小學(xué)語文教材的變遷

小學(xué)語文教材的變遷2021/6/271一、建國(guó)以前的小學(xué)語文教材1.蒙學(xué)讀本（1840年以前）（1）《急就篇》系西漢元帝時(shí)的史游所作。成書時(shí)間約為公元前40年。2021/6/272《急就編》的主要特點(diǎn)是：

第一，生字的密度大。全書共2144個(gè)字，其中重復(fù)字335個(gè)，共計(jì)單字1809個(gè)。

第二，整齊押韻，便于記憶。編寫方法采用了三言、四言、七言韻語，讀起來上口，兒童容易記憶。

第三，包含比較豐富的知識(shí)。兩千多字分三個(gè)部分——“姓氏名字”、“服器百物”、“文字法理”所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，有助于兒童增長(zhǎng)知識(shí)。第一部分用三言，如：宋延年、鄭子方、衛(wèi)益壽、史步昌。第二部分、第三部分是七言，如：稻黍秫稷粟麻禾亢餅餌麥飯甘豆羹砥礪身智能通達(dá)多見聞。2021/6/273（2）“三、百、千”《三字經(jīng)》相傳是宋代王應(yīng)麟所編。共1140個(gè)字。2021/6/274《三字經(jīng)》主要特點(diǎn)是：

第一，內(nèi)容上所涉及的方面更為廣泛。既講了教育的重要性，又講了“習(xí)禮儀”；既介紹了多方面的知識(shí)，又講了讀書的方法、次序等；既講了歷史發(fā)展，又推舉了一些勤奮好學(xué)的事例，激勵(lì)兒童上進(jìn)。

第二，語言上用整齊的三言韻語，讀起來上口，便于背誦。2021/6/275《百家姓》是宋人編的，用宋朝皇帝的姓打頭，算是尊國(guó)姓。2021/6/276《百家姓》主要特點(diǎn)是：

從內(nèi)容上看，全部是意義上沒什么聯(lián)系的姓氏；

但從語言上看，400多個(gè)字用四言韻語編寫的，讀起來流暢和諧，兒童易記憶，而且有應(yīng)用價(jià)值。2021/6/277《千字文》是南北朝——（梁）周長(zhǎng)興嗣編的，成書于梁武帝大同年間（公元535年－公元543年）2021/6/278《千字文》主要特點(diǎn)是：第一，內(nèi)容豐富，條理清楚。開頭從“天地玄黃，宇宙洪荒”說起，接著分別說了天地、歷史、修身、處世、務(wù)農(nóng)、讀書、飲食、居住、園林、祭祀等。第二，語言方面，整齊押韻，便于兒童誦讀。一千個(gè)字基本不重復(fù)，都是古書上的常用字。2021/6/2792、國(guó)文教科書（1907《奏定女子小學(xué)堂章程》規(guī)定的授課科目，開始見于法令）

（1）1904-1906年，商務(wù)印書館出版了為初等小學(xué)用的《最新國(guó)文教科書》，共十冊(cè)。還編了供教師使用的各章課文的講授和詳解。編者是維新派的吳眺、張?jiān)獫?jì)、高鳳謙、蔣維喬等。2021/6/27102021/6/27112021/6/2712《最新國(guó)文教科書》主要特點(diǎn)是：(1)以識(shí)字為主，簡(jiǎn)易字在前，繁難的字編在后，選取言文一致的字；(2)內(nèi)容上以切近兒童生活的編在前，離兒童生活遠(yuǎn)的編在后。(3)在閱讀上有個(gè)大體安排，識(shí)了字再讀句子，讀了句子再讀篇章。(4)全書各課皆附有精致圖畫，并與課文配合，借以引起兒童的興趣?！蹲钚聡?guó)文教科書》當(dāng)時(shí)教育界產(chǎn)生了較大的影響。由于時(shí)代問題，內(nèi)容上有封建的忠、孝、仁、義、尊孔、崇道和資產(chǎn)階級(jí)自由、平等、博愛等口號(hào)。2021/6/2713

（2）《女子高等小學(xué)國(guó)文教科書》編于1914年（即“民國(guó)三年”）。2021/6/2714《女子高等小學(xué)國(guó)文教科書》主要特點(diǎn)是：一是課文內(nèi)容極為豐富，六冊(cè)書每?jī)?cè)40課，共240課，內(nèi)容無所不包。二是編撰理念十分先進(jìn)，除了開啟童蒙，擴(kuò)展知識(shí)，使學(xué)生能讀會(huì)寫外，這套書還自覺肩負(fù)起涵養(yǎng)性情、培植道德、養(yǎng)成現(xiàn)代公民意識(shí)的責(zé)任。三是文字深度遠(yuǎn)勝今天，2021/6/27153、《國(guó)語教科書》（1920-1949）

