中班科學(xué)活動(dòng)有趣的玩具教案

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的玩具教案中班科學(xué)活動(dòng)有趣的玩具教案篇一一、設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，許多時(shí)候人們做事情時(shí)都會(huì)產(chǎn)生泡泡，孩子們喜歡去吹它、捉它、玩它。受此啟發(fā)，我選擇了“泡泡”這一來自孩子生活的、熟悉的、好玩的事物作為切入點(diǎn)，讓孩子自已探究什么東西可以制作泡泡水、如何制作泡泡水，在提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程中，能針對(duì)問題作進(jìn)一步的探究，培養(yǎng)孩子反復(fù)實(shí)踐、不斷嘗試、不怕失敗的科學(xué)品質(zhì)。在嘗試、猜測(cè)、記錄、驗(yàn)證、記錄中，使孩子真正在“做中學(xué)、做中思、做中得”。二、活動(dòng)目的：1、自主探究泡泡水的制作方法，體驗(yàn)愉快的情緒和探索的樂趣。2、善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，能針對(duì)問題作進(jìn)一步的探究。3、在討論、記錄、交流中積累和提升經(jīng)驗(yàn)，并能大膽地發(fā)表自己的見解。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：洗潔精、洗手液、洗發(fā)水、洗衣液、水各若干，圖加文字牌；每人一個(gè)透明杯子、一張記錄紙、一支筆，吸管（細(xì)、粗）若干、各種形狀的吹泡泡工具若干（三角形、橢圓形、長(zhǎng)方形）；教師用記錄表格一張。四、活動(dòng)過程：（一）從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，猜想泡泡水的制作材料。1、游戲：吹泡泡師：今天老師帶來了一樣好玩的東西，讓我們一起來玩一玩。（教師用吸管吹泡泡）2、猜想制作材料。師：好玩嗎？剛才你看到了什么？平時(shí)做什么事情的時(shí)候也會(huì)有泡泡的？那杯子里的是什么？（泡泡水）你覺得我們生活中哪些東西可以用來做泡泡水的？（二）探索泡泡水的配制方法。1、交代要求小朋友覺得有很多東西都能用來做泡泡水，你們回家可以都去試試看，今天老師帶來了（逐個(gè)出示讓幼兒認(rèn)識(shí)）洗潔精、洗衣液、洗發(fā)水、洗手液，在后面的桌子上都放好了，等會(huì)你選一種材料，拿一個(gè)杯子倒一點(diǎn)，再加一點(diǎn)點(diǎn)水?dāng)嚢枰幌拢梦芤策@樣輕輕吹一吹，看能不能吹出泡泡來，你用過的吸管就放在你的杯子里，還要注意吸管不要翹得太高，不要把吸管里的水弄到嘴巴里，對(duì)身體不太好的。2、幼兒分組各自配制泡泡水教師分四組巡回指導(dǎo)，問：你們?cè)趺醋龅?？成功了嗎？遇到了什么問題？想什么辦法來解決？要使泡泡水能成功地吹出泡泡來，要注意什么？（挑選好一個(gè)做成功的幼兒，提醒幼兒是不是水放多了或太少了，要輕輕吹）3、交流探索過程師：你的泡泡水做好了嗎？誰(shuí)的能吹出泡泡來的？（請(qǐng)一成功的幼兒）你是怎么做的？（講述后演示）誰(shuí)的吹不出泡泡來？（請(qǐng)一不成功的幼兒演示）真的吹不出來，可能是什么原因呢？（請(qǐng)幼兒幫助分析原因，可能……）原來要使你做出的泡泡水能很好地吹出泡泡來還要注意很多問題，讓我們?cè)偃ピ囋嚳矗€可以和一組上的小朋友一起討論一下，怎樣做更好。4、幼兒再次調(diào)整配制情況（三）猜想并記錄不同形狀的工具吹出的泡泡的形狀。1、認(rèn)識(shí)新工具師：吹泡泡真有趣，吹出來的泡泡是怎么樣的？（圓的）（出示圓形框工具）老師這里有這么一個(gè)工具，（放投影儀上）是什么形狀的？誰(shuí)會(huì)用它來吹泡泡？