熔化和凝固(2)八年級(jí)物理上冊(cè)新課件（蘇科版）

情景引入問(wèn)題：鐵變化鐵水經(jīng)歷了怎樣的物態(tài)變化？固液熔化？（吸熱）鐵水倒入磨具中又會(huì)經(jīng)歷怎樣的物態(tài)變化？三、熔化和凝固第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察和比較，能表述物質(zhì)的凝固過(guò)程中的狀態(tài)變化；2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)畫(huà)出物質(zhì)凝固圖像，得出不同物質(zhì)的凝固特點(diǎn)；3．通過(guò)舉例，運(yùn)用熔化和凝固及其吸放熱特點(diǎn)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。思考：1.水凝固的條件？溫度達(dá)到凝固點(diǎn)繼續(xù)放熱水不能凝固。水溫度達(dá)到凝固點(diǎn)，但不能繼續(xù)放熱，所以水不能凝固。時(shí)間/分溫度/℃－4－2024123456789E凝固點(diǎn)2.將0℃的水放在0℃房間內(nèi)，水能否凝固？FGH冰的凝固350時(shí)間/min溫度/℃5545105時(shí)間/min0123456710溫度/℃狀態(tài)思考：1.蠟?zāi)痰倪^(guò)程溫度具有什么特點(diǎn)？2.蠟在凝固過(guò)程中其狀態(tài)經(jīng)歷哪些過(guò)程？溫度不斷下降蠟的凝固53524947.54746454236液態(tài)液態(tài)變稀變稠變稠變軟變軟變硬固態(tài)晶體與非晶體凝固點(diǎn)：同種晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)_______晶體熔化后再凝固時(shí)，也有一定的凝固溫度凝固：物質(zhì)從______變?yōu)開(kāi)______。液體在凝固時(shí)需要_____熱。液態(tài)固態(tài)_________________時(shí)的溫度晶體液體凝固放相同非晶體的凝固時(shí)沒(méi)有一定的凝固溫度非晶體凝固經(jīng)歷的過(guò)程：液態(tài)稀稠軟硬固態(tài)非晶體熔化經(jīng)歷的過(guò)程：溫度不斷降低溫度不斷升高請(qǐng)指出下面各圖是晶體或非晶體的熔化或凝固圖像。0時(shí)間溫度0時(shí)間溫度0時(shí)間溫度0時(shí)間溫度甲乙丙丁同步訓(xùn)練請(qǐng)說(shuō)出下圖中所標(biāo)線段和各點(diǎn)物質(zhì)所處的狀態(tài)。0時(shí)間溫度EFGH同步訓(xùn)練知識(shí)應(yīng)用交流：在生產(chǎn)生活中利用熔化和凝固的事例。盛水防凍冷敷受傷部位用冰保鮮食物1.冰的溫度低2.冰的熔化吸熱，冷卻效果更好思考：利用冰保鮮和降溫的效果好的理由？糖塑將熔融狀態(tài)的玻璃制成玻璃制品思考：菜窖中放幾桶水可以防止菜凍壞？當(dāng)菜窖溫度降至水的凝固點(diǎn)，水會(huì)凝固放熱，減緩菜窖溫度的下降。知識(shí)應(yīng)用閱讀：課本P.107——我國(guó)古代的冶煉技術(shù)1.早在商周時(shí)期，我們的祖先就已經(jīng)熟練掌握了__________技術(shù)。2.古人將銅、錫、鉛等金屬的比例，熔煉成各種性能的青銅合金，此過(guò)程中銅、錫、鉛等經(jīng)歷物態(tài)變化是：先________后________。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)發(fā)明了生鐵冶煉技術(shù)，這比歐洲要早約_________年。青銅鑄造熔化凝固20004.在南北朝時(shí)期普遍使用的_______，它利用“_________、_________”的特點(diǎn)。灌鋼法生鐵碳高熟鐵碳低知識(shí)應(yīng)用交流：在生產(chǎn)生活中防止熔化和凝固的事例公路積雪晝化夜凍冬天水管凍裂柏油馬路被烤化思考：夏天如何防止柏油馬路被烤化？通過(guò)灑水降低馬路表面的溫度，避免柏油因高溫而軟化或熔化。

近日，亳州市再降風(fēng)雪，氣溫下降，路面冰雪堆積，人車難行，亳州市交警二大隊(duì)立即行動(dòng)，購(gòu)買工業(yè)用鹽，6日下午全體民警帶上鐵鍬、掃把等工具，把鹽粒撒在市區(qū)轉(zhuǎn)彎、橋頭、上下坡處，防止晚上路面結(jié)冰。圖為民警正在橋頭撒鹽。以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結(jié)冰,從而減少交通事故.

在水管外加上保溫層,使水管中的水溫不致過(guò)低.解決方法：夜凍晝化水管凍裂知識(shí)應(yīng)用課堂小結(jié)1．凝固：物質(zhì)由______態(tài)變?yōu)開(kāi)_____態(tài)。凝固需要________熱。2．凝固點(diǎn)是______熔化后再________時(shí)有一定的__________溫度。同種晶體物質(zhì)的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)是_________；非晶體物質(zhì)__________（“有”或“沒(méi)有”）凝固點(diǎn)。3.晶體的熔化條件：_______________，_____________。

晶體液體的凝固條件：_________________，__________。液固放晶體凝固凝固相同的沒(méi)有溫度達(dá)到熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱溫度達(dá)到凝固點(diǎn)繼續(xù)放熱課堂小結(jié)1．鑄造青銅器時(shí)，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，銅液冷卻成形，青銅器鑄造初步完成。下列說(shuō)法正確的是（）A．銅料化為銅液需要放熱 B．銅料化為銅液是熔化 C．銅液冷卻成形需要吸熱 D．銅液冷卻成形是液化2．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．一小塊銅和一大塊銅熔點(diǎn)相同 B．一小塊銅和一小塊鋁的熔點(diǎn)相同 C．一小塊銅的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 D．一小塊鋁和一大塊鋁的凝固點(diǎn)相同3．如圖，將一支盛水的試管插入足夠多的冰水混合物中，那么試管中的水（）A．很快就會(huì)結(jié)成冰 B．只要經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，水肯定會(huì)結(jié)成冰 C．在短時(shí)間內(nèi)水不會(huì)結(jié)成冰 D．時(shí)間再長(zhǎng)水也不會(huì)結(jié)成冰BBD4．如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開(kāi)水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55°杯”，“55°杯”的工作原理是（）課堂小結(jié)A．首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸B．首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱C．首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱D．首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱B課堂小結(jié)5．如圖是某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的圖像，下列從

圖像中獲得的信息正確的是（）

A．這種物質(zhì)是晶體

B．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

C．在0至5min物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變6.《天工開(kāi)物》初刊于明朝，如圖是其中篇章“生熟煉鐵爐”：古人將鐵料熔煉成鐵水，炙熱的鐵水順著高處管道流入幾尺遠(yuǎn)的較低水塘并完成淬火，最終制成熟鐵。在如圖中能反映鐵水進(jìn)入水塘完成淬火過(guò)程的溫度隨時(shí)間變化圖象是（

）

A

B

C

D

AB課堂小結(jié)7．工業(yè)上，制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某一溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金。根據(jù)如表數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金宜采用上述方法制取的有幾組（）

①鐵﹣銅合金②銅﹣鋁