2024年幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)

2024年幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇1）

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教

學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與支持下，在各位家長(zhǎng)的協(xié)作下，特

殊是在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過我班老師的共同努力，圓滿完成

了教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、木期共進(jìn)行了五個(gè)主題活動(dòng)：

《神奇洞》（9月）在幼兒獲得了各種各樣有關(guān)“洞”的

閱歷后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運(yùn)用。

幼兒具有很強(qiáng)的仿照及創(chuàng)建力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感

受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自

己別出心裁的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大

姐姐”的角色；同時(shí)也借助回顧自己的成長(zhǎng)改變，讓他們體

會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件奇妙和令人興奮的事。本主題讓幼兒

有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個(gè)獨(dú)特

的孩子，讓幼兒、老師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成

長(zhǎng)。

《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培育了

幼兒視察與分析的實(shí)力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過程中表

現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)悟大自

然中植物與人的親密關(guān)系。

《新年歡樂》（12月）這個(gè)主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在

與“迎新年”相關(guān)的活動(dòng)里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)

日氣息，了解到了中西的新年文化學(xué)問，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)

容，向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了幼兒的華蜜感。

《驚異一線》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世

界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢

“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺和創(chuàng)建的樂趣°

《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，

將在2月結(jié)束這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培育了幼兒留意細(xì)微環(huán)節(jié)

的實(shí)力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺實(shí)力，學(xué)習(xí)了分辨

左右的位置關(guān)系，相識(shí)了“10”的合成與分解。

三、國(guó)學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)

習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識(shí)字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀嬉戲識(shí)字》。一期下

來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個(gè)觀賞故事，幼

兒能重點(diǎn)認(rèn)讀140個(gè)漢字，全面提高了幼兒的語言實(shí)力。

五、英語教學(xué)

本期我們運(yùn)用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個(gè)單元。

我們采納兒歌、嬉戲等形式開展教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅嘗到

了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言實(shí)力，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生

了深厚的愛好。

六、不足及努力方向。

孩子之間的個(gè)體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。

雙語教學(xué)還應(yīng)長(zhǎng)久深化地開展下去。

活動(dòng)視察記錄可以更具體些C

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的

提高，進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己

的專業(yè)成長(zhǎng)，以便更好地搞好自己的教化教學(xué)工作。

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇2）

轉(zhuǎn)瞬20_年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)

接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我

不僅學(xué)會(huì)許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實(shí)際工作

中我的實(shí)力也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很

喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平

安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)我的工作做個(gè)總

結(jié)：

一、日常管理

包括出勤,食宿,衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率,

確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂,養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)

慣。制定肯定的獎(jiǎng)懲措施,連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎(jiǎng)本

上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎(jiǎng)一個(gè)小本子。一周遲到三次

以上的要有一些小小的懲處,比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食

上要確保養(yǎng)分均衡,孩子身體健康要保障,力爭(zhēng)學(xué)期末的體

檢合格率達(dá)到95*以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿

上要保證睡前的清洗,每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防,普

及衛(wèi)生方面的常識(shí),降低幼兒發(fā)病率。

二、平安預(yù)防

包括室內(nèi)平安,外出,以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的平安

管理。室內(nèi)平安愛護(hù)措施得做全面,盡量不要把尖利的物品

放到孩子很簡(jiǎn)單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急,不

能做,什么東西很危急,不能拿。上逃命演習(xí)課,遇至肚也震

火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離,完善平安疏通通道。外出

活動(dòng)留意視察,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),發(fā)覺危急跡象剛好進(jìn)行平安

防護(hù),防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要?jiǎng)偤冒l(fā)覺,問清晰

事情發(fā)生的緣由,做好學(xué)生的心理工作,肯定要有原則,教

化他們正確的是非觀念。在調(diào)解上須要一點(diǎn)才智的引導(dǎo),不

行激化沖突。

三、心理輔導(dǎo)

剛好發(fā)覺孩子的心理問題,尤其是性格內(nèi)向的,應(yīng)當(dāng)多

與之溝通,激勵(lì),進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使,他們

未經(jīng)困難世界的浸染，在他們眼中,一切都那么簇新,好玩。

他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光,我要讓他們信

任這個(gè)世界的真善美,他們所看到的猶如一起先最美妙的想

象，不想讓他們悲觀。變相體罰,冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。

四、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂,讓孩子們學(xué)的快樂。布置一

些好玩好玩的集體任務(wù),可以增加同學(xué)之間的感情,增加班

級(jí)凝合力。增加手工課,熬煉孩子們的動(dòng)手實(shí)力,也算是他

們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)C不能忽視藝術(shù).中國(guó)的教化有個(gè)

