海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yànyǔ

zuǐchún

lànyóng

qínjiàn

qǔpǔ

shāyǎ

shùnjiān

chéngbì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.人生如棋，《學(xué)弈》塑造了兩個(gè)學(xué)下棋之人不同的表現(xiàn)導(dǎo)致不同的結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合你的感悟，寫出對(duì)畫橫線的句子的理解。

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

批注：______________________________________________2）.請(qǐng)為“肖”字加偏旁組成新字，填寫在橫線上。

陡____的懸崖

勝利的____息

俊____的姑娘

彌漫的____煙

暢____的商品

元____佳節(jié)

____遙自在

____好的鉛筆3）.積累與默寫。

??“多情自古傷離別”，離愁別緒，是永恒主題。古代交通受阻，難以暢通，親友之間一旦分離，天高地遠(yuǎn)，再會(huì)難期，就連互問音訊也不是一件容易的事，所以在一些送別或留別的詩(shī)里，難免染上凄楚、傷感的色彩。

??但并不是所有的離別詩(shī)都是傷感的，比如，唐代李白《贈(zèng)汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。____________，不及汪倫送我情；宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。____________，映日荷花別樣紅；唐白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。__________，萋萋滿別情；唐高適《別董大》其一：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，____________；唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，____________；唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____________，唯見長(zhǎng)江天際流；唐王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。____________，____________；宋王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》：水是眼波橫，__________。____________？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春、千萬(wàn)和春住。這幾首送別詩(shī)總體脫離了傷離別的舊套，基調(diào)高昂，振奮人心。

??“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感”，在即將告別難忘的小學(xué)生活，告別朝夕相處的老師、同學(xué)之際，讓我們以詩(shī)傳情，懷著美好的祝愿和依依惜別之情，向師友、向母校告別。4）.先用“烈”字組詞，再選詞填空。

_______

_______

_______

_______

（1）我們_______慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年。

（2）我們對(duì)敵人的陣地發(fā)動(dòng)了_______的攻擊。

（3）這種_______的思念家鄉(xiāng)的感覺是以前未曾有過的。

（4）跑完800米之后，我的心_______地跳動(dòng)著。5）.名著導(dǎo)讀。

（1）《___________》、《___________》、《白蛇傳》和《牛郎織女》并稱為中國(guó)四大民間故事。

（2）填空。牛郎織女相會(huì)時(shí)，__________結(jié)成群飛來，為他們搭橋，讓他們相會(huì)。

（3）請(qǐng)你將《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的故事情節(jié)進(jìn)行排序，把序號(hào)填進(jìn)括號(hào)內(nèi)。

①山洞迷路

②鬼屋尋寶

③杰克遜島當(dāng)海盜

④墓地冒險(xiǎn)

(

)→(

)→(

)→(

)

（4）女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國(guó)古典名著《___________》。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)的“走”與“走馬觀花”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．走投無路B．奔走相告C．飛檐走壁D．走漏風(fēng)聲2）.下列名言警句中，與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的一項(xiàng)是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．窮則變，變則通，通則久。C．近水知魚性，近山識(shí)鳥音。D．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。3）.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．歷史博物館展出了一批新出土的兩千多年前的文物。B．“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人讀書的樂趣。C．“天宮課堂”的設(shè)置，激蕩了青少年們的愛國(guó)激情。D．通過土耳其地震，使我對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，寫一個(gè)比喻句）

___________

(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫一個(gè)排比句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場(chǎng)

宣告

好事2）.將節(jié)日與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

端午節(jié)

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽(yáng)節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

春節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

清明節(jié)

五色新絲纏角粽，金盤送。

七夕節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)陽(yáng)光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

(

)晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。2）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“彈、掄、湯、蓬、削”這些字都是多音字。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。和端午[宋]張耒（lěi）競(jìng)渡①深悲千載冤，忠魂一去詎②能還？國(guó)亡身殞③今何有，只留離騷④在世間。[注釋]①競(jìng)渡：賽龍舟。②詎（jù）：怎么，表示反問。③殞（yǔn）：死亡。④離騷：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚人屈原的作品《離騷》。(1)結(jié)合注釋，請(qǐng)用自己的話說說下列詩(shī)句的意思。

①忠魂一去詎能還？____________________

②只留離騷在世間。____________________

(2)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，是人們紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的日子。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？

_________________________________

(3)這首詩(shī)中，

一詞既表明是端午節(jié)的特有習(xí)俗，同時(shí)是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原。A．競(jìng)渡B．離騷C．世間D．忠魂

(4)《離騷》在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。其中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”更是傳世名句，請(qǐng)你把這兩句詩(shī)在田字格里用正楷認(rèn)真地抄寫一遍。(5)“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！边@是唐代詩(shī)人文秀的作品。張耒和文秀對(duì)屈原的評(píng)價(jià)的相同之處是什么？用“√”和“×”判斷下列說法的正誤。

