初中教師五一勞動節(jié)演講稿

初中教師五一勞動節(jié)演講稿初中教師五一勞動節(jié)演講稿1親愛的同學們：春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。五月，在這春天的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的.信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種.種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?初中教師五一勞動節(jié)演講稿2親愛的朋友們：大家好!如果有人問我，這個世界上誰是最美麗的，我會告訴他(她)，勞動者是最美麗的人，沒有勞動者，我們吃什么，沒有勞動者，我們穿什么，吃穿用品都沒有，你自然也就不會美麗了。但是，那些光榮偉大的勞動者給我們提供了這些生活必須品，那當我們在這意論誰是最美麗的人時，怎么能忘了那些勞動的人們呢。偉大的愛因斯坦曾經(jīng)說過，我們這些終有一死的人的命運是多么奇特呀!我們每個人在這個世界上都只做一個短暫的逗留，目的何在，卻無所知，盡管有的自以為對此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關系著我們自己的全部幸福，而這些人就是勞動者。我們的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。愛因斯坦說的多么好啊，人的精神生活和物質生活都依靠別人的`勞動才創(chuàng)造出來，所以，在現(xiàn)實生活里，我們要尊重勞動者，尊重別人的勞動成果。我們要通過自己的努力，創(chuàng)造生產(chǎn)價值，來報答我們這個社會?，F(xiàn)在一年一度的五一國際勞動節(jié)，快要到來了，它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。遙想100多年前的資本主義社會里，勞動工人受著資本家的壓迫，每天都要超負荷的工作十六個小時，卻只能拿到少得可憐的工資。但是廣大的無產(chǎn)階級勞動工人們團結一致，于1886年5月1日，在芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，他們終于獲得了斗爭的勝利。而為了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，第二共產(chǎn)國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。從1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，慶祝。當前，正處在全面建設更高水平小康社會、向基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的重要時期，處在加快經(jīng)濟轉型升級的關鍵階段。推動科學發(fā)展、建設美好江蘇，是全省人民的奮斗目標。美好的前景催人奮進，全省人民都要向勞動模范和先進工作者學習，大力弘揚偉大的勞模精神，在推進“兩個率先”的進程中，充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造無愧于時代的業(yè)績，為建設美好江蘇而不懈奮斗。一要艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)。我們要學習勞模和先進人物艱苦奮斗、頑強拼搏的實干精神，使艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)蔚然成風，讓蘊藏在人民群眾中的積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來，以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活和美好未來。二要開拓進取、銳意創(chuàng)新。我們要學習勞模和先進人物開拓進取、銳意創(chuàng)新的精神，在改革開放和發(fā)展建設中解放思想、大膽探索，敢為人先、勇于創(chuàng)造，積極推進觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新開創(chuàng)新局面，努力在轉變發(fā)展方式、推進自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型省份中施展才華、貢獻力量。三要愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)。我們要學習勞模和先進人物求真務實、埋頭苦干、精益求精、爭創(chuàng)一流的精神，立足本職，愛崗敬業(yè)，認認真真做好每一件事情，盡心盡力干好每一項工作，自覺堅持一流的工作標準，不懈追求一流的工作水平，努力在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。四要淡泊名利、甘于奉獻。我們要學習勞模和先進人物淡泊名利、甘于奉獻的崇高精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把個人命運同祖國和人民的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人追求同江蘇改革發(fā)展的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，努力在奉獻社會、服務群眾中實現(xiàn)自己的人生理想和社會價值。我們要全心全意的依靠工人階級，這是我們黨一貫堅持的根本指導方針。緊緊依靠和切實關心廣大勞動人民，是我們堅持黨的全心全意為人民服務的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要、最根本的體現(xiàn)。各級黨委和政府要全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，充分發(fā)揮工人階級和勞動群眾在推動經(jīng)濟發(fā)展、社會進步中的主力軍作用，把全省人民的智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的事業(yè)中來。要廣泛宣傳勞動模范和先進工作者的先進事跡、優(yōu)秀品質和崇高精神，大力營造勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會風尚，為經(jīng)濟社會發(fā)展不斷注入新的活力。切實關心勞動模范和先進工作者的工作、學習、生活和健康，推動全社會進一步尊重勞模、關心勞模、學習勞模。初中教師五一勞動節(jié)演講稿3尊敬的各位領導、老師：大家晚上好!當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的’學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)