Unit 6 Birthdays Fun Time（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊

Unit6BirthdaysFunTime（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6BirthdaysFunTime

2.教學(xué)年級和班級：人教新起點版英語三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自人教新起點版英語三年級上冊Unit6Birthdays，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。通過歌曲、游戲和情景對話等形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握生日祝福的表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語口語交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握與生日相關(guān)的英語詞匯和基本句型，如birthdaycake、birthdaygift、happybirthday等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力，能夠在實際情景中正確使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行生日祝福。

3.通過歌曲和游戲等活動，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握生日主題的關(guān)鍵詞匯：如birthdaycake、birthdaygift、partyhat、candles等，這些詞匯是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要能夠正確識別并在句子中使用。

-學(xué)習(xí)生日祝福的基本句型：如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”以及回答“HowoldamI?I’m...yearsold.”，這些句型是學(xué)生在生日場合進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。

-通過歌曲“HappyBirthdaytoYou”來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，這首歌能夠幫助學(xué)生記憶生日祝福的句型和氛圍。

2.教學(xué)難點

-生詞的正確發(fā)音：如“candle”和“party”等詞匯的發(fā)音對學(xué)生來說可能較為困難，需要通過示范和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。

-句型的運用：學(xué)生在實際交流中可能會混淆“HappyBirthday!”和“Howoldareyou?”的使用場合，需要通過角色扮演和情景模擬來加強(qiáng)實踐練習(xí)。

-理解并運用英語進(jìn)行生日慶祝的社交禮儀：學(xué)生可能不熟悉在英語文化中慶祝生日的方式，需要通過講解和文化背景介紹來幫助學(xué)生理解并能夠在適當(dāng)?shù)膱龊线\用所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用情景教學(xué)法，通過模擬生日派對場景，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句型。

-運用游戲教學(xué)法，設(shè)計生日主題的游戲，如“找生日禮物”游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地使用目標(biāo)語言。

-實施任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生分組完成任務(wù)，如制作生日卡片，以此提高學(xué)生的合作能力和語言應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體設(shè)備播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲和生日派對視頻，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-利用互動式白板展示生日主題的圖片和詞匯，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-運用教學(xué)軟件進(jìn)行語音識別練習(xí)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯誤，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一個生日派對的圖片，詢問學(xué)生是否參加過生日派對，引出本課主題。

-目的：激發(fā)學(xué)生對生日話題的興趣，為學(xué)習(xí)生日相關(guān)的英語詞匯和句型打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹生日派對上常用的英語表達(dá)，如“HappyBirthday!”、“Blowoutthecandles!”等，并通過圖片和實物輔助教學(xué)。

-演繹推理：通過生日派對的情景，展示如何使用“HappyBirthday!”句型，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察生日派對的圖片，歸納出與生日相關(guān)的詞匯，如“cake”、“gift”、“candles”等，并討論這些詞匯的用法。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計填空題和替換句型的練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中使用所學(xué)詞匯和句型。

-小組討論：分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對場景，使用本課所學(xué)的英語進(jìn)行交流。

4.深化理解

-案例分析：播放“HappyBirthdaytoYou”歌曲視頻，讓學(xué)生在觀看的同時，注意歌曲中使用的生日祝福句型。

-辯論活動：組織學(xué)生討論生日派對上可能出現(xiàn)的情景，如何用英語表達(dá)自己的愿望或感謝他人的祝福。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日相關(guān)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音和使用場合。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享在角色扮演和討論中的體驗，反思自己在使用英語時的得與失，并提出改進(jìn)意見。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對于生日主題的英語表達(dá)很感興趣，他們積極參與角色扮演和歌曲演唱，這讓我感到很欣慰。但是在個別學(xué)生的發(fā)音上，我注意到還需要更多的個別輔導(dǎo)。此外，我覺得在小組討論環(huán)節(jié)，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會運用英語思考和處理信息。下次我會準(zhǔn)備更多元化的練習(xí)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的實踐和提升。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學(xué)生們在生日主題的英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出很高的參與度，尤其是在角色扮演和歌曲演唱環(huán)節(jié)，大家都能積極投入。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用生日相關(guān)詞匯和句型時，大部分能夠準(zhǔn)確發(fā)音和運用，但仍有少數(shù)學(xué)生在某些詞匯的發(fā)音上需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的生日主題作業(yè)質(zhì)量較高，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情景中，展示了良好的邏輯思維和表達(dá)能力。

-測試成績：從單元測試的成績來看，學(xué)生們對生日主題的英語知識掌握得較好，但個別學(xué)生在語法和句型使用上還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生們反映，他們喜歡這種寓教于樂的教學(xué)方