)階級革命的世界性影響【答案】B【分析】本題考查英國君主立憲制的確立、《權(quán)利法案》，掌握相關(guān)的基礎知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干并結(jié)合可知，英國通過《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，國王的權(quán)力受到限制，成為國家的象征，議會擁有最高權(quán)力，題干內(nèi)容反映了英國君主立憲制政體形成的原因，故B正確；題干反映的是英國君主立憲制政體形成的原因，不是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的主要原因，排除A；1688年“光榮革命”的背景及過程與題干“在1689年通過《權(quán)利法案》”不符，排除C；題干沒有涉及英國資產(chǎn)階級革命的世界性影響，排除D。故選：B?！军c評】本題考查英國君主立憲制的確立、《權(quán)利法案》，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干內(nèi)容反映了英國君主立憲制政體形成的原因。4．（1分）（2023?南沙區(qū)開學）如圖漫畫創(chuàng)作于英國資產(chǎn)階級革命時期，表明英國國王的權(quán)力受到了約束。受到約束的法律依據(jù)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《大憲章》 C．《權(quán)利請愿書》 D．《王位繼承法》【答案】A【分析】本題主要考查英國的《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。【解答】A.根據(jù)所學，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，限制國王權(quán)力，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，英國資產(chǎn)階級革命勝利結(jié)束，推動了資本主義的發(fā)展。結(jié)合圖片可知，A項正確。B.《大憲章》1215年頒布，早于英國資產(chǎn)階級革命，排除B項。C，《權(quán)利請愿書》是英國資產(chǎn)階級革命前的一個重要的政治、法律文件。主要內(nèi)容是：要求國王非經(jīng)國會同意不得向人民募債或征稅；非依國家法律或法庭判決，不得逮捕任何人或剝奪其財產(chǎn)；不得依據(jù)戒嚴令隨意逮捕公民；不得強占民房駐兵等。查理一世出于財政需要被迫接受，但不久解散了國會，繼續(xù)加強君主專制統(tǒng)治，排除C項。D.《王位繼承法》是英國1688年“光榮革命”后確立資產(chǎn)階級君主立憲政體的憲法性文件之一。1701年6月12日由英王威廉三世簽署生效。規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承，安娜之后由信奉新教的詹姆士一世女兒的后裔漢諾威選侯繼承，從而排斥了信奉天主教的國王復位的可能性。該法還規(guī)定國王頒發(fā)詔令，須經(jīng)1名大臣副署始屬有效；擔任王室職務和領取王室恤金者不擔任下議院議員；法官為終身職目錄等。此法是繼1689年《權(quán)利法案》之后，對王權(quán)的進一步限制，排除D項。故選：A。【點評】本題考查學生對英國資產(chǎn)階級革命相關(guān)知識的掌握。重點識記資產(chǎn)階級革命的內(nèi)容與影響。5．（1分）（2023?西城區(qū)二模）如圖是某文獻內(nèi)容摘編，結(jié)合所學判斷此內(nèi)容出自（）第一條凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法行為。第四條凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢……皆為非法。A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》C．《獨立宣言》 D．《拿破侖法典》【答案】A【分析】本題主要考查《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》的頒布，標志著英國確立了君主立憲制?！窘獯稹緼.根據(jù)題干分析結(jié)合所學知識，“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！闭浴稒?quán)利法案》，《權(quán)利法案》，規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。《權(quán)利法案》頒布后英國議會權(quán)力至上，國王統(tǒng)而不治，A符合題意。B.1789年法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)，法治，自由，分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，排除B。C.1776年大陸會議通過了《獨立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。排除C。D.拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由、平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，排除D。