學生請假與考勤管理制度

學生請假與考勤管理制度以下是一份《學生請假與考勤管理制度》的示例，你可以根據(jù)實際情況進行調整和完善?！秾W生請假與考勤管理制度》一、目的與需求為了加強學校的教學管理，規(guī)范學生的請假與考勤行為，保障學生的學習權益，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)國家相關法律法規(guī)和教育部門的要求，結合本校的實際情況，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于本校全體學生。三、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，保障學生的受教育權利和身心健康。2.行業(yè)標準：參考教育行業(yè)關于學生管理的相關標準和規(guī)范，確保制度的科學性和合理性。3.最佳實踐：借鑒其他學校在學生請假與考勤管理方面的成功經驗，結合本校實際情況進行優(yōu)化和改進。4.內部資料：結合本校以往的學生管理規(guī)定和相關政策，確保制度的延續(xù)性和穩(wěn)定性。四、具體內容（一）考勤管理1.學生應按時到校上課，不得遲到、早退或曠課。學校將通過考勤系統(tǒng)、班級點名等方式對學生的出勤情況進行記錄。2.任課教師應在每堂課開始時對學生的出勤情況進行檢查，并將遲到、早退、曠課等情況及時記錄在考勤冊上。3.各班級應設立考勤專員，協(xié)助任課教師做好考勤工作，每周對班級考勤情況進行匯總，并報送給班主任。（二）請假管理1.請假類別及期限病假：學生因身體原因無法正常上課，需提供醫(yī)院出具的病假證明。病假期限根據(jù)病情嚴重程度確定，一般不超過兩周。如需延長病假，應重新辦理請假手續(xù)。事假：學生因個人或家庭原因需要請假，應提前向班主任提交書面請假申請，說明請假事由和請假期限。事假期限一般不超過一周，特殊情況需經學校批準。其他特殊請假：如參加學校組織的活動、競賽等，需憑相關證明材料辦理請假手續(xù)。2.請假審批流程請假一天以內（含一天）：由學生本人向班主任提出申請，經班主任批準后，填寫請假條，交考勤專員備案。請假一天以上、一周以內：由學生本人向班主任提交書面請假申請，班主任審核后，報年級組長批準，填寫請假條，交考勤專員和年級組備案。請假一周以上：由學生本人向班主任提交書面請假申請，班主任審核、年級組長簽署意見后，報學校教務處批準，填寫請假條，交考勤專員、年級組和教務處備案。3.請假后的相關事宜學生請假期間應妥善安排好自己的學習，可通過自學、向同學請教等方式完成課程學習任務。請假學生應在請假期限屆滿前及時返校，并向班主任銷假。如需續(xù)假，應按照請假審批流程重新辦理請假手續(xù)。（三）考勤與請假的監(jiān)督與處理1.學校將定期對各班級的考勤情況進行檢查和統(tǒng)計，對考勤工作做得好的班級和個人進行表彰和獎勵，對考勤工作不力的班級和個人進行批評和整改。2.對于遲到、早退的學生，班主任應及時進行批評教育，了解原因，并記錄在學生個人檔案中。多次遲到、早退的學生，學校將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。3.對于曠課的學生，學校將進行嚴肅處理。曠課一天以內的，由班主任進行批評教育，責令其寫出書面檢討；曠課一天以上的，除進行批評教育外，還將根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告、記過等紀律處分，并通知家長到校配合教育。4.對于請假手續(xù)不全或未經批準擅自離校的學生，按曠課處理。五、內部評審、法律審核和相關部門反饋1.內部評審：制度制定完成后，組織學校教務處、學生處、各年級組等相關部門和人員進行內部評審，對制度的內容、流程、可操作性等方面進行討論和審議，提出修改意見和建議。2.法律審核：邀請學校法律顧問或法律專家對制度進行法律審核，確保制度的內容符合國家法律法規(guī)和政策要求，避免出現(xiàn)法律風險。3.相關部門反饋：將制度征求意見稿發(fā)放給各班級、任課教師、學生代表等相關部門和人員，廣泛征求意見和建議。對收集到的意見和建議進行整理和分析，合理的意見和建議將納入制度的修改完善中。六、修改完善根據(jù)內部評審、法律審核和相關部門反饋的意見和建議，對制度進行多輪修改完善，確保制度的科學性、合理性和可操作性。七、實施計劃1.宣傳培訓階段（[具體時間區(qū)間1]）組織全校師生學習本制度，通過召開專題會議、主題班會、發(fā)放宣傳資料等方式，廣泛宣傳制度的內容和要求，使師生充分了解制度的重要性和具體規(guī)定。開展針對班主任、考勤專員等相關人員的專項培訓，使其熟悉請假與考勤管理的流程和操作方法，提高工作效率和管理水平。2.試運行階段（[具體時間區(qū)間2]）在全校范圍內開始試行本制度，各班級和相關部門按照制度的要求進行學生請假與考勤管理工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決制度執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。定期對制度的執(zhí)行情況進行檢查和評估，收集師生的反饋意見和建議，為制度的進一步完善提供依據(jù)。3.正式實施階段（[具體時間]起）在總結試運行經驗的基礎上，對制度進行進一步完善和優(yōu)化，正式實施本制度。建立長效監(jiān)督機制，加強對學生請假與考勤管理工作的日常監(jiān)督和檢查，確保制度的有效執(zhí)行。八、培訓方案1.培訓對象全體教師（重點是班主任和任課教師）各班級考勤專員學生干部代表2.培訓內容制度解讀：詳細講解本制度的目的、意義、內容和要求，使培訓對象全面了解制度的各項規(guī)定。操作流程：介紹學生請假與考勤管理的具體操作流程，包括請假申請的審批、考勤記錄的填寫和統(tǒng)計等，確保培訓對象能夠熟練掌握相關工作方法。案例分析：通過實際案例分析，引導培訓對象正確處理學生請假與考勤管理中遇到的各種問題，提高解決問題的能力。3.培訓方式集中培訓：組織全體培訓對象參加集中培訓，由學校領導或相關部門負責人進行授課，系統(tǒng)講解制度的內容和操作流程。分組討論：將培訓對象分成若干小組，針對制度執(zhí)行過程中可能遇到的問題進行討論和交流，分享經驗和做法?，F(xiàn)場指導：安排專人到各班級進行現(xiàn)場指導，協(xié)助班主任和考勤專員做好學生請假與考勤管理工作，解答實際操作中