關于三年級上冊數(shù)學教學計劃范文

?關于三年級上冊數(shù)學教學方案范文一、教學目的1.1知識與技能目的讓學生掌握根本的數(shù)學運算方法，包括加減乘除。培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的才能。使學生理解幾何圖形的根本概念，能識別和描繪常見圖形。1.2過程與方法目的培養(yǎng)學生獨立考慮和合作學習的才能。引導學生運用數(shù)學思想和方法分析問題，解決問題。培養(yǎng)學生觀察、實驗、猜想、驗證等數(shù)學探究才能。1.3情感態(tài)度與價值觀目的激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，樹立自信心。培養(yǎng)學生老實守信、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。二、教學內(nèi)容2.1數(shù)的概念和運算整數(shù)的認識分數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識加減乘除法的運算規(guī)那么2.2幾何圖形線段、射線和直線角的概念和分類三角形、四邊形、圓等圖形的認識圖形的性質和分類2.3量的計量長度單位：米、分米、厘米重量單位：千克、克時間單位：時、分、秒2.4統(tǒng)計與概率數(shù)據(jù)的搜集和整理平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念和應用概率的初步認識三、教學方法3.1課堂講授采用啟發(fā)式教學，引導學生主動考慮、積極參與。注重概念的形成過程，讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。結合實際生活中的問題，培養(yǎng)學生的應用才能。3.2理論操作利用學具、模型等教學工具，讓學生動手操作，加深對數(shù)學概念的理解。設計有趣的數(shù)學游戲，激發(fā)學生的學習興趣。組織小組討論，培養(yǎng)學生的合作精神。3.3作業(yè)與評價設計有針對性的作業(yè)，穩(wěn)固所學知識。采用多元化的評價方式，關注學生的全面開展。定期進展教學質量評估，及時調整教學策略。四、教學進度安排4.1第一階段〔第一至第四周〕整數(shù)的認識分數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識4.2第二階段〔第五至第八周〕加減乘除法的運算規(guī)那么線段、射線和直線角的概念和分類4.3第三階段〔第九至第十二周〕三角形、四邊形、圓等圖形的認識圖形的性質和分類長度單位：米、分米、厘米4.4第四階段〔第十三至第十六周〕重量單位：千克、克時間單位：時、分、秒數(shù)據(jù)的搜集和整理4.5第五階段〔第十七至第二十周〕平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念和應用概率的初步認識總復習五、教學資5.1教材《人教版三年級數(shù)學上冊》5.2輔助教材《小學數(shù)學奧林匹克競賽教材》《小學數(shù)學思維訓練》5.3網(wǎng)絡資教育部門網(wǎng)站在線教育平臺數(shù)學論壇和博客補充點：7.教學拓展結合教學內(nèi)容，引入數(shù)學文化、數(shù)學故事，拓寬學生的知識視野。鼓勵學生參加數(shù)學競賽、數(shù)學活動，進步學生的競技程度。開展數(shù)學主題班會，讓學生分享學習心得，增強團隊協(xié)作意識。8.老師培訓老師應定期參加教學研討會、培訓活動，進步教育教學程度。加強老師之間的交流與合作，共享教學資，優(yōu)化教學策略。9.家長溝通與合作定期與家長溝通，理解學生的學習情況，共同關注學生的成長。鼓勵家長參與學校教育教學活動，形成家校共育的良好氣氛。10.教學評價與反應定期進展教學質量評價，搜集學生、家長的意見和建議，及時調整教學方案。對學生進展全面評價，關注學生的知識、才能、情感態(tài)度等方面的開展。重點：1.關注學生個體差異，因材施教。3.注重理論操作，進步學生的動手才能。4.結合生活實際，培養(yǎng)學生的應用才能。5.加強老師培訓，進步教育教學程度。6.加強家校溝通與合作，形成共育氣氛。考前須知：1.教學內(nèi)容要充實，符合學生認知程度。2.教學方法要靈敏多樣，注重啟發(fā)式教學。3.作業(yè)與評價要科學合