故選：A?！军c評】本題主要考查學生對《權(quán)利法案》的識記情況，進而考查學生分析歸納問題的能力。6．（1分）（2023?宜賓）物理科代表巧用電路圖表示17世紀后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。其意指（）A．美國 B．英國 C．法國 D．日本【答案】B【分析】本題主要考查了英國君主立憲制的確立，注意題干圖示的正確識讀。【解答】根據(jù)圖示“17世紀后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移”結(jié)合所學知識可知，圖示反映的是英國的君主立憲制；1689年英國議會通過了限制王權(quán)的《權(quán)利法案》，奠定了國王統(tǒng)而不治的基礎，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。故B符合題意；美國沒有國王，排除A；18世紀后期法國爆發(fā)大革命，沒有確立君主立憲制度，并且與題干“17世紀后期”時間不符，排除C；日本通過明治維新走上了發(fā)展資本主義道路，1889年頒布《明治憲法》，1890年開設國會，從而確立了專制主義的君主立憲制，即日本近代天皇制，與題意不符，與題干“17世紀后期”時間不符，排除D。故選：B。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記英國君主立憲制的確立。7．（1分）（2022秋?朝陽區(qū)期末）時序是理解一個歷史事物發(fā)展過程的要素。如圖反映的是美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，發(fā)生在1775年的是（）A．來克星頓的槍聲 B．英國承認美國獨立 C．英軍約克鎮(zhèn)投降 D．薩拉托加大捷【答案】A【分析】本題考查了美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用?！窘獯稹?775年4月，北美民兵與英軍在來克星頓交火，揭開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕，A是正確的選項；BCD不符合題意。故選：A?！军c評】解答本題要正確理解題意，考查了美國獨立戰(zhàn)爭，在此基礎上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。8．（1分）（2023?滁州二模）下表是1787年5月美國制憲會議的參會者情況，經(jīng)過幾個月的激烈爭論，通過了被美國人民奉為“《圣經(jīng)》”的1787年憲法。由此可知，這部憲法（）代表土地投機者高利貸者工商航運者持大量公債者奴隸主人數(shù)1424124015A．協(xié)調(diào)了美國各個階層間的矛盾 B．宣揚了人人平等觀念 C．是各利益集團相互妥協(xié)的產(chǎn)物 D．體現(xiàn)了天賦人權(quán)學說【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題以1787年5月美國制憲會議的參會者情況為切入點，考查美國1787年憲法的相關(guān)知識點?！窘獯稹勘砀耧@示制憲會議的參會者人數(shù)比較多的集中于高利貸者、持大量公債者以及奴隸主，顯然該部憲法強調(diào)了實際上的集團利益，是利益集團相互妥協(xié)的產(chǎn)物。C符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記美國1787年憲法的相關(guān)史實。9．（1分）（2022秋?平桂區(qū)期末）“華盛頓、杰斐遜之所以舉行反英革命，是因為英國人壓迫和剿削美國人”據(jù)此判斷，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因（）A．君主專制阻礙了資本主義的發(fā)展 B．奴隸制度阻礙了資本主義的發(fā)展 C．國家分裂阻礙了資本主義的發(fā)展 D．殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題主要考查美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎知識?！窘獯稹坑捎谟闹趁窠y(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，導致了北美人民的抗爭。殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展是美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。故選：D?！军c評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因的相關(guān)史實。10．（1分）（2022秋?濟南期末）下列圖示反映的是哪部近代法律文獻的內(nèi)容？（）A．《人權(quán)宣言》 B．《獨立宣言》 C．《拿破侖法典》 D．1787年美國憲法【答案】D【分析】本題主要考查美國1787年的憲法的相關(guān)史實。美國1787年憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。