Unit 4 school days assessment教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4schooldaysassessment教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit4SchoolDaysAssessment

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課是關(guān)于學(xué)校日常生活的評(píng)估，通過(guò)復(fù)習(xí)Unit4中學(xué)到的詞匯和句型，讓學(xué)生能夠熟練描述學(xué)校生活，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力能力。本節(jié)課旨在鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)校日常用語(yǔ)的掌握，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，描述自己的學(xué)校生活，并在交流中正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同國(guó)家的學(xué)校文化，通過(guò)交流增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析和比較，提高對(duì)學(xué)校生活情境的理解和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)評(píng)估活動(dòng)提高自我學(xué)習(xí)和反思的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit4SchoolDaysAssessment，主要圍繞學(xué)校生活的日常對(duì)話和活動(dòng)展開。學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)詞匯如“class,teacher,student,subject,schoolbag”等，以及句型如“Howisyourschoolday?Whatdoyouusuallydoatschool?”來(lái)描述自己的學(xué)校生活。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握描述學(xué)校生活的關(guān)鍵詞匯和常用句型。

-能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常活動(dòng)。

-提高聽力和口語(yǔ)交流能力，能夠與他人討論學(xué)校生活。

-難點(diǎn)：

-準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-理解并運(yùn)用一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如條件祈使句和復(fù)合句。

-在評(píng)估活動(dòng)中，能夠根據(jù)提示準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、音頻材料、視頻材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)校生活的短視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的日?；顒?dòng)。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活話題的興趣，為學(xué)習(xí)新詞匯和句型打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“subject,club,usually,often”等，并展示如何在句子中使用它們。

-演繹推理：通過(guò)例句展示如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校生活中的習(xí)慣性動(dòng)作，如“Iusuallygotoschoolbybus.”。

-歸納推理：讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析不同句子中的共同點(diǎn)，歸納出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-邏輯謬誤：討論在描述學(xué)校生活時(shí)可能出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)混淆、主謂不一致等，并指導(dǎo)學(xué)生如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些填空、改寫句子和角色扮演練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-小組討論：學(xué)生分組討論，用本節(jié)課的詞匯和句型描述自己的學(xué)校生活，互相糾正錯(cuò)誤。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析課本中的對(duì)話和文章，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“Whichsubjectisthemostimportant?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的體會(huì)，討論在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方法。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與討論和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)視頻導(dǎo)入的方式很有效，它能迅速吸引學(xué)生的注意力。在講授新知環(huán)節(jié)，我覺(jué)得讓學(xué)生自己歸納一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試，這樣能讓他們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。另外，辯論活動(dòng)中學(xué)生的參與度很高，但有些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，我計(jì)劃在下一節(jié)課提供更多機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋繼續(xù)調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握英語(yǔ)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋Unit4SchoolDaysAssessment的所有知識(shí)點(diǎn)，包括學(xué)校生活的常用詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法、日常對(duì)話示例等。課件中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小測(cè)驗(yàn)和討論題，以增加課堂互動(dòng)性。

2.案例資源：收集真實(shí)的學(xué)校生活場(chǎng)景案例，包括圖片、音頻和視頻材料，用于導(dǎo)入新課、課堂討論和鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.文章資源：整理與學(xué)校生活相關(guān)的短文和故事，用于閱讀理解和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

4.練習(xí)題庫(kù)：建立包含填空、選擇、改寫句子、角色扮演等多種形式的練習(xí)題庫(kù)，供學(xué)生在課堂和課后練習(xí)使用。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程發(fā)布：將教學(xué)計(jì)劃、課件、案例和練習(xí)題上傳至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上提問(wèn)、分享學(xué)習(xí)心得和討論課程相關(guān)話題。

3.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線直播工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們也能參與學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度追蹤：平臺(tái)提供學(xué)習(xí)進(jìn)度追蹤功能，學(xué)生可以查看自己的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、白板等，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：升級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，保證網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性和速度，滿足在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括如何使用教學(xué)軟件、在線平臺(tái)和教學(xué)設(shè)備，以及如何處理技術(shù)故障。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立專業(yè)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)為教師和學(xué)生提供技術(shù)幫助，解決教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。八、結(jié)語(yǔ)九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit4SchoolDaysAssessment，為了幫助大家更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：

-完成課本第56頁(yè)的練習(xí)題，包括填空、選擇和改寫句子。

-寫一篇小作文，題目是“MySchoolDay”，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的學(xué)校生活，不少于100詞。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-錄制一段視頻，用英語(yǔ)介紹你的學(xué)校和一個(gè)你最喜歡的科目，不超過(guò)2分鐘。

-與家長(zhǎng)或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)校生活的對(duì)話，并記錄下對(duì)話內(nèi)容。

3.自主學(xué)習(xí)：

-通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)復(fù)習(xí)本節(jié)課的課件和案例，確保理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-閱讀與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)文章，并記錄下至少5個(gè)新學(xué)的詞匯。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)需要注意：

1.書面作業(yè)：

-有些同學(xué)在填寫動(dòng)詞時(shí)忘記使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，請(qǐng)注意動(dòng)詞的變形。

-在寫作時(shí)，注意文章結(jié)構(gòu)的合理性，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞。

-字跡要清晰，避免涂改，保持卷面整潔。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-視頻錄制時(shí)，注意發(fā)音