很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程,太強(qiáng)調(diào)教化的功

利性好用性,缺乏審美教化。從小對(duì)于藝術(shù)的觀賞對(duì)美的感

知尤為重要,它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求

自日,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,

盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得至I」

了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、教化教學(xué)方面:

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全

面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔

細(xì)鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因

人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,敬重幼兒,營(yíng)造

同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒

身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,我們幫助幼

兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在

課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的愛好。

注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有

特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)

幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言

角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的

材料,讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境

主子,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、

目標(biāo)的改變,幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)

作等,他們的作品得了老師和同伴的確定。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為

這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必需是豐富多彩的,我們

開展了各種各樣的活動(dòng),像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開

發(fā)了兒童的智力,還培育幼兒多方面的愛好。

二、家園聯(lián)系方面

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝

通,老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)切，共

同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂,是對(duì)我工作的激勵(lì)；家長(zhǎng)的

滿足,是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的

和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量

去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，

讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的'老師，也是家長(zhǎng)的摯友，

有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很

重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡(jiǎn)潔性。我們仔細(xì)

辦好每一期家園小報(bào)，為彼此更簡(jiǎn)單溝通。班主任老師將手

機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)

絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長(zhǎng)。

召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們

向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并

針對(duì)一些問題開展探討。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己

孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，

有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的

方向。

三、其他方面

在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的

信息和學(xué)問，閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提

升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)

學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。我還是一個(gè)教

研組長(zhǎng)，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外

出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學(xué)習(xí)，遇到

問題和她們一起探討，讓她們恒久跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)

樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，

走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喊和愛護(hù)了他

們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充

溢童心世界的真、善、美吧！

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇3）

我是負(fù)責(zé)整個(gè)_幼兒園治安防范平安工作的保安。在園

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的協(xié)作下，我能仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，落

實(shí)完成了的各項(xiàng)T作任務(wù)。現(xiàn)將一年來詳細(xì)的T.作狀況總結(jié)

如下：

一、治安防范工作

1、將平安管理工作列為第一重點(diǎn)，了解幼兒園及周邊

的平安動(dòng)態(tài)，抓好平安管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作，

確保幼兒園的平安與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高平安管理力度，

加強(qiáng)與員工的溝通，駕馭員工動(dòng)態(tài)，剛好實(shí)行措施，以促進(jìn)

保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

3、提高平安意識(shí)，主動(dòng)參與幼兒園開展的各項(xiàng)平安會(huì)

議、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例講解等，剛好排查幼兒園的一切平安隱

患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對(duì)施工、送貨等外來人員仔細(xì)

盤查并通過內(nèi)線電話和班級(jí)老師、職工、園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來訪狀

況，做好來訪登記記錄。

5、全力協(xié)作幼兒園發(fā)展須要，加強(qiáng)保安管理工作，確

?，F(xiàn)場(chǎng)保安管理工作有序開展，對(duì)外樹立主動(dòng)的保安形象、

服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行，完

成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。

2、對(duì)新入員工進(jìn)行消防常識(shí)及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對(duì)

園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)覺消

防隱患，剛好整改解除，有效保障了幼兒園的利益和平安。

3、為確保消防平安，每周進(jìn)行一次消防平安檢查，主

要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消

防設(shè)備、設(shè)施是否完好并能正常運(yùn)用。

三、車場(chǎng)管理工作

1、仔細(xì)執(zhí)行停車場(chǎng)管理，指引家長(zhǎng)接送車輛按指定位

置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛

與行人平安；

2、對(duì)載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng)；

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場(chǎng)，并提示車主離車前關(guān)好門窗，

帶走車上珍貴物品；

4、每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好車場(chǎng)治安交通秩序，疏導(dǎo)車

流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保

證了車場(chǎng)的平安和良好秩序！

隨著20_年新年鐘聲的響起，來到—幼兒園一轉(zhuǎn)瞬一年

又過去了，通過這一學(xué)年的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東

西，積累了不少閱歷。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教化單位，

更要樹立保安的光輝形象，我將在將來的新年中接著多學(xué)、

多思、多試，努力把工作做更好！

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇4）

本學(xué)期，我們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，遵循教化規(guī)律，

立足校本實(shí)際，以學(xué)校管理、課堂教學(xué)兩大改革為突破口，

推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個(gè)學(xué)期里，全體教職工

以主動(dòng)的看法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到工作之中，用汗水和才

智為學(xué)校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，

真正實(shí)現(xiàn)了三大提高的預(yù)期目標(biāo)。

（-）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

在校長(zhǎng)室的重視與推動(dòng)下，學(xué)校通過行政會(huì)、老師大會(huì)