三權(quán)彼此平等，互相獨立，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，是民主政治的主要體現(xiàn)，確立了資產(chǎn)階級民主政治體制。【解答】1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)。美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則，是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。故選：D?！军c評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握美國1787年的憲法的相關(guān)史實。11．（1分）（2023春?泗縣校級月考）如圖是曾在北美流行的一幅政治漫畫，作者繪制此漫畫意在（）A．號召北美人民聯(lián)合抗英 B．建立強有力的中央政府 C．實行分權(quán)制衡政治體制 D．廢除南方的黑人奴隸制【答案】A【分析】本題考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對漫畫的解讀?！窘獯稹扛鶕?jù)漫畫的題目《不聯(lián)合，即死亡》，再結(jié)合時間“1754年”可知，這一時期處于美國獨立戰(zhàn)爭前夕，英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美十三塊殖民地的經(jīng)濟的發(fā)展，作者繪制此漫畫的主要意圖是號召北美殖民地人民團結(jié)起來以實現(xiàn)獨立，即主張各殖民地聯(lián)盟自保，A項符合題意；建立強大的聯(lián)邦政府，實行分權(quán)制衡政治體制是美國獨立戰(zhàn)爭后，通過1787年憲法實現(xiàn)的，與材料中的時間不符，排除BC項；1861﹣1864年的美國南北戰(zhàn)爭，廢除南方的黑人奴隸制，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查學生的分析和理解能力，掌握美國獨立戰(zhàn)爭的背景、經(jīng)過及其歷史意義。12．（1分）（2022秋?常熟市期末）美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．圖中動力F1是受法國大革命影響 B．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 C．圖中a處是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點 D．圖中c處是美利堅合眾國的誕生【答案】B【分析】本題主要考查了美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干圖示。【解答】美國獨立戰(zhàn)爭前，資本主義出現(xiàn)發(fā)展，但遇到了圖中的第一個阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，故B表述正確；圖中動力F1是受法國啟蒙思想的影響，法國大革命是受美國獨立戰(zhàn)爭的影響，因果關(guān)系錯誤，表述錯誤，排除A；圖中a處的戰(zhàn)役是來克星頓槍聲，標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始，此處不是薩拉托加戰(zhàn)役，表述錯誤，排除C；圖中c處是薩拉托加戰(zhàn)役，是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，不是《獨立宣言》的發(fā)表，表述錯誤，排除D。故選：B?！军c評】本題旨在考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。注意掌握美國獨立戰(zhàn)爭。13．（1分）（2023春?柴桑區(qū)月考）如圖是美國某階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美歷史的說法，不正確的是（）?A．圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 B．圖中a處的薩拉托加大捷是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點 C．圖中動力F1是北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D．圖中b處《獨立宣言》發(fā)表，宣告美國誕生【答案】B【分析】本題主要考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，識讀題干示意圖是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)所學知識可知，1777年的薩拉托加大捷是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，而a處對應1775年4月，其對應的事件是來克星頓的槍聲，標志著美國獨立戰(zhàn)爭的開始，B項說法不正確，符合題意；英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，所以阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，A項說法正確，但不符合題意，排除；動力F1是北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，C項說法正確，但不符合題意，排除；圖中b處1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，宣告了美國誕生，D項說法正確，但不符合題意，排除。