學(xué)生請假與考勤管理制度

學(xué)生請假與考勤管理制度以下是一份《學(xué)生請假與考勤管理制度》的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。《學(xué)生請假與考勤管理制度》一、目的與需求為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生的請假與考勤行為，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。三、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，保障學(xué)生的受教育權(quán)利和身心健康。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：參考教育行業(yè)關(guān)于學(xué)生管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保制度的科學(xué)性和合理性。3.最佳實(shí)踐：借鑒其他學(xué)校在學(xué)生請假與考勤管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。4.內(nèi)部資料：結(jié)合本校以往的學(xué)生管理規(guī)定和相關(guān)政策，確保制度的延續(xù)性和穩(wěn)定性。四、具體內(nèi)容（一）考勤管理1.學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，不得遲到、早退或曠課。學(xué)校將通過考勤系統(tǒng)、班級點(diǎn)名等方式對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行記錄。2.任課教師應(yīng)在每堂課開始時(shí)對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行檢查，并將遲到、早退、曠課等情況及時(shí)記錄在考勤冊上。3.各班級應(yīng)設(shè)立考勤專員，協(xié)助任課教師做好考勤工作，每周對班級考勤情況進(jìn)行匯總，并報(bào)送給班主任。（二）請假管理1.請假類別及期限病假：學(xué)生因身體原因無法正常上課，需提供醫(yī)院出具的病假證明。病假期限根據(jù)病情嚴(yán)重程度確定，一般不超過兩周。如需延長病假，應(yīng)重新辦理請假手續(xù)。事假：學(xué)生因個人或家庭原因需要請假，應(yīng)提前向班主任提交書面請假申請，說明請假事由和請假期限。事假期限一般不超過一周，特殊情況需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。其他特殊請假：如參加學(xué)校組織的活動、競賽等，需憑相關(guān)證明材料辦理請假手續(xù)。2.請假審批流程請假一天以內(nèi)（含一天）：由學(xué)生本人向班主任提出申請，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，填寫請假條，交考勤專員備案。請假一天以上、一周以內(nèi)：由學(xué)生本人向班主任提交書面請假申請，班主任審核后，報(bào)年級組長批準(zhǔn)，填寫請假條，交考勤專員和年級組備案。請假一周以上：由學(xué)生本人向班主任提交書面請假申請，班主任審核、年級組長簽署意見后，報(bào)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，填寫請假條，交考勤專員、年級組和教務(wù)處備案。3.請假后的相關(guān)事宜學(xué)生請假期間應(yīng)妥善安排好自己的學(xué)習(xí)，可通過自學(xué)、向同學(xué)請教等方式完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。請假學(xué)生應(yīng)在請假期限屆滿前及時(shí)返校，并向班主任銷假。如需續(xù)假，應(yīng)按照請假審批流程重新辦理請假手續(xù)。（三）考勤與請假的監(jiān)督與處理1.學(xué)校將定期對各班級的考勤情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，對考勤工作做得好的班級和個人進(jìn)行表彰和獎勵，對考勤工作不力的班級和個人進(jìn)行批評和整改。2.對于遲到、早退的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評教育，了解原因，并記錄在學(xué)生個人檔案中。多次遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.對于曠課的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。曠課一天以內(nèi)的，由班主任進(jìn)行批評教育，責(zé)令其寫出書面檢討；曠課一天以上的，除進(jìn)行批評教育外，還將根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過等紀(jì)律處分，并通知家長到校配合教育。4.對于請假手續(xù)不全或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生，按曠課處理。五、內(nèi)部評審、法律審核和相關(guān)部門反饋1.內(nèi)部評審：制度制定完成后，組織學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處、各年級組等相關(guān)部門和人員進(jìn)行內(nèi)部評審，對制度的內(nèi)容、流程、可操作性等方面進(jìn)行討論和審議，提出修改意見和建議。2.法律審核：邀請學(xué)校法律顧問或法律專家對制度進(jìn)行法律審核，確保制度的內(nèi)容符合國家法律法規(guī)和政策要求，避免出現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)。3.相關(guān)部門反饋：將制度征求意見稿發(fā)放給各班級、任課教師、學(xué)生代表等相關(guān)部門和人員，廣泛征求意見和建議。對收集到的意見和建議進(jìn)行整理和分析，合理的意見和建議將納入制度的修改完善中。六、修改完善根據(jù)內(nèi)部評審、法律審核和相關(guān)部門反饋的意見和建議，對制度進(jìn)行多輪修改完善，確保制度的科學(xué)性、合理性和可操作性。七、實(shí)施計(jì)劃1.宣傳培訓(xùn)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）組織全校師生學(xué)習(xí)本制度，通過召開專題會議、主題班會、發(fā)放宣傳資料等方式，廣泛宣傳制度的內(nèi)容和要求，使師生充分了解制度的重要性和具體規(guī)定。開展針對班主任、考勤專員等相關(guān)人員的專項(xiàng)培訓(xùn)，使其熟悉請假與考勤管理的流程和操作方法，提高工作效率和管理水平。2.試運(yùn)行階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）在全校范圍內(nèi)開始試行本制度，各班級和相關(guān)部門按照制度的要求進(jìn)行學(xué)生請假與考勤管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決制度執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。定期對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評估，收集師生的反饋意見和建議，為制度的進(jìn)一步完善提供依據(jù)。3.正式實(shí)施階段（[具體時(shí)間]起）在總結(jié)試運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對制度進(jìn)行進(jìn)一步完善和優(yōu)化，正式實(shí)施本制度。建立長效監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生請假與考勤管理工作的日常監(jiān)督和檢查，確保制度的有效執(zhí)行。八、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)對象全體教師（重點(diǎn)是班主任和任課教師）各班級考勤專員學(xué)生干部代表2.培訓(xùn)內(nèi)容制度解讀：詳細(xì)講解本制度的目的、意義、內(nèi)容和要求，使培訓(xùn)對象全面了解制度的各項(xiàng)規(guī)定。操作流程：介紹學(xué)生請假與考勤管理的具體操作流程，包括請假申請的審批、考勤記錄的填寫和統(tǒng)計(jì)等，確保培訓(xùn)對象能夠熟練掌握相關(guān)工作方法。案例分析：通過實(shí)際案例分析，引導(dǎo)培訓(xùn)對象正確處理學(xué)生請假與考勤管理中遇到的各種問題，提高解決問題的能力。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：組織全體培訓(xùn)對象參加集中培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解制度的內(nèi)容和操作流程。分組討論：將培訓(xùn)對象分成若干小組，針對制度執(zhí)行過程中可能遇到的問題進(jìn)行討論和交流，分享經(jīng)驗(yàn)和做法。現(xiàn)場指導(dǎo)：安排專人到各班級進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，協(xié)助班主任和考勤專員做好學(xué)生請假與考勤管理工作，解答實(shí)際操作中