中國畫和油畫欣賞（教學設(shè)計）人教版美術(shù)六年級上冊

PAGE中國畫和油畫欣賞教學設(shè)計教學內(nèi)容（1）本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《中國畫和油畫欣賞》。通過對這兩種藝術(shù)形式的比較和欣賞，學生將深入了解中國繪畫的發(fā)展歷程、表現(xiàn)技法，以及油畫的特點和美學價值。（2）本節(jié)課主要介紹了中國畫和油畫的發(fā)展歷史、各自的表現(xiàn)技法、以及兩者在美學上的異同。通過分析具體作品，如《搗練圖》和《倒牛奶的女仆》，引導學生探討不同畫種如何傳達作者的思想情感和創(chuàng)作意圖。（3）通過學習本節(jié)課，學生能夠認識到中國畫和油畫各自的獨特之處和美，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。此外，學生還將學會從多角度審視藝術(shù)作品，理解不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)跨文化的理解和尊重。通過創(chuàng)作實踐，學生可以探索個人的創(chuàng)作思路，表達自己的情感和觀點。教學目標（1）在知識與技能方面，使學生了解中國畫和油畫的工具、表現(xiàn)技法、不同特點以及發(fā)展歷程。（2）在過程與方法方面，通過作品欣賞、討論、自主思考等方式，提高學生的觀察分析能力以及對不同藝術(shù)體系的理解能力。（3）在情感態(tài)度與價值觀方面，培養(yǎng)學生對中國畫和油畫的欣賞興趣，激發(fā)對多元藝術(shù)文化的尊重與熱愛之情，提升審美素養(yǎng)。教學重點（1）明確中國畫的繪畫工具，理解不同畫法所體現(xiàn)的思想感情。（2）理解美術(shù)作品的寓意內(nèi)涵。教學難點（1）理解并區(qū)分中國繪畫與西方繪畫在技法、風格及文化寓意上的差異。（2）培養(yǎng)學生形成多元化的審美觀念，避免以單一的標準評價不同文化背景下的美術(shù)作品。教學方法講授法、討論法、比較法、實驗法教學準備（1）多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音響。（2）《搗練圖》和《倒牛奶的女仆》的高清圖片或?qū)嵨铩＃?）國畫和油畫的工具和顏料，以及已經(jīng)裝裱好的作品。教學活動及主要語言一、導引目標，激發(fā)興趣首先，老師會將事先準備好的國畫和油畫作品展示在教室前方的黑板上或通過多媒體設(shè)備呈現(xiàn)給學生。這些作品立即吸引了學生的注意力。（生：哇！這些畫太美了！）接下來，老師提問學生是否能區(qū)分出國畫與油畫的區(qū)別。（生：有些看起來像是水墨畫，另一些則像是油畫。）通過學生們的初步觀察，老師進一步解釋這兩種繪畫形式的不同之處，并向大家介紹本節(jié)課的主題——《中國畫與油畫欣賞》。老師鼓勵學生們積極參與，希望通過這堂課讓他們不僅學會識別不同類型的畫作，還能夠提升自身的藝術(shù)鑒賞能力。（老師展示作品后問道：“你們能分辨出哪些是國畫，哪些是油畫嗎？”）（學生開始討論并嘗試區(qū)分不同類型的作品）（老師對學生的回答進行總結(jié)，并引入課程的學習內(nèi)容）二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與在這一環(huán)節(jié)中，老師會詳細地介紹幾幅具有代表性的中國畫與油畫作品，并講解畫中的情感表達。