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。14．（1分）（2023?南沙區(qū)開學）1776年以來不論在什么地方，當美國人民向不民主的政治作斗爭時，就會用《獨立宣言》來爭辯，政府的“正當權(quán)利是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的”。這說明《獨立宣言》（）A．成為統(tǒng)治者的工具 B．增強了民眾的民權(quán)意識 C．削弱了政府的公信力 D．美國實現(xiàn)了人人平等【答案】B【分析】本題主要考查《獨立宣言》的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料“1776年以來不論在什么地方，當美國人民向不民主的政治作斗爭時，就會用《獨立宣言》來爭辯”可知，美國人民運用《獨立宣言》來捍衛(wèi)自己的權(quán)利，說明民權(quán)理念深入人心，《獨立宣言》增強了民眾的民權(quán)意識，B項正確；《獨立宣言》后來成為人民爭取自身權(quán)利的工具，A項與材料信息不符，排除；人民通過《獨立宣言》爭取權(quán)利，并不代表政府統(tǒng)治能力的減弱，排除C項；D項在材料中無法體現(xiàn)，排除。故選：B?！军c評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《獨立宣言》的相關(guān)史實。15．（1分）（2023?汕尾模擬）如圖的漫畫以正被拆除的巴士底獄為背景，畫面中，教士和貴族對第三等級代表砸斷束縛自己的鎖鏈并試圖拿起武器的舉動，感到震驚和畏懼。下列適合作為這幅漫畫名稱的是（）A．《伏爾泰在巴士底獄》 B．《路易十六的暴政》 C．《第三等級的覺醒》 D．《＜人權(quán)宣言＞之光》【答案】C【分析】本題主要考查了法國大革命相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干圖片?！窘獯稹扛鶕?jù)所學知識可知，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命的爆發(fā)。漫畫《第三等級的崛起》以正在被拆除的巴士底獄為背景，描繪了被壓迫的第三等級正試圖砸斷鎖鏈并拿起武器旁達的教士和貴族卻無比震驚和畏懼，故C項正確；《伏爾泰在巴士底獄》描繪的是伏爾泰因得罪貴族而被關(guān)入巴士底獄，沒有體現(xiàn)第三等級反抗貴族和教士，排除A；《路易十六的暴政》描繪的是法國國王路易十六的殘暴統(tǒng)治，沒有體現(xiàn)第三等級反抗貴族和教士，排除B；＜人權(quán)宣言＞之光》描繪的景象是法國大革命時期，沒有體現(xiàn)第三等級反抗貴族和教士，排除D。故選：C?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記法國大革命的背景。16．（1分）（2022秋?祁陽縣期末）十八世紀末的法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命，其勢如暴風驟雨，迅猛異常。下列關(guān)于法國大革命的說法錯誤的是（）A．啟蒙運動為法國大革命做了重要的理論準備 B．革命期間通過的《權(quán)利法案》，宣告了人權(quán)、法治和保護私有財產(chǎn)等原則 C．革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想 D．雅各賓派組成救國委員會，平息國內(nèi)叛亂打退反法聯(lián)軍，將革命推向高潮【答案】B【分析】本題主要考查于法國大革命的相關(guān)史實。重點掌握法國大革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響的相關(guān)史實?！窘獯稹糠▏蟾锩_始后，制憲議會通過了多項法令。廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。1791年，制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。選項B說法錯誤，但符合題意；選項ACD說法正確，不符合題意，排除。故選：B?！军c評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記于法國大革命的相關(guān)史實。17．（1分）（2022秋?撫遠市期末）如圖反映的歷史事件是（）A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．蘇格蘭人民起義 C．議會重新召開 D．來克星頓槍聲【答案】A【分析】本題考查法國大革命的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎知識?！窘獯稹坑^察圖片可知，這反映的是巴黎民眾攻占巴士底獄，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命開始，A項符合題意；BCD三項與材料圖片不符，排除。