部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元理解權(quán)利義務(wù)全單元導(dǎo)學(xué)案4課時(shí)

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

第三課公民權(quán)利

第1課時(shí)公民基本權(quán)利

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道我國(guó)公民享有哪些基本權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利的重要性。

2.知道公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容，了解其實(shí)現(xiàn)的具體方式。

二、自主預(yù)習(xí)

1.和是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參

與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ)。

2.人身自由是公民、的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的

前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

3.禁止和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止

公民的身體。

4.公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括、、、、

等。

5.一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存

的。三、合作探究

目前，我國(guó)許多地方的政府部門都設(shè)立了行風(fēng)熱線電話，接受群眾的投訴和

監(jiān)督。此舉受到了群眾的好評(píng)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。

(1)公民給行風(fēng)熱線電話，是在行使法律賦予的什么權(quán)利？

(2)政府部門開通行風(fēng)熱線電話有什么重要意義？

(3)假如你所在的學(xué)校的周圍有網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)，請(qǐng)你通過行風(fēng)熱線電

話向有關(guān)部門提出建議。

四、隨堂演練

1.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于。"是國(guó)家

的主人。（）

A.公民人民B.人民公民C.人民人民D.人民公民

星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢，準(zhǔn)備離

開的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員懷疑他們偷東西，并強(qiáng)行對(duì)他們搜身，結(jié)果一無所獲。據(jù)此回

答2—3題。

2.商店?duì)I業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（）

A.人身自由權(quán)B.肖像權(quán)C.政治權(quán)利D.經(jīng)濟(jì)權(quán)利

3.面對(duì)營(yíng)業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（）

A.大事化小，小事化了，自認(rèn)倒霉

B.拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益

C.找個(gè)朋友將商店?duì)I業(yè)員痛打一頓

D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜

4.我國(guó)將逐步對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施高中免除學(xué)雜費(fèi).這有力地保障了公民的

（）

A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)

5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么？簡(jiǎn)要說明這樣做的理由。

（1）你所在的社區(qū)文化市場(chǎng)管理混亂，很多人對(duì)此非常不滿。

正確做法:

理由:

(2)你的好朋友在某游樂場(chǎng)游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。

正確做法：

理由：

五、課后反思

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.選舉權(quán)被選舉權(quán)2.最基本最重要3.非法拘禁非法搜查4.名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)

肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)5.基礎(chǔ)

合作探究

(1)批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、控告權(quán)。

(2)有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員勤政、廉潔、依法行政、全心全意為人

民服務(wù)；有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作作風(fēng)，提高辦事效率。

(3)有關(guān)部門應(yīng)依法加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，對(duì)接納未成年人的

網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者依法予以制裁；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育；提高經(jīng)營(yíng)者的法律意

識(shí)和道德意識(shí)，給未成年人的成長(zhǎng)提供好的環(huán)境。

隨堂演練

1.C2.A3.B4.A

5.(1)正確做法：向有關(guān)部門反映意見，寫信到報(bào)社或“市長(zhǎng)信箱”投訴。理

由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。(2)正確做法：建議朋友的家長(zhǎng)向法

院提出訴訟，要求該游樂場(chǎng)作出賠償。理由：我們要增強(qiáng)法律意識(shí)。

第三課公民權(quán)利

第2課時(shí)依法行使權(quán)利

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道行使權(quán)利的界限，懂得依法行使權(quán)利。

2.了解維護(hù)公民權(quán)利的方式，知道如何正確維護(hù)權(quán)利。

二、自主預(yù)習(xí)

1.公民行使權(quán)利不能超越它本身的,不能濫用權(quán)利。

2.個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害、和為

代價(jià)。

3.維護(hù)權(quán)利的方式包括、、和訴訟等。

4.調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏

導(dǎo)、勸說，促使他們互相諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。

5.我國(guó)調(diào)解方式主要有、、o

三、合作探究

某機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時(shí)的合理的解釋和賠

償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機(jī)，上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。

【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。

【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。

【機(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰。

【民航局】航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營(yíng)。

(1)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示？

（2）思考：攔機(jī)乘客該如何正確維權(quán)?

四、隨堂演練

1.畢達(dá)哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對(duì)此理解正確的

①公民在行使權(quán)利時(shí)沒有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家

的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的

方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.某校的午休鈴聲響過后，八年級(jí)（1）班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了，小東

還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友提醒他，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都

不能干涉?！毙|的言行主要錯(cuò)在（）

A.沒有和同學(xué)搞好關(guān)系

B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利

C.在行使自由和權(quán)利時(shí)，損害了他人的合法的自由和權(quán)利

D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利

3.在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是（)

A.向人民法院起訴

B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益

C.以其人之道還治其人之身

D.向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告

4.請(qǐng)你按照要求填寫下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。

情境被侵犯的權(quán)利

小林在超市買完?yáng)|西出門時(shí).，超市保安A.

懷疑其偷拿東西，強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身

小明與小童有矛盾，悄悄在光榮榜上張B.

貼的小東的照片上畫上兩撇胡須

小斌給班里長(zhǎng)得比較胖，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳C.

