小學(xué)教師自主研修計(jì)劃

?小學(xué)老師自主研修方案一、研修目的1.深化學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育教學(xué)的根本規(guī)律，進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。2.深化研究教育教學(xué)方法，探究合適小學(xué)生的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。二、研修內(nèi)容1.教育政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策，理解當(dāng)前教育開展趨勢(shì)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以便更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作。2.教育教學(xué)方法：學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)理論，探究合適小學(xué)生的教學(xué)形式。4.心理學(xué)與教育倫理：學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育倫理知識(shí)，進(jìn)步自己的心理素質(zhì)和職業(yè)道德，更好地關(guān)愛和教育學(xué)生。5.教育技術(shù)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步自己的信息化教學(xué)才能，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)資。三、研修時(shí)間2.每季度至少參加一次線上或線下的教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行交流心得，分享經(jīng)歷。4.每年參加一次專業(yè)培訓(xùn)或?qū)W術(shù)會(huì)議，拓寬自己的視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。四、研修成果2.兩年內(nèi)，參加一次教育教學(xué)比賽或評(píng)選活動(dòng)，展示自己的教育教學(xué)才能。4.兩年內(nèi)，形成一套合適自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。五、研修措施1.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間，確保研修任務(wù)的完成。2.結(jié)合自己的教學(xué)理論，有針對(duì)性地進(jìn)展研修，進(jìn)步研修的實(shí)效性。六、研修評(píng)價(jià)1.每學(xué)期末對(duì)自己學(xué)期的研修情況進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，為下一學(xué)期的研修做好準(zhǔn)備。2.每學(xué)年末，學(xué)校對(duì)老師的研修成果進(jìn)展評(píng)價(jià)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.兩年內(nèi)，老師需提交完好的研修資料，包括讀書筆記、論文、案例等，作為研修成果的根據(jù)。一、研修目的1.提升老師對(duì)國(guó)家教育政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握，使其可以更好地應(yīng)用于教育教學(xué)理論中。2.深化對(duì)教育教學(xué)方法的研究，探究適應(yīng)小學(xué)生的教學(xué)形式，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果。二、研修內(nèi)容1.教育政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)：通過對(duì)國(guó)家教育政策的深化學(xué)習(xí)，理解當(dāng)前教育開展趨勢(shì)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以便更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作。2.教育教學(xué)方法：研究并借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，探究合適小學(xué)生的教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效果。4.心理學(xué)與教育倫理：學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育倫理知識(shí)，進(jìn)步自己的心理素質(zhì)和職業(yè)道德，更好地關(guān)愛和教育學(xué)生。5.教育技術(shù)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步自己的信息化教學(xué)才能，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)資。三、研修時(shí)間2.每季度至少參加一次線上或線下的教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行交流心得，分享經(jīng)歷。4.每年參加一次專業(yè)培訓(xùn)或?qū)W術(shù)會(huì)議，拓寬自己的視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。四、研修成果2.兩年內(nèi)，參加一次教育教學(xué)比賽或評(píng)選活動(dòng)，展示自己的教育教學(xué)才能。4.兩年內(nèi)，形成一套合適自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。五、研修措施1.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間，確保研修任務(wù)的完成。2.結(jié)合自己的教學(xué)理論，有針對(duì)性地進(jìn)展研修，進(jìn)步研修的實(shí)效性。六、研修評(píng)價(jià)1.每學(xué)期末對(duì)自己學(xué)期的研修情況進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，為下一學(xué)期的研修做好準(zhǔn)備。2.每學(xué)年末，學(xué)校對(duì)老師的研修成果進(jìn)展評(píng)價(jià)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.兩年內(nèi)，老師需提交完好的研修資料，包括讀書筆記、論文、案例等，作為研修成果的根據(jù)。補(bǔ)充點(diǎn)：1.除了上述的研修內(nèi)容和目的，老師還可以根據(jù)自身的實(shí)際情況和需求，增加一些個(gè)性化的研修內(nèi)容，例如：語(yǔ)言才能、藝術(shù)素養(yǎng)等。2.在研修過程中，老師可以尋求校內(nèi)外專家的指導(dǎo)和幫助，以提升研修的效果和質(zhì)量。3.老師可以積極參與教育科研工程，通過理論和