故選：A?！军c評】本題考查學生的識圖能力，掌握法國大革命的相關(guān)知識。18．（1分）（2023?興寧區(qū)校級一模）有學者認為“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為《人權(quán)宣言》（）A．把法國大革命推向高潮 B．傳播了自由、民主思想 C．是資本主義國家的第一部法典 D．摧毀了法國的君主統(tǒng)治【答案】B【分析】本題主要考查法國《人權(quán)宣言》頒布的意義。掌握早期歐美資產(chǎn)階級革命中頒布的法律文獻?！窘獯稹?789年7月14日，法國人民發(fā)動起義，攻占巴士底獄，標志著法國大革命的開始。法國大革命中，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領性文件，是反封建專制的旗幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。故《人權(quán)宣言》推動了自由、民主思想的傳播。故選：B。【點評】本題考查《人權(quán)宣言》，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識。19．（1分）（2023?西安一模）實際上唯有法國革命才真正實現(xiàn)了對封建社會的革命性改造，因而唯有法國革命才能算得上是真正意義上的“革命”。據(jù)此可知，法國大革命（）A．傳播了自由民主思想 B．全面激化了社會矛盾 C．徹底摧毀了君主專制 D．充分彰顯了工人力量【答案】C【分析】本題考查法國大革命，掌握相關(guān)的基礎知識?！窘獯稹?789年，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。法國大革命徹底摧毀了君主專制，建立了資本主義制度，走上了資本主義道路。故題干材料說明法國大革命徹底摧毀了君主專制，C符合題意；“唯有法國革命才真正實現(xiàn)了對封建社會的革命性改造”強調(diào)的是法國大革命徹底摧毀了君主專制，不是積極推動了思想解放，排除A；“唯有法國革命才真正實現(xiàn)了對封建社會的革命性改造”強調(diào)的是法國大革命徹底摧毀了君主專制，不能說明全面激化了社會矛盾，排除B；題干材料與充分彰顯了工人力量無關(guān)，排除D。故選：C?！军c評】本題考查法國大革命，考查學生的理解和分析能力。20．（1分）（2023?鳳臺縣校級三模）《拿破侖法典》規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護的，而且對資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力。法典中的這些規(guī)定（）A．有利于資本主義發(fā)展 B．象征著拿破侖的獨裁 C．體現(xiàn)了封建君主專制 D．傳播了革命精神【答案】A【分析】本題主要考查《拿破侖法典》的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)“規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護的，而且對資本主義生產(chǎn)過程中的‘契約關(guān)系’也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力”可知，《拿破侖法典》對私人所有權(quán)的保護、對資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”的重視，這些規(guī)定有利于資本主義的發(fā)展，A項正確；《拿破侖法典》對私人所有權(quán)的保護、對資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”的重視，并不能說明這是拿破侖獨裁的象征，排除B項；從“對資本主義生產(chǎn)過程中的‘契約關(guān)系’也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力”可知，《拿破侖法典》體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的自由平等原則，而不是封建君主專制，排除C項；材料主旨是說明《拿破侖法典》中的規(guī)定是對資產(chǎn)階級利益的保護，并沒有體現(xiàn)傳播了革命精神，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《拿破侖法典》的相關(guān)史實。二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（8分）（2021秋?懷安縣期末）閱讀材料，回答問題。材料一：英國資產(chǎn)階級革命從1640年開始……直至1688年結(jié)束。1689年，英國議會頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項決定的大臣簽署后才能生效。18世紀中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權(quán)力的近代民主制度?！幾择R克垚《世界文明史》等材料二：英國有西歐各國中最長久的議會傳統(tǒng)和最發(fā)達的代議制政府。