（請(qǐng)一個(gè)幼兒示范）原來用這個(gè)工具也能吹泡泡，吹出來的泡泡是怎樣的？（圓的）2、幼兒猜想并記錄師：我還有很多形狀的，（同時(shí)出示大表格）這是（長(zhǎng)方形的、三角形的、橢圓形的），用它們吹出的泡泡分別是什么形狀的呢？請(qǐng)你猜一猜記在第一排格子里，看誰(shuí)猜得快記得也快。（展示一個(gè)幼兒的記錄紙）看看他是怎么猜的？誰(shuí)也是這么猜的？（四）吹一吹實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄結(jié)果1、實(shí)驗(yàn)：吹一吹師：真的像你猜的這樣嗎？讓我們用桌上的長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形工具去吹吹看，把吹出來的形狀記在第二排格子里。2、交流結(jié)果師：你們都試過了嗎？誰(shuí)愿意來介紹一下？用長(zhǎng)方形吹出來的泡泡是什么樣的？（請(qǐng)一幼兒記錄）三角形的呢？橢圓形的呢？小結(jié)：不吹不知道，一吹嚇一跳，原來形狀不同的工具吹出來的泡泡怎么樣的？（都是圓的）（五）活動(dòng)延伸：吹泡泡真有趣，真好玩。在太陽(yáng)底下吹出來的泡泡會(huì)和里面的一樣嗎？會(huì)是什么樣的呢？讓我們一起到太陽(yáng)底下去試試看吧。中班科學(xué)活動(dòng)有趣的玩具教案篇二孩子們都非常喜歡玩吹泡泡，看著那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡，總是特別的歡欣雀躍?！盀槭裁磁菖菟艽党雠菖荩俊睂?duì)泡泡水冒出泡泡時(shí)特別好奇、貪玩。為了滿足幼兒求知欲，讓幼兒能動(dòng)手操作，使幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中樂，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識(shí)的興趣和嘗試欲望。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲及操作活動(dòng)了解泡泡水的制作方法，產(chǎn)生愉快的情緒和探索興趣。2、初步感知洗滌用品的特性。3、豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。4、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)一臺(tái)，音樂磁帶。2、各種各樣的洗滌用品：洗衣粉、洗潔精、洗手液、肥皂等；攪拌棍、水桶、小杯、臉盆、圍裙、擦手布；吹泡泡用具。3、活動(dòng)室環(huán)境設(shè)置（張貼五顏六色的泡泡畫，讓幼兒感到走進(jìn)五彩繽紛的世界中。）三、活動(dòng)過程：1、游戲活動(dòng)：抓泡泡播放音樂，教師吹泡咆，讓幼兒抓泡泡，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、觀察、討論活動(dòng)：①提問：“泡泡好玩嗎”？（引出制作泡泡水的話題）②讓幼兒討論怎樣可以做泡泡水。③提問：“泡泡水里面有什么呢”？（幼兒觀察泡泡水，通過看看、聞聞、摸摸、說說自己的感覺。）④怎樣制作泡泡水呢？（通過討論，打電話請(qǐng)教化工廠的叔叔阿姨）教師小結(jié)：洗滌用品和水混合在一起能做成泡泡水。3、操作活動(dòng)：制作泡泡水①請(qǐng)幼兒選擇一種洗滌用品，加上水制作泡泡水。②提示幼兒在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察水中有什么變化。③教育幼兒不要把泡泡水沾在地上和衣服上。④教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒知道洗滌液溶化在水里，會(huì)冒出泡泡。并豐富詞匯：大泡泡、小泡泡、圓泡泡。4、玩《吹泡泡》游戲。