例如，《搗練圖》描繪的是唐代婦女們辛勤勞動的畫面，而維米爾的《倒牛奶的女仆》則展現(xiàn)了17世紀荷蘭普通人的生活情景。隨后，老師請學生們設(shè)想自己是畫中的主人公或是創(chuàng)作者，他們會如何構(gòu)思這樣的作品？（示例1：介紹《搗練圖》）這幅畫展示了唐朝女性勞作的情景。畫面不僅反映了當時人們的生活狀態(tài)，也體現(xiàn)了對勤勞美德的推崇。（生：原來古代人也如此重視勤勞?。。ㄊ纠?：介紹《倒牛奶的女仆》）維米爾的這幅寫實主義風格的作品捕捉了日常生活中的溫馨時刻。維米爾擅長通過光線來突出主體人物，使得畫面顯得格外柔和寧靜。（生：這個畫面給人一種溫暖的感覺。）（分小組活動：假設(shè)你是某幅畫的畫家）每個小組選擇一幅之前展示過的畫作。小組成員共同討論如果自己是該畫作者的話，在創(chuàng)作時應(yīng)考慮哪些因素？以及希望傳達給觀眾何種情感？每個小組派一名代表分享他們的想法。（生1：如果我們是《搗練圖》的作者，我們會更注重細節(jié)的表現(xiàn)，使每件工具都栩栩如生；生2：如果是《倒牛奶的女仆》，我們會增加更多家居元素，讓畫面更加溫馨。）三、組織教學，體驗發(fā)現(xiàn)接下來，通過PPT或其他多媒體手段，播放一些中外名家的繪畫視頻或紀錄片片段，讓學生們更直觀地了解藝術(shù)家們的創(chuàng)作過程及其背后的故事。在此基礎(chǔ)上，再深入比較中國畫與油畫之間的差異，并指出它們各自的特點所在。比如，中國畫強調(diào)“意境”，常常通過簡單的幾筆勾勒出無限想象的空間；而油畫則注重立體感與色彩層次，帶來強烈的視覺沖擊力。然后讓學生們自由發(fā)言，談?wù)勊麄儗@兩種藝術(shù)形式的看法，是否覺得哪種更好看，并要求說明理由。（觀看《中國傳統(tǒng)繪畫技法》短片片段）展示中國畫師們?nèi)绾问褂妹P、墨汁等傳統(tǒng)材料創(chuàng)作精美的作品。解釋骨法用筆、“留白”等專業(yè)術(shù)語的具體含義。（生：原來每一筆都有講究?。。ㄓ^看《西方繪畫技法入門》系列視頻）介紹油畫的基本構(gòu)造方法，包括底材準備、顏料調(diào)和與涂抹技巧等內(nèi)容。重點講解光影對比原理及其對畫面效果的影響。（生：學到了很多新的知識?。ū容^分析兩類繪畫風格）回顧剛剛所見的內(nèi)容，并列出兩者的主要區(qū)別。引導學生思考：為什么會有這樣的文化差異？這對現(xiàn)代社會有哪些啟示意義？（生1：我覺得兩種風格各有千秋，不能絕對地說哪個更好；生2：可以從其他文化中汲取靈感，豐富自己的創(chuàng)作手法）四、引導創(chuàng)新，應(yīng)用實踐基于前面所學的內(nèi)容，老師提出幾個具體的任務(wù)供學生實踐操作：創(chuàng)作一幅融合東西方特色的小型風景畫。根據(jù)個人喜好臨摹某位大師的名作。制作一份關(guān)于“我心中的完美藝術(shù)品”主題的手抄報。（提供材料：水彩紙張、鉛筆橡皮、丙烯顏料等）鼓勵學生大膽嘗試新思路，不必拘泥于固定模式。提醒注意安全使用工具，不要弄臟衣物桌面。（學生按自己愛好開始動手創(chuàng)作，教室里充滿歡聲笑語）五、反思小結(jié)、鞏固提高最后幾分鐘留給學生自我總結(jié)今天學習到的新知識。請自愿發(fā)言的同學談?wù)勛约鹤畲蟮氖斋@是什么？最感興趣的部分又是哪里？還有哪些問題需要課后繼續(xù)探究？同時提醒大家平時也要多關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)良好的觀察