ZZ13-中職哲學(xué)與人生《哲學(xué) 》第9課創(chuàng)新增才干華

4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20232024學(xué)年度第二學(xué)期第四周第學(xué)時教案計劃授課時間：2023年月日實際授課時間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：《哲學(xué)》（新教材）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第9課創(chuàng)新增才干華教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系，明確透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的重要性,領(lǐng)悟?qū)嵺`出真知的道理。。能力目標(biāo)：2.堅持實踐第一的觀點，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際，堅持明辨是非。。情感態(tài)度與價值：能夠在實踐中做到知行合一,不斷提升認(rèn)識水平，掌握實踐方法,增長才干;在認(rèn)識事物時注意識別真象假象,在揭示事物本質(zhì)的過程中不斷提高認(rèn)識事物的能力;積極投身創(chuàng)新實踐,展現(xiàn)新時代青年追求真理、積極進(jìn)取的良好精神面貌。教學(xué)重點創(chuàng)新精神是中華民族最鮮明的稟賦創(chuàng)新是新時代的迫切要求樹立創(chuàng)新意識4.樹立創(chuàng)新意識教學(xué)難點1.創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力2.積極投身創(chuàng)新實踐學(xué)情分析1.中職學(xué)生知識水平、思維能力不高，對哲學(xué)學(xué)習(xí)熱情不高，這給上課帶來一定難度。他們有的是非不分，有時也很叛逆。這就要求正確引導(dǎo)他們學(xué)會如何做人。在上了一個星期的高二年級后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)比較普通，學(xué)習(xí)的積極性并不高，如何讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)是我目前來說最需要做的。2.結(jié)合有的班級都是女孩子，有的班級都是男孩子，去邊學(xué)習(xí)氛圍不高的情況下，我會將更多有趣的，當(dāng)下青少年熱衷的實例結(jié)合，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而不是一味“埋頭學(xué)習(xí)”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個學(xué)生都能夠健康成長，每個孩子都能夠有人生出彩的機會。教學(xué)內(nèi)容分析如何打造富有現(xiàn)代思維高度的特色課堂，讓學(xué)生們在思考中獲得啟迪和成長，從而綻放生命的華彩，一直都是我們長久以來的思索。有的老師墨守成規(guī)，在教育教學(xué)中缺乏創(chuàng)新意識，授課模式單一，四十五分鐘的課堂，總想著一節(jié)課講完就行，結(jié)果學(xué)生是囫窗吞棗，收獲不太大。這樣做，是解決不了問題的，也是做不長久的?？梢赃@樣說，作為一名教師，如果沒有自己的創(chuàng)新和鉆研意識，我們就是一個死板教條的教書機器!課堂成了無效課堂，那樣，我們不僅是在浪費自己的生命，同樣也是在浪費學(xué)生們的生命!。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、問題導(dǎo)入二、新課講授內(nèi)容（一）：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力1.創(chuàng)新精神是中華民族最鮮明的稟賦2.創(chuàng)新是新時代的迫切要求內(nèi)容（二）：積極投身創(chuàng)新實踐1.樹立創(chuàng)新意識2.樹立創(chuàng)新意識三．小組討論四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導(dǎo)入步驟一：問題探究（5min）步驟二：提出疑問（3min）步驟三：解決問題（5min）多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流。多媒體課中活動環(huán)節(jié)（30min）內(nèi)容二：：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力1.創(chuàng)新精神是中華民族最鮮明的稟賦2.創(chuàng)新是新時代的迫切要求內(nèi)容三；積極投身創(chuàng)新實踐1.樹立創(chuàng)新意識2.樹立創(chuàng)新意識內(nèi)容四：總結(jié)課堂訓(xùn)練（10min）根據(jù)教材知識點，多媒體展示出哲學(xué)意識的內(nèi)容多媒體展示問題，教師提出疑問，引導(dǎo)思考。講解。多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。4.組織學(xué)生以同桌為位對問題進(jìn)行思考；5.對于學(xué)生的回答進(jìn)行點評。6.多媒體展示知識點（物質(zhì)與意識），教師結(jié)合實例進(jìn)行講解。7.多媒體展示知識點（物質(zhì)與意識的關(guān)系）根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通理解哲學(xué)的含義閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流；跟隨老師的思路，閱讀案例，與同桌進(jìn)行討論；整理知識點內(nèi)容，做好筆記。多媒體總結(jié)評價（5min）課堂小結(jié)1.哲學(xué)的起源2.意識的含義3.