粵教版九年級上冊化學-第四章-生命之源-水-單元測試 帶解析

粵教版九年級上冊化學第四單元生命之源-水單元測試一、單選題1.根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（）A.

該反應的反應物和生成物

B.

各反應物和生成物的微粒個數(shù)關系

C.

化學反應的快慢

D.

反應發(fā)生的條件2.O2和Cl2都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷反應，已知氧氣和甲烷充分反應后的生成物是二氧化碳和水，由此推斷氯氣和甲烷充分反應后的生成物是（

）A.

C和HCl

B.

CH2Cl2和HCl

C.

CCl4和HCl

D.

CCl4和H23.修建“婁新高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設項目，在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時反應如下：S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2。其中X的化學式為（）A.

N2

B.

NO2

C.

NO

D.

N2O4.如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖：由圖可知，下列說法中正確的是（

）

①該反應屬于化合反應

②生成物可能是氧化物

③反應遵守質(zhì)量守恒定律

④反應前后分子和原子種類都不變

⑤分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分．A.

①②③⑤

B.

①②④⑤

C.

①③④⑤

D.

①②③④⑤5.以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)。相關說法中正確的是（）

A.

兩幅圖表示的化學反應類型相同

B.

原子在化學變化中是可以再分的

C.

在化學變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的

D.

反應前后原子的種類發(fā)生變化6.區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是(

)物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和氫氣燃著的木條B葡萄糖和綿白糖灼燒看顏色C氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和軟水肥皂水A.

A

B.

B

C.

C

D.

D7.下列化學方程式中，書寫正確的是（

）A.

Mg+O2MgO

B.

4Fe+3O22Fe2O3

C.

2HgO△2Hg+O2↑

D.

Cu+2HCl═CuCl2+2H2↑8.化學方程式是世界通用的化學語言，正確的化學方程式是（

）A.

Mg+O2MgO2

B.

2KClO32KCl+O2↑

C.

2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O

D.

BaCl2+Na2CO3→BaCO3↓+2NaCl9.化學方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和為（）A.

15

B.

14

C.

13

D.

1010.下列做法能夠保護水資源的是（

）A.

生活垃圾深埋地下

B.

用噴灌方式澆灌農(nóng)田

C.

使用含磷洗衣粉

D.

用化肥代替農(nóng)家肥11.一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間，測得反應產(chǎn)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應前質(zhì)量/g102.216.20.9反應后質(zhì)量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是（

）A.

X、Z是反應物，Y、W是生成物

B.

a=15

C.

反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9

D.

Z為化合物12.河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是（

）

A.

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B.

X試劑可以是活性炭

C.

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D.

凈化后的水是純凈物二、填空題13.寫出配平下列化學方程式①________

C2H2+________O2________CO2+________H2O

②________

Al+________O2________Al2O3．14.亞硝酸鈉（NaNO2）是一種污染物，有毒．金屬加工廢切削液中常含此物質(zhì)，人們常用以下方法來處理：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+NaCl第二步：NH4NO2X↑+2H2O，X的化學式為________

．15.

請回答有關電解水的問題

（1）右圖為通電分解水的簡易裝置，如果用VA和VB分別表示試管A和試管B中生成氣體的體積，則VA：VB約等于________

。理論上應等于此比例，實際上常大于此比例，原因之一是________。

（2）A試管中電極連接的電池的________

極，B中產(chǎn)生的氣體是________。

（3）該實驗能證明的結(jié)論是________。16.

水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。

（1）圖1是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的主要作用是________

（填“過濾”或“消毒”），將硬水通過該凈水器后得到的水是________

（填“硬水”或“軟水”）。

圖1

圖2

（2）圖2是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，正負兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為________

，電解水的化學方程式為________

。

（3）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是________

（填字母序號，下同），③對應的作用是________

。

a．殺菌消毒

b．吸附雜質(zhì)

c．沉淀過濾

d．蒸餾17.小明參觀某鹽場，帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究，請回答下列問題：

（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應采用的方法是________

．操作時應選擇的儀器是玻璃棒、（填如圖1序號）________

，此操作中玻璃棒的作用是________．

（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時應選擇的儀器是（填如圖2序號）________

．三、解答題18.用100gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應前測得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%，反應一段時間后，又測得MnO2占30%．求：此時分解的KClO3的質(zhì)量是多少？制得的氧氣的質(zhì)量是多少？四、綜合題19.根據(jù)化學方程式的計算的基本環(huán)節(jié)是：（1）________；（2）________；（3）________；（4）________；（5）________．20.填寫分離下列各混合物所用的主要操作方法。（1）除去食鹽溶液中的泥沙用________。（2）從硫酸鋅溶液中得到固體硫酸鋅用________。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】解：A、由化學方程式，可以確定反應中的反應物和生成物，故選項錯誤．

