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北師大版五年級(jí)下冊(cè)第四單元長(zhǎng)方體（二）

課堂小結(jié)課外欣賞基礎(chǔ)練習(xí)知識(shí)總結(jié)探究新知情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入大象的重量=所有石塊的重量要測(cè)量石塊的體積，你有什么方法？與同伴交流。

探究新知方案一：測(cè)量步驟：①找一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的容器，里面放一定的水。②量出水面的高度。③把石頭完全沉入水中。④再一次量出水面的高度。⑤計(jì)算一下水面升高了幾厘米。上升水的體積就石頭的體積。淘氣是這樣測(cè)量的，你看懂了嗎？與同伴說一說。（單位：cm）1015101515×10×（15－10）＝750（cm3）

方案二：測(cè)量步驟：①將石頭放入盛滿水的容器。②將溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接讀出的水的體積，就是石頭的體積。下圖是另一種測(cè)量石塊體積的方法。按照?qǐng)D示的步驟說一說，怎樣能知道石塊的體積？生活中還有哪些物品可用上面的方法測(cè)量它的體積？在測(cè)量時(shí)需要注意什么問題？小組交流討論。水是液體,當(dāng)物體放入盛水的容器中,能排開一部分水的體積,而排開的這部分水的體積恰好就是放入物體(物體占據(jù)一定的空間)的體積。我們只要計(jì)算出這部分水的體積,就可以間接地計(jì)算出不規(guī)則物體的體積了。一般我們稱這種方法為“間接法”。知識(shí)總結(jié)1.這塊石頭的體積是多少？72－55＝17（mL）＝17（cm3）

基礎(chǔ)練習(xí)2.一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面長(zhǎng)2dm、寬1.5dm，放入一個(gè)土豆后水面升高了0.2dm，這個(gè)土豆的體積是多少？2×1.5×0.2＝0.6（dm3）

3.將2個(gè)西紅柿浸沒在盛了250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每個(gè)西紅柿的體積是多少立方厘米？（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm3）

4.怎樣測(cè)量一粒黃豆的體積？與同伴交流，說一說

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