17世紀后期的英國史和當時歐洲大陸的專制主義比較起來，形成非常強烈的對比……自1688年以后，沒有任何國王或女王企圖拋開議會進行統(tǒng)治。因而，未來的統(tǒng)治者如果不向議會求助以獲得資金就無法進行國務活動?！幾浴段鞣轿拿魇贰罚?）據(jù)以上材料和所學知識，你認為英國確立的是哪一種近代民主制度？（2）據(jù)以上材料，概括英國確立以上民主制度的歷史背景有哪些。（3）根據(jù)以上材料和所學知識，歸納這一民主制度的主要特點。【答案】（1）君主立憲制。（2）英國資產(chǎn)階級革命的開展；議會頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治后不斷進行制度完善）；英國有悠久的議會傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）用法律限制王權(quán)（或議會權(quán)力高于王權(quán)）。【分析】本題以兩段文字材料為背景，考查英國君主立憲制的確立和《權(quán)利法案》的相關(guān)知識。【解答】（1）由材料“18世紀中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權(quán)力的近代民主制度”并結(jié)合所學知，英國確立了君主立憲制。（2）據(jù)材料一“英國資產(chǎn)階級革命從1640年開始……直至1688年結(jié)束。1689年，英國議會頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項決定的大臣簽署后才能生效”和材料二“英國有西歐各國中最長久的議會傳統(tǒng)和最發(fā)達的代議制政府。17世紀后期的英國史和當時歐洲大陸的專制主義比較起來，形成非常強烈的對比……自1688年以后，沒有任何國王或女王企圖拋開議會進行統(tǒng)治?！笨芍?，英國確立君主立憲制的歷史背景有英國資產(chǎn)階級革命的開展；議會頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治后不斷進行制度完善）；英國有悠久的議會傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）根據(jù)以上材料和所學知，君主立憲制的主要特點有用法律限制王權(quán)（或議會權(quán)力高于王權(quán)）。故答案為：（1）君主立憲制。（2）英國資產(chǎn)階級革命的開展；議會頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治后不斷進行制度完善）；英國有悠久的議會傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）用法律限制王權(quán)（或議會權(quán)力高于王權(quán)）?！军c評】注意對材料的解讀，掌握英國君主立憲制的確立和《權(quán)利法案》的相關(guān)知識。22．（6分）（2023?紅安縣模擬）【法制建設與社會進步】材料：美國獨立后，由13個獨立州組成邦聯(lián)制國家。邦聯(lián)政府的權(quán)限很小，不能有效地行使國家職權(quán)。鑒此，邦聯(lián)國會于1787年2月邀請各州代表到費城召開制憲會議，制定1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律，任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時，均不得有違這一規(guī)定。同時，1787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡。1787年憲法不僅對美國的政治和經(jīng)濟的發(fā)展有促進作用，而且對當今世界其他很多國家的民主與法制建設都有借鑒意義?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程》根據(jù)上述材料，提取信息，自行擬定一個論題，并結(jié)合所學知識，加以論證。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰）【答案】論題：法制建設推動社會進步；論述：美國獨立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動了美國社會的發(fā)展，而且對當今世界其他很多國家的民主與法制建設都有借鑒意義?！痉治觥勘绢}考查美國1787年憲法。美國1787年憲法確立了三權(quán)分立相互制衡原則?！窘獯稹坑刹牧蟽?nèi)容可以看出，法制建設推動社會進步。美國獨立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動了美國社會的發(fā)展，而且對當今世界其他很多國家的民主與法制建設都有借鑒意義。故答案為：論題：法制建設推動社會進步；論述：美國獨立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動了美國社會的發(fā)展，而且對當今世界其他很多國家的民主與法制建設都有借鑒意義。【點評】本題以美國1787年憲法為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。23．（9分）（2022秋?沭陽縣校級月考）美國的獨立是世界近代史上的大事件。閱讀材料，回答問題。材料一：七年英法戰(zhàn)爭以后，英國出臺了一系列針對殖民地的征稅法案，以償還戰(zhàn)爭的債務。