（1）1920-1927年間的國(guó)語教科書（前期）。從1920年以后所出版的小學(xué)教科書都采用白話文編寫。教科書由各家書坊自行組織編寫，教育部統(tǒng)一寶寶。經(jīng)審查的國(guó)語教科書，計(jì)有21套。如：《新學(xué)制國(guó)語教科書》、《新法國(guó)語教科書》、《共和國(guó)教科書》《新式教科書》等等2021/6/27162021/6/27172021/6/27182021/6/27192021/6/2720它們的特點(diǎn)是：

①用白話文編寫語文課本，這是我國(guó)教材史上的重大發(fā)展；

②增強(qiáng)了語文的文學(xué)性和趣味性。以兒童文學(xué)為主，增加物話故事材料，擴(kuò)充兒童的想象，喚起兒童的興趣。

③由于五四運(yùn)動(dòng)的影響，增加反帝反封建、熱愛祖國(guó)的內(nèi)容。所編入的課文，有的揭露匪盜、軍閥、列強(qiáng)的罪行，有的稱頌愛國(guó)歷史人物，有的贊美祖國(guó)大好河山等。2021/6/2721但由于時(shí)代的局限，也存在一些缺點(diǎn)：

①不適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)兒童文學(xué)化，大量采用擬人化的手法編教材（即所謂的物話），不利于體裁多樣化。

②受美國(guó)杜威“兒童本位”理論的影響，語文教材不適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)趣味性。

③忽視民族特點(diǎn)。此時(shí)中國(guó)改革學(xué)制，由模仿日本轉(zhuǎn)向模仿美國(guó)。

④教材內(nèi)容既有反封建的一面，又有肯定封建，美化地主，丑化勞動(dòng)人民的一面。2021/6/2722

（2）1927年-1937年的國(guó)語教科書。1927年-1937年小學(xué)教科書分為兩類：一類是國(guó)民政府的國(guó)語讀本，另一類蘇區(qū)政府國(guó)語讀本。

①國(guó)民政府小學(xué)國(guó)語讀本。這個(gè)時(shí)期的國(guó)語教科書編審，是“審定制”和“國(guó)定制”并存?！皩彾ㄖ啤笔侵妇庉嫿炭茣试S自由競(jìng)爭(zhēng)，但必須經(jīng)過審定組織的審查。審定組織由國(guó)民政府教育部聘請(qǐng)人員組成?！皣?guó)定制”是由國(guó)民政府規(guī)定內(nèi)容，組織編輯成書。

主要有：《復(fù)興國(guó)語教科書》（沈百英、沈秉廉編，商務(wù)印書館出版）、《開明國(guó)語課本》（葉圣陶編的，開明書店出版）、《國(guó)語新讀本》2021/6/27232021/6/27242021/6/2725

《復(fù)興國(guó)語教科書》主要優(yōu)點(diǎn)是：注意運(yùn)用圖畫；用故事及其他文藝形式介紹自然科學(xué)常識(shí)。不足之處是：物語太多，有不健康的內(nèi)容；方言和地方性圖畫過多。2021/6/27262021/6/27272021/6/2728

《開明國(guó)語課本》是當(dāng)時(shí)編得較好的一種國(guó)語教科書。分為“小學(xué)初級(jí)學(xué)生用”和“小學(xué)高級(jí)學(xué)生用”這套讀本突出了“兒童本位”，有濃厚的“兒童文學(xué)”色彩。全書圖文并茂，教課成單元，單元又互相照顧，這種編輯體系有利于學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，便于教師教學(xué)。2021/6/2729②蘇區(qū)政府小學(xué)國(guó)語讀本，蘇維埃政府明確宣布：在蘇區(qū)小學(xué)里，禁止使用基督教的書籍、國(guó)民黨文化書籍和《四書》《五經(jīng)》等作教材，要求各地小學(xué)使用蘇區(qū)政府組織編寫的教材。有如下幾點(diǎn)特點(diǎn)：第一，密切聯(lián)系土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際。宣傳革命道理，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派、地主階級(jí)的壓迫剝削人民的罪惡，鼓動(dòng)人民參加紅軍。第二，密切聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)和蘇區(qū)群眾生活的實(shí)際。第三，注意兒童特點(diǎn)，形式多樣，通俗生動(dòng)，有文有圖。2021/6/2730二、建國(guó)以來的小學(xué)語文教材新中國(guó)一成立，中央人民政府出版總署設(shè)編審局負(fù)責(zé)修訂老解放區(qū)的課本，供各地使用，并把“國(guó)語”改稱“語文”。這個(gè)名稱始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會(huì)選用中小學(xué)課本之時(shí)。

接著，又成立了專業(yè)出版社――人民教育出版社，為教材的建設(shè)做了大量的工作，編寫出版了多套教材。2021/6/2731建國(guó)初期的語文課本2021/6/27322021/6/2733七十年代地方的語文課本2021/6/27341963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)語文課本》