①都認(rèn)為屈原是蒙冤而死。_____

②都認(rèn)可屈原是一位為國(guó)盡忠的名臣。_____

③都高度評(píng)價(jià)了屈原的文學(xué)成就。_____評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.思考與表達(dá)

畢業(yè)季即將到來。曾與你同讀一所小學(xué)的學(xué)長(zhǎng)——現(xiàn)正在上海就讀大學(xué)的王東旭大哥哥非常懷念在母校度過的美好時(shí)光，特寫信給校長(zhǎng)，想請(qǐng)一位即將畢業(yè)的同學(xué)與他分享近期一次校內(nèi)活動(dòng)。恰好你有幸被校長(zhǎng)推舉，請(qǐng)你今天給王東旭大哥哥寫一封回信。

要求：①寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。

②運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法寫好活動(dòng)場(chǎng)面，特別關(guān)注重要人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。

③寫下自己活動(dòng)中的真切感受。

④語(yǔ)言表達(dá)得體，使用禮貌用語(yǔ)，不少于450字。

⑤注意書信格式，不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。署名一律用“學(xué)弟小明”（或“學(xué)妹小麗”）。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以下文章，按要求完成練習(xí)。風(fēng)中跌倒不為風(fēng)①路過鄉(xiāng)間一座三合院，看見一個(gè)孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在一旁安慰。②媽媽一手慈愛地抱著孩子，一手用力地拍打地板，對(duì)孩子說：“哎呀！都是這個(gè)地不平，害我家寶貝跌倒，媽媽替你拍它！”媽媽拍地的動(dòng)作非常滑稽，使那哭鬧不停的孩子也忍不住

了。③我站在一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。④不只是我的媽媽，從前我在鄉(xiāng)間小路上看到那些父母，幾乎都是這樣安慰孩子的。跑的時(shí)候被樹枝絆倒了，就把樹枝折斷，說：“壞樹枝，怎么可以絆倒我的好孩子。”走路不小心跌倒了，就說：“壞土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒?！鄙踔镣耆珱]有原因跌倒，找不到什么東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)，說：“都是風(fēng)吹得太兇，才讓我的心肝寶貝跌倒。”⑤我們小時(shí)候都會(huì)信以為真。我們也會(huì)像父母一樣，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到這些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一陣暖意。⑥記得有一次，我在門前跑步，不小心跌倒了，摔得頭破血流。媽媽從廚房跑出來，左看右看，找不到可以罵的東西，因?yàn)殚T前的土地非常平，既沒有樹枝，也沒有小石子。媽媽怔了好長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)站起來了，她還怔在那里，手里拿著一只鍋鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。媽媽看我望著她，以為我要放聲哭出來，突然大聲地罵天：“都是這可惡的風(fēng)，害我家寶貝跌倒。”我撫著自己頭上的傷口，對(duì)媽媽說：“媽，不是因?yàn)轱L(fēng)，是我自己不小心跌倒的?！雹吣菚r(shí)，門前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒有。媽媽笑了，過來檢查我的傷口，欣慰地說：“你長(zhǎng)大了！”⑧媽媽的意思是我長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)自己的錯(cuò)誤與失敗了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，無論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時(shí)我們就長(zhǎng)大了。⑨在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們?cè)诿恳欢温贸?，都能學(xué)習(xí)到更寬廣的胸懷，都能不失去真愛的勇氣、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意義了嗎？（本文作者林清玄，選文有刪改。）(1)你認(rèn)為文中的橫線處，哪個(gè)詞語(yǔ)更合適呢？（用“√”表示）

A．哈哈大笑

B．破涕為笑

C．喜笑顏開

D．笑容滿面

(2)讀句子，完成練習(xí)。

①我們小時(shí)候都會(huì)信以為真。我們也會(huì)像父母一樣，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。

聯(lián)系上下文，這句話中“信以為真”指的是：____________________。

②媽媽怔了好長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)站起來了，她還怔在那里，手里拿著一只鍋鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。

聯(lián)系上下文，我明白了“怔”的意思是__________。當(dāng)時(shí)媽媽心里可能會(huì)想：_____________。

③那時(shí)，門前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒有。媽媽笑了，欣慰地說：“你長(zhǎng)大了！”

這句話通過對(duì)媽媽_______和_______的描寫，表現(xiàn)了媽媽__________的心情。

(3)同學(xué)們讀完這篇文章展開了以下討論：

我贊成文中父母的做法，小孩子還不懂事，哭鬧時(shí)這樣的方式能最快安撫他們的心情。

我不贊成文中父母的做法，父母教育孩子坦然承擔(dān)自己的錯(cuò)誤與失敗，那