北美殖民地人民抗議不息，并采取不進口行動等方式，聯(lián)合抵制英國的商業(yè)。1770年，英國議會做出了讓步，取消了除茶稅之外的其他稅收。但由于茶稅的存在，波士頓茶商同英國東印度公司在競爭中處于不利的地位。波士頓茶商對東印度公司的特權(quán)十分不滿，憤怒的茶商在1773年將3艘英國商船上的茶葉倒入大海。不久，英國制定了打擊波士頓的“波士頓港口法”。紐約、弗吉尼亞以及其他殖民地紛紛指責英國的措施違背憲法，危害了殖民地的自由。各殖民地表示將派遣代表召開大陸會議，他們將堅決執(zhí)行大陸會議的決策。1774年第一屆大陸會議召開，宣布抵制英貨，特別是停止輸入英國的茶葉和酒類，因為這些進口的飲料不夠“愛國”?！幾岳追肌丁安ㄊ款D茶會”與第一屆大陸會議的召開》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括北美殖民地抵制英貨的背景。材料二：獨立戰(zhàn)爭時期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當英軍將至，他們就拿出武器走出家門，進行武裝抵抗，擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)活動。例如，在來克星頓小鎮(zhèn)里的人稱自己是“一分鐘人”。因為他們隨時可以轉(zhuǎn)換自己的身份，在獨立戰(zhàn)爭時期，美國各地都有大批類似，這種“一分鐘人”的民兵，他們是贏得戰(zhàn)爭勝利的主力軍。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析美國取得獨立的原因。材料三：美國獨立前是英國的殖民地，華盛頓和他的戰(zhàn)友們經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，實現(xiàn)了獨立，獨立戰(zhàn)爭不僅有利于美國的發(fā)展，它對歐洲和拉丁美洲也起到推動作用。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，總結(jié)美國獨立戰(zhàn)爭對本國和世界的影響。（不得摘抄材料原文）【答案】（1）英國為償還戰(zhàn)爭債務，加劇了對北美殖民地的經(jīng)濟侵略；波士頓傾茶事件激化雙方矛盾；北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；法國啟蒙思想的傳播；北美殖民地的民族意識逐漸覺醒。（2）北美殖民地的民族意識逐漸覺醒；北美人民的廣泛參與；是一場正義的民族解放戰(zhàn)爭等。（3）不僅有利于美國的發(fā)展，對歐洲和拉丁美洲也起到推動作用?！痉治觥勘绢}考查美國獨立戰(zhàn)爭等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“七年英法戰(zhàn)爭以后，英國出臺了一系列針對殖民地的征稅法案，以償還戰(zhàn)爭的債務。北美殖民地人民抗議不息……”并結(jié)合所學可知，北美殖民地抵制英貨的背景是英國為償還戰(zhàn)爭債務，加劇了對北美殖民地的經(jīng)濟侵略；根據(jù)材料一“……但由于茶稅的存在，波士頓茶商同英國東印度公司在競爭中處于不利的地位。波士頓茶商對東印度公司的特權(quán)十分不滿，憤怒的茶商在1773年將3艘英國商船上的茶葉倒入大?！辈⒔Y(jié)合所學可知，北美殖民地抵制英貨的背景是波士頓傾茶事件激化雙方矛盾；根據(jù)材料一“……紐約、弗吉尼亞以及其他殖民地紛紛指責英國的措施違背憲法，危害了殖民地的自由。各殖民地表示將派遣代表召開大陸會議，他們將堅決執(zhí)行大陸會議的決策……”并結(jié)合所學可知，北美殖民地抵制英貨的背景還有北美殖民地資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；法國啟蒙思想的傳播；北美殖民地的民族意識逐漸覺醒。（2）根據(jù)材料一、材料二“獨立戰(zhàn)爭時期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當英軍將至，他們就拿出武器走出家門，進行武裝抵抗，擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)活動。例如，在來克星頓小鎮(zhèn)里的人稱自己是‘一分鐘人’。因為他們隨時可以轉(zhuǎn)換自己的身份，在獨立戰(zhàn)爭時期，美國各地都有大批類似，這種‘一分鐘人’的民兵，他們是贏得戰(zhàn)爭勝利的主力軍”并結(jié)合所學知識可知，美國取得獨立的原因有北美殖民地的民族意識逐漸覺醒，北美人民的廣泛參與，是一場正義的民族解放戰(zhàn)爭等。（3）根據(jù)材料三“美國獨立前是英國的殖民地，華盛頓和他的戰(zhàn)友們經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，實現(xiàn)了獨立，獨立戰(zhàn)爭不僅有利于美國的發(fā)展，它對歐洲和拉丁美洲也起到推動作用”并結(jié)合所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭對本國和世界的影響是不僅有利于美國的發(fā)展，對歐洲和拉丁美洲也起到推動作用。故答案為：（1）英國為償還戰(zhàn)爭債務，加劇了對北美殖民地的經(jīng)濟侵略；波士頓傾茶事件激化雙方矛盾；北美殖民地資