互助保障故事分享活動方案

互助保障故事分享活動方案互助保障故事分享活動方案篇一一、活動背景隨著社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，幼兒園作為兒童學習和成長的重要場所，在培養(yǎng)兒童良好行為習慣和價值觀方面起著至關重要的作用。為了打造一個文明和諧的校園環(huán)境，需要開展幼兒園文明校園創(chuàng)建活動，倡導學校、教職員工、家長和幼兒共同參與，共同努力。二、活動目標培養(yǎng)學生良好的行為習慣和價值觀念，提升幼兒園整體文明素質(zhì)；營造和諧的校園風氣，促進教職員工和家長的積極參與；建立有效的文明校園管理機制，形成長效機制。三、活動內(nèi)容1.開展文明禮儀教育11.制定幼兒園文明禮儀教育計劃，設置適齡幼兒的禮儀教育課程；12.教導幼兒尊重師長，禮貌待人，分享，溝通等基本社交技巧；13.家長參與親子教育課程，共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。2.打造文明校園文化14.組織幼兒參與校園文化活動，如校園藝術節(jié)、讀書活動等；15.引導幼兒參與公益活動，如植樹造林、愛心募捐等；16.營造良好的學風，鼓勵幼兒團結(jié)友愛，互幫互助，在學習中形成良好的競爭和合作意識。3.加強校園安全管理17.安排專人負責校園安全工作，制定安全管理方案；18.開展安全教育活動，教育幼兒防止火災、事故和校園欺凌等；19.建立緊急情況應對機制，定期組織演習和培訓。4.建立家校合作機制20.加強家校溝通，定期組織家長會和家訪活動，了解幼兒在家的情況；21.開展家長培訓，提供正確的育兒知識和教育方法；22.鼓勵家長參與學校的文明校園創(chuàng)建活動，增強家校合作的效果。5.形成長效機制23.制定文明校園管理規(guī)章制度，建立評估和獎懲機制；24.設立文明校園創(chuàng)建活動的專項經(jīng)費，保障活動的順利進行；25.在每學期結(jié)束時對活動進行總結(jié)評估，不斷完善和改進。四、活動實施步驟確定活動目標和內(nèi)容；成立文明校園創(chuàng)建活動籌備組，制定活動計劃；組織開展文明禮儀教育活動；打造文明校園文化，組織相關活動；加強校園安全管理，制定安全方案；建立家校合作機制，加強家長培訓；每學期結(jié)束時進行總結(jié)評估，完善長效機制。五、活動評估與改進設立活動評估小組，定期對活動進行評估；收集參與者的意見和建議，加以整理分析；根據(jù)評估結(jié)果進行活動改進和調(diào)整；建立長效機制，定期開展評估工作。以上是幼兒園文明校園創(chuàng)建活動實施方案的具體內(nèi)容。通過該方案的實施，將進一步提升幼兒園整體文明素質(zhì)，營造和諧的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和價值觀念。同時，建立有效的文明校園管理機制，形成長效機制。互助保障故事分享活動方案篇二一、指導思想進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。三、具體目標1、改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。2、提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。3、提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。4、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。四、工作措施1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標。3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。五、效果檢測被幫扶幼兒園：1、配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。2、教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。3、有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。4、家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。5、特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。6、每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。幫扶幼兒園：1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。2、不定期