云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機構(gòu) 第2框 國家行政機關(guān)教學(xué)實錄 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機構(gòu)第2框國家行政機關(guān)教學(xué)實錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我國國家機構(gòu)》第2框《國家行政機關(guān)》

授課年級：八年級

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國國家行政機關(guān)的性質(zhì)、地位和作用，以及行政機關(guān)的設(shè)置和運行機制，培養(yǎng)學(xué)生對國家行政機關(guān)的認(rèn)識和尊重，增強法治意識。結(jié)合昆明市東川區(qū)的實際情況，通過案例分析、討論交流等方式，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生理解國家行政機關(guān)的基本功能和職責(zé)，提升法治觀念。

2.增強學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過案例學(xué)習(xí)，理解行政機關(guān)在實際工作中的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家事務(wù)、參與社會管理的熱情。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是我國國家行政機關(guān)的性質(zhì)、組成和作用。具體包括：

-國家行政機關(guān)的定義和性質(zhì)，如行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的政策、法律和法規(guī)。

-國家行政機關(guān)的組成，包括國務(wù)院及其各部門、地方政府及其部門。

-國家行政機關(guān)的作用，如維護社會秩序、促進經(jīng)濟發(fā)展、提供公共服務(wù)等。

例如，教師可以通過以下方式強調(diào)重點：

-使用圖表和實例來展示國家行政機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)，使學(xué)生直觀理解其組成。

-通過案例分析，展示國家行政機關(guān)在實際工作中如何維護社會秩序和提供公共服務(wù)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對國家行政機關(guān)運行機制的理解和對其職責(zé)范圍的掌握。具體包括：

-行政機關(guān)的決策過程和執(zhí)行流程，學(xué)生可能難以理解其復(fù)雜性和規(guī)范性。

-行政機關(guān)的職責(zé)范圍，學(xué)生可能混淆不同級別和不同類型的行政機關(guān)職責(zé)。

例如，教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破難點：

-以具體的行政決策為例，如一個城市的環(huán)境保護政策制定過程，來講解決策流程。

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同層級的行政機關(guān)如何協(xié)同工作，從而理解各自的職責(zé)范圍。

-使用思維導(dǎo)圖或流程圖，幫助學(xué)生梳理和記憶不同行政機關(guān)的職能和運作流程。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放關(guān)于國家行政機關(guān)職能和運作的視頻片段，展示不同級別的行政機關(guān)在實際工作中的案例，以及相關(guān)的圖片資料，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與國家行政機關(guān)相關(guān)的法規(guī)文本或新聞報道，作為課后閱讀材料，增強學(xué)生對行政機關(guān)工作的認(rèn)識。

3.在線工具：使用在線政府網(wǎng)站、法律知識庫等資源，讓學(xué)生實時查詢相關(guān)法規(guī)和政策，提高學(xué)生對國家行政機關(guān)職能的理解和掌握。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段關(guān)于國家行政機關(guān)工作的新聞視頻，讓學(xué)生了解行政機關(guān)在人民生活中的重要作用。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“視頻中提到的行政機關(guān)是如何為人民服務(wù)的？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡要介紹國家行政機關(guān)的定義、性質(zhì)和組成，然后通過案例分析，讓學(xué)生了解不同級別和類型的行政機關(guān)的職責(zé)。具體包括：

-展示國務(wù)院及其各部門的職能介紹，讓學(xué)生了解中央層面的行政機關(guān)。

-分析地方政府及其部門的職責(zé)，如東川區(qū)政府如何進行地方治理。

-討論行政機關(guān)在執(zhí)行國家政策、維護社會秩序、提供公共服務(wù)等方面的作用。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：分組討論，每組選擇一個具體的行政機關(guān)，探討其職責(zé)和運作機制。學(xué)生需要：

-查找相關(guān)資料，了解所選行政機關(guān)的職能和運作流程。

-分享討論成果，其他小組提出問題和建議。

-教師總結(jié)各組討論情況，強調(diào)關(guān)鍵知識點。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提供一個模擬情境，如“東川區(qū)計劃開展一項環(huán)保活動，需要多個行政機關(guān)協(xié)同工作”，要求學(xué)生分組設(shè)計一個協(xié)同工作計劃。學(xué)生需要：

-確定參與活動的行政機關(guān)，并分配各自職責(zé)。

-制定活動流程和時間表。

-教師選取幾個小組進行匯報，給予評價和反饋。

5.情境模擬（15分鐘）

內(nèi)容：模擬國家行政機關(guān)的決策過程，學(xué)生分組扮演不同角色（如政府官員、專家、公眾代表等），就某一議題進行討論和決策。學(xué)生需要：

-提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，了解議題背景。

-在模擬過程中，充分展示各自角色的職責(zé)和立場。

-教師觀察并指導(dǎo)，確保模擬活動的順利進行。

6.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)國家行政機關(guān)的核心知識點，包括其性質(zhì)、組成、職責(zé)和作用。同時，收集學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家行政機關(guān)的短文，內(nèi)容包括行政機關(guān)的職能、在人民生活中的作用以及如何提高行政機關(guān)的工作效率。作業(yè)旨在鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對國家行政機關(guān)的基本概念和職能有了初步的認(rèn)識，但在理解行政機關(guān)的具體運作機制和職責(zé)劃分上仍存在困惑。此外，部分學(xué)生在互動體驗環(huán)節(jié)中參與度不高，需要更多激勵和引導(dǎo)。

教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，將增加更多實際案例的分析，以幫助學(xué)生深入理解行政機關(guān)的工作流程。同時，對于參與度不高的問題，計劃通過小組競賽和角色扮演等方式提高學(xué)生的參與熱情，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。此外，將加強課后輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的解釋和指導(dǎo)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我國國家機構(gòu)》中的國家行政機關(guān)這一部分，了解了行政機關(guān)的性質(zhì)、組成和作用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，認(rèn)識到行政機關(guān)在我們生