B、由化學方程式，可以計算出各反應物和生成物的微粒個數(shù)關系，故選項錯誤．

C、由化學方程式，無法確定化學反應速率的快慢，故選項正確．

D、由化學方程式，等號上方的是反應條件，可以確定反應條件，故選項錯誤．

故選：C．

【分析】從化學方程式獲得的信息主要有：反應物、生成物、反應條件、各物質(zhì)間量的關系，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．2.【答案】C【解析】【解答】解：氧氣和甲烷反應生成二氧化碳和水，生成的兩種物質(zhì)中都含有兩種元素且都含有氧元素，所以可以判斷氯氣和甲烷反應的生成物中也應該都含有兩種元素且都含有氯元素，即形成碳和氯的化合物，以及氫和氯的化合物，分析所給的選項可以知道選項C符合這一要求．故選C．

【分析】解答本題時可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氧氣和甲烷反應的產(chǎn)物，來判斷氯氣和甲烷反應的生成物．3.【答案】A【解析】【解答】由S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑可知，反應前鉀原子是2個，反應后是2個；

反應前氮原子是2個，反應后應該是2個，包含在X中；

反應前氧原子是6個，反應后是6個；

反應前碳原子是3個，反應后是3個；

反應前硫原子是1個，反應后是1個；

由分析可知，每個X中含有2個氮原子，是氮氣，氮氣的化學式N2．

故選：A．

【分析】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．4.【答案】A【解析】【解答】解：由題意可知，結(jié)合微觀示意圖，則：①該反應屬于化合反應，符合“多變一”的特點，說法正確；②生成物可能是氧化物，說法正確；③反應遵守質(zhì)量守恒定律，說法正確；④反應前后分子和原子種類都不變，說法錯誤，化學反應中，分子變化，原子不變；⑤分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分，說法正確．

故選A．

【分析】由題目中的化學反應的微觀示意圖可知：該反應符合“多變一”的特點，故為化合反應；只要反應則會遵守質(zhì)量守恒定律；但是否為氧化物，則不一定；化學反應中，分子變化，原子不變．5.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)兩幅微觀示意圖分析化學變化的微觀實質(zhì)及反應的類型等．化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數(shù)目都不變．【解答】A、由反應微觀示意圖可知，第一幅圖表示的反應，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應；第二幅圖表示的反應由兩種化合物相互交換成分生成了兩外兩種化合物，屬于復分解反應．故A不正確；

B、由反應微觀示意圖可知，原子在化學變化中是不可以再分的．故B不正確；

C、由于反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，在化學變化中物質(zhì)的總質(zhì)量是守恒的．故C正確；

D、由反應微觀示意圖可知，反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化．故D不正確．

故選C，【點評】根據(jù)微觀示意圖，明確反應前后分子的構成、種類及個數(shù)，根據(jù)微觀與宏觀的對應關系，可以達到對所發(fā)生反應的判斷6.【答案】B【解析】【解答】A、氫氣不具有助燃性，空氣中氧氣具有助燃性，可用燃著的木條，A正確；

B、葡萄糖和綿白糖，灼燒顏色變化幾乎相同，B錯誤；

C、通入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化是氧氣，C正確；

D、加入肥皂水，出現(xiàn)泡沫少甚至出現(xiàn)浮渣是硬水，泡沫多是軟水，D正確.

故答案為：B.

【分析】A.根據(jù)氫氣不具有助燃性分析；B.根據(jù)葡萄糖和綿白糖組成分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；D.根據(jù)硬水和軟水概念分析解答即可.7.【答案】C【解析】【解答】A、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO．B、該化學方程式?jīng)]有配平，氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為2H2O22H2O+O2↑．

C、該化學方程式書寫完全正確．

D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，故選項錯誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．8.【答案】D【解析】【解答】A、沒有遵守客觀事實，氧化鎂的化學式寫錯，正確的化學方程式為：

B、氯酸鉀化學式寫錯，正確的化學方程式為：

C、二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，正確的化學方程式為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

D、氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉，方程式正確；

故選D

【分析】根據(jù)反應物、生成物和反應條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則，判斷化學方程式的正誤．化學方程式易錯點有化學式寫錯，沒配平，沒標或標錯反應條件，生成物狀態(tài)沒標或標錯9.【答案】C【解析】【解答】解：首先配平化學方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2，再把各系數(shù)的和加起來：2+5+2+4=13，因此A、B、D選項都錯誤．

