《貓》教案范文模板

《貓》教案《貓》教案篇一游戲材料：不同顏色的彩紙板、紙夾、報紙、45厘米左右的線、硬紙盒。游戲步驟：1、在不同顏色的紙板上分別畫三種不同大小的魚，魚鱗、嘴巴和眼睛。然后剪下來。2、給魚兒們附上分值，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。3、用膠帶把紙夾粘在魚背面，讓三種大小的魚在一個水平線上。這樣大魚露出的最多，在中等大小的魚露出的稍微少一點，在小魚身上最少。所以最小的魚是最難捉的。4、把報紙卷起來做一根堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上寶寶喜歡的顏色。5、將線的一端固定在一個紙夾上。然后將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線的另外一端粘在釣魚竿上。6、把畫好的魚全都放在硬紙盒中，然后寶寶們就可以盡情玩耍、開心地比賽啦。游戲規(guī)則：參賽的寶寶們充當小貓的角色。寶寶們用釣魚竿從裝著魚的硬紙盒中將魚兒釣出然后放入屬于自己的盒子里。貓媽媽們負責計分，看看哪個寶寶在五分鐘之內(nèi)得分最好，優(yōu)勝者將予以獎勵?！敦垺方贪钙教學要求]1、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，從而愛護小動物。2、懂得本課抓住貓的性格特點，有層次地敘述方法。3、能正確、流利，有表情地朗讀課文。[教學重點、難點]教學重點：整體感悟老舍先生對貓的喜愛之情。教學難點：體會貓難以捉摸的性格及作者對貓的喜愛之情。[課前談話]：哪些小朋友家里養(yǎng)過貓？貓給你們什么印象？老師也給大家?guī)砹藥讖堌埖膱D片，請大家欣賞。（課件出示八張姿態(tài)各異的貓圖）一、談話導入，激起興趣。同學們，你們喜歡貓嗎？（喜歡）是啊，貓是那么活潑可愛，它不僅是畫家筆下的寵物兒，也是作家愛寫的小動物。這不，我們大作家老舍先生還特地為貓寫了一篇文章呢！這就是我們今天要學的課文（板書10貓）。二、檢查預習，理清脈絡。課前你們讀了課文了嗎？讀了幾遍？那么你們說說老舍爺爺向大家介紹了幾只貓？三、自讀課文，品味內(nèi)容。這是一只怎樣的貓呢？請大家快速地讀讀課文，找找重點句，劃劃重點詞。完成下面填空，并說說你是怎么讀懂的？這是一只（）的貓。（生自讀課文，邊讀邊說：古怪，老實，貪玩，盡職，高興時溫柔可親，不高興時一聲也不出，膽小，勇猛，淘氣等詞。）（1）現(xiàn)在請你們把這些特點歸類，哪些詞語寫小貓、哪些詞語寫大貓？（2）那么描寫大貓的這些特點之間有什么聯(lián)系？請大家再把課文讀一讀，根據(jù)課文的內(nèi)容和寫作順序，重新排列這些特點?？凑l排得最好。（老實）（貪玩）（盡職）（古怪）（高興時溫柔可親）（不高興時一聲也不出）（膽?。ㄓ旅停煟喊堰@么多自相矛盾的特點集中在一只貓的身上，難怪作者說“貓的性格――――實在有些古怪”。這句話在文中起什么作用？文中還有哪一句也是既是總起句又是中心句？（3）面對這樣一只古怪而又淘氣的貓，老舍爺爺一定感到很頭疼吧？三、細讀課文，體會感情文中還有許多地方可以讓我們感受到作者的愛貓之情，讓我們到文中去找找吧。把你認為最能表現(xiàn)作者愛貓之情的句子大聲地有感情地讀一讀，然后推薦給大家，做得到嗎？注意說出你的感受，讀出你的喜愛之情。1、它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（1）“屏息凝視”是什么意思？同學們站起來做一做這個動作，再用自己的話說一說貓“屏息凝視”的情形。（老師播放《貓捉老鼠》的片段請大家觀賞，然后引導學生邊看邊說：“貓一聽到老鼠的響動，就弓起背，悄悄地來到洞口，只見它瞪大眼睛，連呼吸也不敢，……”加深理解“屏息凝視”和“盡職”的意思。）（2）“盡職”在文中什么？（指貓捉老鼠）。是這樣嗎？再把文中的句子讀一讀。（指貓等老鼠）文中的第一幅插圖畫的是大花貓正在追趕一只拼命逃竄的小老鼠情景，而整篇課文中竟沒有關(guān)于貓捉老鼠的描寫。為什么？是不是作者忘了寫？（3）指導朗讀這句話2、用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（1）“蹭”是什么意思？（摩擦的意思）為什么作者不用摩擦，而用“蹭”？（2）誰能上來把這個動作表演一下嗎？老師來演大作家老舍爺爺，你來演貓？（學生上臺表演）（3）你能用你的朗讀表現(xiàn)出他們之間的感情嗎？（4）師小結(jié)：可以說全文的字里行間都充滿了作者對貓的喜愛之情，作者把它當作朋友，當作家人，當作孩子。正是有了愛，才把貓寫得活靈活現(xiàn)。讓我們來讀讀自己喜歡的部分，把這種感覺讀出來。四、拓展延伸，培養(yǎng)能力。老舍筆下的貓，充滿了靈性，真是惹人喜愛，有個同學想在家里養(yǎng)只貓，可是他媽媽不同意，說貓叫起來太難聽，又會把家里踩得到