2023六年級英語上冊 Unit 5 July is the seventh month Lesson 26教學(xué)實錄 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit5JulyistheseventhmonthLesson26教學(xué)實錄人教精通版（三起）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教精通版六年級英語上冊Unit5JulyistheseventhmonthLesson26，主要學(xué)習有關(guān)季節(jié)和月份的英語表達，以及如何用英語描述自己最喜歡的季節(jié)和月份。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在Unit4中學(xué)習的天氣話題相聯(lián)系，通過復(fù)習舊知識，引出季節(jié)和月份的表達。同時，結(jié)合學(xué)生已掌握的英語語法知識，教授如何用一般現(xiàn)在時描述自己最喜歡的季節(jié)和月份。教材章節(jié)包括：季節(jié)和月份的單詞，以及一般現(xiàn)在時的句型。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準確說出季節(jié)和月份的英語表達，運用一般現(xiàn)在時描述自己最喜歡的季節(jié)和月份。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解英語中表達季節(jié)和月份的文化差異，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過比較和分析，能夠形成對季節(jié)和月份的個性化理解和描述。

4.學(xué)習能力：學(xué)生能夠通過課堂互動和小組合作，提高自主學(xué)習英語的能力。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了四季的基本英語表達，了解了一般現(xiàn)在時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，并在Unit4中學(xué)習了與天氣相關(guān)的詞匯和句型，這為學(xué)習季節(jié)和月份的英語表達打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生們通常對季節(jié)變換有濃厚的興趣，能夠通過生活中的經(jīng)驗來理解和記憶新詞匯。他們在學(xué)習新知識時具有較強的模仿能力和合作學(xué)習能力，喜歡通過游戲和活動來學(xué)習。不同學(xué)生的學(xué)習風格各異，有的學(xué)生更傾向于視覺學(xué)習，有的則偏好聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對月份單詞的記憶，以及如何在句子中正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述喜好。此外，由于季節(jié)和月份的概念與地理位置和時間有關(guān)，部分學(xué)生可能在理解不同地區(qū)季節(jié)差異時感到困惑。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將季節(jié)和月份相關(guān)的視頻、圖片和音頻整合到教學(xué)中，如播放不同季節(jié)的風景視頻，展示月份的圖片，以及播放英文歌曲來輔助記憶月份。

2.閱讀材料：準備包含季節(jié)和月份描述的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和句型，同時提高理解能力。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查詢不熟悉的單詞，使用聽力練習軟件來提高學(xué)生的聽說能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示季節(jié)和月份相關(guān)的圖片，如不同季節(jié)的風景照片，以及展示一年中各個月份的日歷頁面。

-提問：Canyoutellmethenameofeachseason?Andcanyoutellmethetwelfthmonthoftheyear?通過問題引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的季節(jié)和月份知識，導(dǎo)入新課。

2.新知學(xué)習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)包含季節(jié)和月份描述的英文短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如每個季節(jié)的特點和每個月份的節(jié)日。

-聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，內(nèi)容涉及不同季節(jié)的活動和每個月份的英文表達，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習：結(jié)合閱讀材料和聽力材料，講解季節(jié)和月份的重點詞匯和短語，如spring,summer,autumn,winter,January,February等，并進行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的季節(jié)和月份，并分享原因。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演采訪者，其他學(xué)生扮演被采訪者，采訪最喜歡的季節(jié)和月份，以及為什么喜歡。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計口頭描述：要求學(xué)生用英語描述自己最喜歡的季節(jié)或月份，并說明原因。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習的季節(jié)和月份的英語表達，強調(diào)運用一般現(xiàn)在時描述喜好的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習心得，以及在實際生活中如何運用所學(xué)的英語知識。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對季節(jié)和月份的英語表達有了很好的掌握。他們在互動討論和角色扮演活動中表現(xiàn)出色，能夠自信地用英語表達自己的喜好。但在詞匯記憶方面，一些學(xué)生仍有困難，我需要在今后的教學(xué)中加強這一點。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對不同地區(qū)季節(jié)差異的理解不夠深入，我計劃在下節(jié)課中加入更多相關(guān)內(nèi)容，幫助他們更好地理解這一概念。整體來說，學(xué)生們對英語學(xué)習的熱情讓我感到欣慰，我會繼續(xù)努力，幫助他們提高英語水平。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集四季變化的圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景，以及展示一年中各個月份的節(jié)日或活動的圖片。

-視頻素材：剪輯一段關(guān)于季節(jié)變換的視頻，以及一段展示不同月份節(jié)日慶?；顒拥囊曨l。

-音頻素材：準備一段包含季節(jié)和月份英文名稱的音頻，以及一首英文歌曲，歌曲中包含月份的名稱。

閱讀材料：

-文章素材：選擇一篇介紹季節(jié)和月份的英文文章，文章中包含有關(guān)季節(jié)變化和每個月份特點的描述，以及相關(guān)的文化背景信息。

-書籍素材：挑選一本適合學(xué)生閱讀水平的英語繪本，內(nèi)容涉及季節(jié)和月份，以及與之相關(guān)的日常生活話題。

實踐工具：

-個人季節(jié)喜好調(diào)查表：設(shè)計一份調(diào)查表，用于學(xué)生記錄自己最喜歡的季節(jié)和原因，以及他們了解的該季節(jié)的相關(guān)信息。

-月份活動計劃表：制作一份月份活動計劃表，學(xué)生可以在此表上規(guī)劃每個月希望參與的活動或節(jié)日慶祝。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入新課時，使用圖片和視頻素材引起學(xué)生的興趣，讓他們通過視覺和聽覺感受季節(jié)和月份的變化。

-在新知學(xué)習環(huán)節(jié)，通過閱讀文章和書籍，讓學(xué)生了解季節(jié)和月份的英文表達，并學(xué)習相關(guān)的詞匯和短語。

-在互動討論環(huán)節(jié)，利用個人季節(jié)喜好調(diào)查表，讓學(xué)生分