2021/6/27352021/6/2736這一套教材的特點(diǎn)是：

第一，把識(shí)字作為主要任務(wù)。小學(xué)階段識(shí)3500個(gè)字；生字的出現(xiàn)和編排，注意了字的常用頻率，從獨(dú)立字到合體字，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。第二，重視多讀多背第三，加強(qiáng)練習(xí)2021/6/2737八十年代的語文課本2021/6/27382021/6/2739現(xiàn)在的語文課本，人教版2021/6/27402021/6/2741現(xiàn)在的語文課本，蘇教版2021/6/27422021/6/2743三、香港小學(xué)語文教材

香港小學(xué)學(xué)制6年，但種類繁多，體制不一，各學(xué)校有權(quán)決定所開設(shè)的課程科目。香港教育署鼓勵(lì)各學(xué)校參照課程發(fā)展議會(huì)制訂的共同核心課程框架，包括中國(guó)語文、英文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂、美勞和體育7科，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生情況，加以適當(dāng)調(diào)整，但中國(guó)語文則是必須開設(shè)的課程。2021/6/2744香港小學(xué)語文教材的編寫、出版、選用要經(jīng)過以下過程：編寫：書版商約請(qǐng)資深專家和教師根據(jù)教育署及其課程發(fā)展議會(huì)制訂的課程綱要以及考試局頒布的各類公開考試的各科考試綱要，編寫各科教材。審查：編寫完成的小學(xué)語文教科書須送教育署課程發(fā)展處審查。審查通過的小學(xué)語文教科書分為符合要求的甲級(jí)和基本符合要求的乙級(jí)，列入推薦書目，印發(fā)至各學(xué)校。獲準(zhǔn)的小學(xué)語文教科書常有幾種甚至幾十種，由不同的書店或出版社負(fù)責(zé)出版印刷。選擇：各學(xué)校在教育署推薦書目中選擇本校教學(xué)用書。一般先由小學(xué)校語文教師，再由校長(zhǎng)或校務(wù)主任確定。學(xué)校若要選擇教育署推薦書目外的課本，則要專門向教育署提出申請(qǐng)。采購(gòu)：學(xué)校向每個(gè)學(xué)生分發(fā)一份各年級(jí)教科書目錄，由學(xué)生自行去書店購(gòu)買，也有學(xué)校采取集體訂購(gòu)的方式。2021/6/27452021/6/27462021/6/2747四、澳門小學(xué)語文教材

澳門的小學(xué)分為中文、葡文、中葡、英文四類。學(xué)校自主課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃，因此學(xué)校體系呈現(xiàn)多元化格局。澳門地域小，人口少，難以形成教科書出版的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，造成長(zhǎng)期使用外埠教科書的局面。這種情況近年來有所改變。因此，澳門小學(xué)語文教科書以引進(jìn)為主，其中來自香港和大陸的占多數(shù)。英文和葡文作為母語的教材則從香港、葡萄牙、英國(guó)和美國(guó)引進(jìn)。在澳門，教師自編的小學(xué)語文教材很少。在引進(jìn)的小學(xué)語文教材中，出版的年份差別也很大。2021/6/2748五、臺(tái)灣小學(xué)語文教材

臺(tái)灣現(xiàn)實(shí)行九年國(guó)民教育，即義務(wù)教育，其中小學(xué)為6年制，稱國(guó)民小學(xué)。臺(tái)灣小學(xué)語文教材大體涉及編寫、審定、印行和選用四個(gè)方面。

編寫：“國(guó)立”編譯館是目前臺(tái)灣最重要的各級(jí)學(xué)校教材編寫機(jī)構(gòu)。它聘請(qǐng)小學(xué)語文的專家、教育學(xué)者、教育行政人員，現(xiàn)任有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師、館內(nèi)編審人員等組成編審委員會(huì)負(fù)責(zé)研究、編輯、審查教材的工作。

2021/6/2749審定：臺(tái)灣1993年公布了國(guó)民小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，1996年起，國(guó)民小學(xué)教科書全面開放，小學(xué)語文教材也隨之開放?！皣?guó)立”編譯館與民間書局可以同時(shí)編輯小學(xué)語文教科書。為避免“國(guó)立”編譯館自編自審的不合理現(xiàn)象，“教育部”將國(guó)民小學(xué)教科書審查權(quán)委托給臺(tái)灣學(xué)校教師研習(xí)會(huì)辦理。印行：“國(guó)立”編譯館編寫的統(tǒng)編本小學(xué)語文教材，交由隸屬于臺(tái)灣省“教育廳”的臺(tái)灣書店、正中書局等數(shù)十家公民營(yíng)書局印制。印制好的教科書，由臺(tái)灣書店統(tǒng)一配發(fā)到使用學(xué)校。學(xué)生使用教材需要付費(fèi)。至于審定本小學(xué)語文教材，則所有登記注冊(cè)的出版公司、書局