的小紅取侮辱性的“綽號(hào)”一一笨肥婆

五、課后反思

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.界限2.國(guó)家利益社會(huì)利益集體利益3.協(xié)商調(diào)解仲裁4.社會(huì)公德5.人

民調(diào)解行政調(diào)解司法調(diào)解

合作探究

（1）公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識(shí)，依法維權(quán)；公

民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要

在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利等。（2）公民權(quán)利如果

受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲

裁和訴訟等。

隨堂演練

1.A2.C3.C

4.(1)A.人身自由權(quán)；B.肖像權(quán)；C.人格尊嚴(yán)權(quán)

(2)A的維權(quán)方法主要有：與超市有關(guān)人員協(xié)商，要求賠償損失。如果協(xié)商不成,

就通過法律途徑，把超市保安告上法庭。B的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老

師幫助解決，要求小明向自己賠禮道歉。C的維權(quán)方式主要有：報(bào)告老師，請(qǐng)老

師幫助解決，要求小彬向自己賠禮道歉并消除影響。

第四課公民義務(wù)

第1課時(shí)公民基本義務(wù)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道我國(guó)公民享有哪些基本義務(wù)，懂得履行這些義務(wù)的意義。

2.了解公民義務(wù)的具體內(nèi)容和要求。

二、自主預(yù)習(xí)

1.我國(guó)憲法和法律是全國(guó)各族人民和的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和

法律的尊嚴(yán)是公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。

2.我們要認(rèn)識(shí)到法律既是保障的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)

范，自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。

3.維護(hù)國(guó)家安全包括維護(hù)國(guó)家的、不受侵犯，

不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。

4.稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

三、合作探究

情境一：班里新轉(zhuǎn)來一位維吾爾族同學(xué)，經(jīng)常得到同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)愛和

幫助。

(1)你應(yīng)當(dāng):

(2)理由：

情境二：周末，雯雯和同學(xué)爬山，看到兩名外國(guó)人躲在樹林里，對(duì)附近某軍用機(jī)

場(chǎng)拍照。此時(shí)……

(1)雯雯的正確做法：

(2)理由：

情境三：兵兵的爸爸對(duì)中獎(jiǎng)后彩票中心要抽20%的金額作為稅收的做法心生不

滿...

(1)兵兵的正確做法：

(2)理由:

四、隨堂演練

1.下列屬于公民基本義務(wù)的是()

①依法納稅②維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一③選舉權(quán)④依法服兵役

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.我國(guó)刑法規(guī)定，對(duì)境外的機(jī)構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、收買非法提供國(guó)家秘

密或情報(bào)的，處五年以下有期徒刑；情節(jié)較重的，處五年以下有期徒刑或無期徒

刑或死刑。上述材料說明

()

①公民有維護(hù)全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)②維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益是公民的

基本義務(wù)

③破壞國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益要受法律制裁④國(guó)家安全關(guān)系著國(guó)家和民族的生

死存亡

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

3.下列屬于公民義務(wù)的是（）

①愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序②維國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)

③遵守憲法和法律，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守單位規(guī)章制度④接受教育，參加工作

⑤保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役參加民兵組織

A.①②③④⑤B.①②③

C.①②⑤D.①②③④

4.曉東等同學(xué)紛紛行動(dòng)起來，履行環(huán)保義務(wù)。你贊同下列哪幾位同學(xué)的做法

（）

①曉東積極參加本地開展的義務(wù)植樹活動(dòng)②小強(qiáng)向有關(guān)部門舉報(bào)某飯館宰殺

野生動(dòng)物做菜③小江把一個(gè)每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告

④小高把一位破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室令其反省

A.①②B.②③C.①④D.③④

5.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明（）

A.我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利

B.我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù)

C.我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)

D.我們可以只享受權(quán)利，不履行任務(wù)

五、課后反思

【答案】

自主預(yù)習(xí)

1.意志利益2.自身權(quán)利3.主權(quán)領(lǐng)土完整國(guó)家秘密4.依法納稅

合作探究

情境一：（1）你應(yīng)當(dāng)：和同學(xué)們一起關(guān)愛他（她）；（2）理由：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

情境二：（1）雯雯的正確做法：立即制止；向有關(guān)部門報(bào)告等；（2）理由：維

護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

情境三：（1）兵兵的正確做法：勸說老爸了解稅收知識(shí)，遵照規(guī)定執(zhí)行；（3）

理由：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。

隨堂演練

1.C2.B3.A4.A5.C

第四課公民義務(wù)

第2課時(shí)依法履行義務(wù)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，理解權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。

2.知道違反義務(wù)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

二、自主預(yù)習(xí)

1.公民的權(quán)利與義務(wù)、O

2.公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，和—

既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。

3.法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有o自覺履行法定義務(wù)，

是公民不可推卸的責(zé)任。

4.我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的o

三、合作探究

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，自覺學(xué)法、守法、用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，是對(duì)

公民的基本要求。請(qǐng)結(jié)合本課的相關(guān)知識(shí)，分別對(duì)下列同學(xué)的認(rèn)識(shí)加以評(píng)析：

（1）同學(xué)甲：未成年人的合法權(quán)益受法律專門保護(hù)，因此我們想干什么就干什

么，這是我們的權(quán)利，誰也管不著。

（2）同學(xué)乙：我們班周末去敬老院慰問，這不是法律要求我們做的事，我不去

了。

四、隨堂演練

1.權(quán)利和義務(wù)一致性既要求公民依法維護(hù)權(quán)利，又要求公民依法履行義務(wù)。公民

依法履行義務(wù)應(yīng)做到（）

A.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。

B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅(jiān)決不做。

C.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅(jiān)決不做

D.以上說法都是錯(cuò)誤的

2.下列屬于自覺履行法律義務(wù)的是（）

A.愛護(hù)公共環(huán)境B.文明禮貌

C.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.助人為樂

3.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這說明（）

A.權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的

B.權(quán)利和義務(wù)具有一致性

C.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利

D.權(quán)利中有義務(wù)，義務(wù)中有權(quán)利

4.