等多種渠道多種形式，加強(qiáng)輿論宣揚(yáng)力度，在教職工中大力

宣揚(yáng)終身教化理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目的與意義，在校內(nèi)

中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，統(tǒng)一思想、提

高相識(shí)。實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)。使每一位老師

都相識(shí)到，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不會(huì)被

歷史淘汰。以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，在校本培訓(xùn)中培育老

師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，增加老師的使命感、緊迫感和責(zé)任感，自

覺地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教化教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。逐步使中層

領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

（二）小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效益

針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)中的種種弊端，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)

期我校借鑒深圳水田試驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的勝利閱歷，大

膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，大力推動(dòng)以“小組合作學(xué)習(xí)”為

重要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，取得令人滿足的試驗(yàn)效果。

1、加強(qiáng)前期培訓(xùn)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的困難性、

艱難性是可想而知的，須要老師的智力支持C為使課堂教學(xué)

改革的順當(dāng)實(shí)施，我們下大功夫，做好前期師資培訓(xùn)工作。

五月初雷衍兵校長(zhǎng)做了《大班額條件下的小組合作學(xué)習(xí)》例

課，為老師供應(yīng)了進(jìn)行課題探討的基本方法，增加了老師參

加課題探討的信念。

2、開展課堂教學(xué)研討。為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)

水平，期中考試前，各科組進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)研討。在研討

活動(dòng)中，每位老師都能仔細(xì)對(duì)待，在上課、觀課中反思、成

長(zhǎng)?；顒?dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證

每位老師都能深化參加活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課探討，從不

同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀。很好體現(xiàn)出集體備課的有

效性。提高老師對(duì)教材的把握實(shí)力。期中考試后，各科組堅(jiān)

持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在分組學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行理論學(xué)問充電和學(xué)科專

業(yè)研討。仔細(xì)落實(shí)好每一次校本活動(dòng)內(nèi)容。

3、同課異構(gòu)，促進(jìn)老師均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，我校

先后與深圳水田學(xué)校開展了人教版語文、數(shù)學(xué)、英語同課異

構(gòu)教研活動(dòng)；鎮(zhèn)教化局送課到我校小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活

動(dòng)；與培蘭小學(xué)進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動(dòng)；

與培蘭、水口小學(xué)開展了“相約在洋洋名師伴成長(zhǎng)”小學(xué)英語

互動(dòng)聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動(dòng)?！巴n異構(gòu)”就達(dá)到了一加一大

于二的效果。這些活動(dòng)為我校青年老師供應(yīng)了很好的溝通、學(xué)

習(xí)、展示的平臺(tái)，促進(jìn)了我校老師在互動(dòng)中比較，在比較中

反思，在反思中成長(zhǎng)。

（三）抓好養(yǎng)成教化，培育良好行為習(xí)慣

養(yǎng)成教化始終是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的

身心特點(diǎn)，我們應(yīng)立足實(shí)際，把老師的引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體

性作用有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生既是我們德育的對(duì)象，也是德育

的主體，我們?cè)诮M織教化、開展活動(dòng)時(shí)都要充分發(fā)揮學(xué)生的

主動(dòng)性、創(chuàng)建性，本學(xué)期接著大力推行“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)文明”評(píng)比

制度，設(shè)立文明監(jiān)督崗，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生自

我管理的主動(dòng)性，真心聽取學(xué)生看法和建議，把過去的“灌

壓式”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)式”，讓學(xué)生真正成為德育的主體。

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇5）

我是一名幼師，這一年來，靠著對(duì)工作更深的相識(shí)和感

悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做

的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，

多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍?？釔凵?/p>

活、酷愛工作、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長(zhǎng)，五大酷愛,

讓我的心變得很充溢。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，

并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動(dòng)發(fā)言。聽從

領(lǐng)導(dǎo)的支配，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動(dòng)筆、

多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會(huì)，

只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前

打算，例如：音樂課做到先熟識(shí)鋼琴，語言課做到嫻熟故事，

有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，

依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，備好周安排等各項(xiàng)本職工作。剛好更換

主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參加力度更強(qiáng)些。

結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月安排、每

月活動(dòng)支配，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤(rùn)

孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一

些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減

退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱忱。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系親密，

歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，

幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的

親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首

屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競(jìng)賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力協(xié)作，我們又

賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝合力，獲得

團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)其次名的

好成果。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了許多

活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、

親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。

這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參加力度比去

年有了很大的提高，這也說明白班級(jí)的整風(fēng)光貌，讓我感

受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的“音

樂無限美，歡樂講故事”講故事競(jìng)賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利

用了許多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適

合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，

在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的

改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長(zhǎng)，

設(shè)置了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還

沒落幕，從家長(zhǎng)摯友寫的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫的選擇背景

音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同

行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)愛好與愛

好吧！在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一

組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參與各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參與了一系列

演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞競(jìng)賽

中我們喜獲金獎(jiǎng)，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和

小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)

良好的印象等。

幼師月度績(jī)效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（篇6）

這一年過得很是充溢，也是我參與工作完整的頭一年，

從帶小班到中班，看著孩子們的成長(zhǎng)，而自己也是有了許多

的進(jìn)步，能更好的去做好手頭的教學(xué)工作，同時(shí)也是實(shí)力進(jìn)

步，得到更多家長(zhǎng)，同事，以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此我也是就

工作來做個(gè)總結(jié)。

一、自我提升

除了假期參與了培訓(xùn)，幼兒園組織了的老師溝通會(huì)，我

也是自己多去反思工作，多和同事溝通閱歷，晚上也是會(huì)去

看書，只為了讓自己得到提升，這一年工作下來，閱歷累積

了一些，同時(shí)自己也是能在教學(xué)上有更多的深思，知道如何

的來做能把孩子們教得更好，而這也是自己不斷提升才有的

一個(gè)結(jié)果。只有自己多去成長(zhǎng)，那么才能讓孩子們的成長(zhǎng)是

更多，而這不但是我們老師應(yīng)當(dāng)做的，其實(shí)也是我們的一個(gè)

責(zé)任，做好工作，并不是那么的簡(jiǎn)潔，同時(shí)也是只有自己的

實(shí)力得到進(jìn)步，那么才會(huì)更精彩。而大家的一個(gè)認(rèn)可，也是

讓我清晰，自己的提升會(huì)讓工作得到更多的認(rèn)同。平常的時(shí)

候，和同事去溝通，把自己的一些教學(xué)上的懷疑解決了。讓

我的工作也是更為順當(dāng)。

二、做好教學(xué)

從小班到中班，一年的時(shí)間，看到孩子們的進(jìn)步，我也

是感到傲慢，自己的教學(xué)得到確定，做好工作，也是我應(yīng)盡

的責(zé)任，同時(shí)我也是看到自己的付出沒有白費(fèi)，雖然作為一

個(gè)新老師，自己還有許多的方面是要進(jìn)步的，但是之前的工

作自己能做好，被確定，教學(xué)的閱歷也是更為豐富了。和同

事們的協(xié)作也是讓班級(jí)的孩子對(duì)于我的教學(xué)很認(rèn)可，他們情

愿聽從我這個(gè)老師的話，去做好，并且在活動(dòng)之中也是主動(dòng)

的參加。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道，的

確自己有很長(zhǎng)的路還要去走，不過每一次小的進(jìn)步再反饋到

教學(xué)中，也是讓孩子們的成長(zhǎng)更好。

三、家園協(xié)作

孩子們的成長(zhǎng)，除了我們老師的一個(gè)教育，和習(xí)慣的監(jiān)

督養(yǎng)成，也是須要家長(zhǎng)們主動(dòng)的協(xié)作，作為新的老師，我起

先也是不太懂的和家長(zhǎng)們溝通的，但經(jīng)過去年的半年時(shí)間，

慢慢我也是能做好，而這一年，家長(zhǎng)們也是情愿協(xié)作我們老

師去做工作，活動(dòng)的打算，一些須要家長(zhǎng)協(xié)作做好的，家長(zhǎng)

們都是仔細(xì)盡責(zé)的來做，都是為了讓孩子們的成長(zhǎng)更好，同

時(shí)和家長(zhǎng)的溝通也是讓我知道，自己的工作能被認(rèn)可，也是

自己主動(dòng)的看法，以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情。一

年的熟識(shí)下來，家長(zhǎng)們也是認(rèn)可我，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是滿

足的。

當(dāng)然自己照舊有要去做得更好的方面，同時(shí)要不斷去提

升，讓自己做的更好，來年的工作也是要做的更好?，讓孩子

們變得更為優(yōu)秀，有更好的成長(zhǎng)。

幼師