故答案為：C．

【分析】本題考查的是化學方程式的書寫，配平化學方程式時，利用最小公倍數(shù)法，抓住等號兩邊各原子的數(shù)目必須相等．本題是乙炔燃燒的化學方程式的配平，在配平時，要先配碳原子，再配氫原子，最后配平氧原子．10.【答案】B【解析】【解答】解：A、生活垃圾深埋地下會造成地下水的污染，故A錯誤；

B、用噴灌方式澆灌農(nóng)田節(jié)約用水，故B正確；

C、使用含磷洗衣粉會造成水的污染，故C錯誤；

D、用化肥代替農(nóng)家肥會造成水的污染，故D錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)選已有的知識進行分析，保護水資源就是防止水的污染以及節(jié)約用水．11.【答案】A【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根據(jù)反應物反應后質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加則可推測反應物為Z；生成物為X、Y、W；

A、由以上推測可知，反應物為Z；生成物為X、Y、W，故A錯誤；

B、a=15，故B正確；

C、反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為（4.4﹣2.2）：（1.8﹣0.9）=22：9，故C正確；

D、從以上推測可以看出，該反應為Z物質(zhì)分解為XYW三種物質(zhì)，故Z為化合物說法正確，故D正確．

故選A．

【分析】在一密閉容器中，X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定的條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求X的待測值；則由物質(zhì)的增加或減少，可推測反應物與生成物等信息．12.【答案】D【解析】【解答】A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，A不符合題意；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，B不符合題意；

C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，C不符合題意；

D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，D符合題意。

故答案為：D。【分析】通過上述步驟處理只能除去水中不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)未除去，因此得到的仍然是混合物。二、填空題13.【答案】2；5；4；2；4；3；2【解析】【解答】解：①該反應采用定一法，則讓前面的系數(shù)為1，則二氧化碳前面的數(shù)字為2，水前面的數(shù)字為1，氧氣前面的數(shù)字為，同時乘以2，則該反應的化學方程式為：2C2H2+5O2

4CO2+2H2O，故填：2，5，4，2；②采用最小公倍數(shù)法，以氧原子為配平的起點，最小公倍數(shù)為6，則氧氣前面的數(shù)字為3，氧化鋁前面的數(shù)字為2，故鋁前面的數(shù)字為4，則該反應的化學方程式為：4Al+3O2

2Al2O3．故填：4，3，2．

【分析】根據(jù)已有的化學反應的書寫方法以及配平方法進行分析解答即可14.【答案】N2【解析】【解答】解：根據(jù)反應的化學方程式NH4NO2X↑+2H2O，反應物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、2，反應后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質(zhì)X的化學式為N2．

故答案為：N2．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．15.【答案】2：1

；氧氣是不易溶于水，氫氣是難溶于水，所以氧氣在水中的溶解的量較大些，因此實際上常大于此比例；負；O2

；由氫、氧元素組成【解析】【解答】依據(jù)所學化學知識和實驗經(jīng)驗來解答。

根據(jù)“正氧負氫，氫二氧一”，結(jié)合圖示可推出：由于A中氣體體積較多，所以應該是氫氣，則A試管中的電極連接的電池的負極；B試管中氣體體積少，所以應該是氧氣，則B試管中電極連接的電池的正極；由于氫氣和氧氣的體積比為2：1，則VA：VB約等于2：1，由于氧氣是不易溶于水，氫氣是難溶于水，所以氧氣在水中的溶解的量較大些，因此實際上常大于此比例。因為化學反應前后元素的種類不變，而反應生成的氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由此可知，水是由氫元素和氧元素組成的。

【分析】解答本題的關鍵是明確電解水的現(xiàn)象，可以用“正氧負氫，氫二氧一”來分析解答。16.【答案】過濾

；硬水；1：2

；2H2O2H2↑+O2↑；b；a【解析】【解答】（1）圖1是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的主要作用是過濾；將硬水通過該凈水器后得到的水是硬水。

（2）電解水的實驗裝置中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，正負兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑.

（3）將自來水凈化為飲用水的過程中，活性炭的作用是吸附水中的雜質(zhì)、色素和異味等；紫外燈照射的目的是殺菌消毒。

【分析】過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，而硬水中含有較多鈣鎂物質(zhì)，過濾不能軟化硬水，燒開煮沸是簡單易行的軟化硬水的方法。17.【答案】過濾；bhi；引流；acd【解析】【解答】（1）要除去水樣中的不溶物，應采用過濾的方法，過濾時要用到的儀器是玻璃棒、燒杯，漏斗和鐵架臺；其中玻璃棒的作用是引流，防止混合液飛濺．故答案為：過濾．bhi，引流