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土建施工類專業(yè)導(dǎo)論走進(jìn)土建施工類專業(yè)-土建施工類專業(yè)
的課程體系主講人:溫興宇CONTENTS/目錄01課程體系02課程體系與職業(yè)能力的關(guān)系03按學(xué)科系統(tǒng)化課程模式01課程體系建筑工程技術(shù)專業(yè)目前,建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)制一般為三年。雖然學(xué)制相同,但不同學(xué)校的課程設(shè)置有所不同。下面介紹兩種典型的課程設(shè)置,其中一種采用工作過程系統(tǒng)化課程模式,另一種采用傳統(tǒng)的學(xué)科系統(tǒng)化課程模式。土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容課程體系:結(jié)合對施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員培養(yǎng)目標(biāo)的要求,綜合考慮職業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和崗位拓展的需要,將整個(gè)課程體系設(shè)置為職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)崗位課程和職業(yè)拓展課程。按工作過程系統(tǒng)化課程模式毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)建筑工程圖繪制與識讀高等數(shù)學(xué)建筑工程施工測量大學(xué)英語建筑力學(xué)建筑結(jié)構(gòu)土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容職業(yè)基礎(chǔ)課程建筑工程施工項(xiàng)口承攬與合同管理建筑工程施工準(zhǔn)備地基與基礎(chǔ)工程施工鋼結(jié)構(gòu)工程施工混凝土結(jié)構(gòu)工程施工屋面與防水工程施工砌體結(jié)構(gòu)工程施工建筑裝飾裝修工程施工建筑工程竣工驗(yàn)收與移交土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容職業(yè)崗位課程02課程體系與職業(yè)能力的關(guān)系土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要從事建筑工程中的施工、質(zhì)量控制與驗(yàn)收、材料檢測、資料管理、施工安全、概預(yù)算、招投標(biāo)、工程監(jiān)理等技術(shù)和管理工作,也可以從事房地產(chǎn)開發(fā)、企事業(yè)單位的基建和一般房屋建筑工程的設(shè)計(jì)工作。根據(jù)這些單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求,可以將素質(zhì)模塊分為基本素質(zhì)、基礎(chǔ)能力和職業(yè)能力,這些能力要求和上面的課程對應(yīng)見下表。課程體系與職業(yè)能力的關(guān)系正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法規(guī)觀、職業(yè)觀,有愛心,講誠信,有社會責(zé)任感,善于協(xié)作,有健康的體魄,對應(yīng)的課程有:國防教育、軍訓(xùn);思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);體育;形勢與政策?;舅刭|(zhì)的能力要求土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力、英語閱讀、聽說能力、計(jì)算能力,對應(yīng)的課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)?;A(chǔ)能力的能力要求土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析建筑構(gòu)件受力的能力、建筑施工測量的能力、繪制與識讀建筑工程施工圖的能力、基本建筑構(gòu)件的驗(yàn)算及設(shè)計(jì)能力、工程地質(zhì)資料的應(yīng)用能力、編制一般建筑工程施工組織設(shè)計(jì)的能力、施工技術(shù)文件的編制及技術(shù)資料歸檔能力、施工質(zhì)量檢驗(yàn)及一般質(zhì)量缺陷的處理能力、安全施工的管理能力、編制施工圖預(yù)算的能力,對應(yīng)的課程有建筑力學(xué)、建筑工程施工測量、建筑工程圖繪制與識讀、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)工程施工等等。專業(yè)能力的能力要求土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)能力的能力要求土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容03按學(xué)科系統(tǒng)化課程模式土建施工類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容按學(xué)科系統(tǒng)化課程模式,構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)
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