中考語文總復(fù)習(xí)?閱讀（16篇）綜合集訓(xùn)02（原卷版）

閱讀綜合集訓(xùn)02詩歌、文言文、小說、散文、說明文、議論文、非連續(xù)性文本、名著各兩篇【詩歌閱讀】（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考一模）閱讀詩歌，完成下面小題。浪淘沙·北戴河毛澤東大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。1.詩人由秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景中聯(lián)想到了什么？2.古人常說：“一詞警策，乃使全篇生輝”，請從詩中找出人物最富表現(xiàn)力的那個(gè)動(dòng)詞并加以分析。（2023·江西九江·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩歌，完成后面小題。雨晴陳與義天缺西南江面清，纖云不動(dòng)小灘橫。墻頭語鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。盡取微涼供穩(wěn)睡，急搜奇句報(bào)新晴。今宵絕勝無人共，臥看星河盡意明。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)、頷聯(lián)繪雨晴之景，“江面清”三字并非寫雨后的江面。B.頷聯(lián)，詩人的視線因鵲叫由仰視轉(zhuǎn)平視，繪型兼及繪聲；因殘雷低響，視線由近而遠(yuǎn)，落筆以寫聲為主。C.這是一首通過寫景敘事的抒情詩，頸聯(lián)用了六個(gè)帶修飾的詞，使得記事具體可感。D.全詩由時(shí)間的推移寫到空間的變化，構(gòu)成了多層次多側(cè)面的豐富內(nèi)涵。4.請根據(jù)詩題、敘事、寫景的角度分析詩人的思想感情?！疚难晕拈喿x】（2023·河南周口·校聯(lián)考一模）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌跌麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒①兵，且以報(bào)越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰：“不可，臣聞兵者兇器也，戰(zhàn)者逆德也，爭者事之末也。陰謀逆德，好用兇器，試身于所末，上帝禁之，行者不利?！痹酵踉唬骸拔嵋褯Q之矣”遂興師。昊王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒。越王乃以余兵五千人保棲②于會(huì)稽。吳王追而圍之。越王謂范蠡曰：“以不聽子故至于此，為之奈何？”蠡對曰：“持滿③者與天④，定傾⑤者與人，節(jié)事者以地⑥。卑辭厚禮以遺⑦之，不許，而身與之市”勾踐曰“諾?！保ü?jié)選自《越王勾踐世家》）【注釋】①勒：約束，統(tǒng)率。②保棲：守衛(wèi)居住。③持滿：謂處在盛滿的地位。④與天：天與。得到天的保佑。⑤定傾：平定危難。⑥以地：得到地利。⑦遺：贈(zèng)送。5.下列對兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“鄒忌修八尺有余，而形貌跌麗”中的“跌麗”是光艷美麗的意思。B.“今齊地方千里”中的“地方”是地點(diǎn)、處所的意思。C.“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”中的“間進(jìn)”在這里是偶然進(jìn)諫的意思。D.“定傾者與人”中的“與人”在這里是得到人的幫助的意思。6.請把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾妻之美我者，私我也。7.甲文段比較突出的手法是設(shè)喻類比，請結(jié)合文段內(nèi)容簡要分析。8.甲、乙兩個(gè)文段中的君主面對諫言的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也不同。請結(jié)合兩個(gè)文段內(nèi)容，說說面對建議，我們應(yīng)該怎么做。（2023·河南安陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】趙普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝②不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可③其奏，后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素④嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之？”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒·卷七》）【注】①除：封授。②帝：宋太祖趙匡胤。③可：同意。④素：向來。9.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）今齊地方千里：

（2）王之蔽甚矣：10.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。11.文段【甲】最后以“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！弊鹘Y(jié)有什么作用？12.兩個(gè)文段都寫到了君王在面對大臣勸諫時(shí)的言行與應(yīng)對，其作用有何不同？請結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【小說閱讀】（2023·四川瀘州·統(tǒng)考二模）閱讀下列文章，完成下面小題。翟老漢的心事王舉芳①“來咱農(nóng)家樂的人必須到試驗(yàn)田來看看我！看看我都不成嗎？！”翟老漢拍著桌子說。兒子驚訝地望著爹，三十多年來，他還是第一次見爹把桌子拍得啪啪響。②“爹，您莫生氣哩，人家城里人來咱們農(nóng)家樂，圖的是親近自然，接近綠色，品嘗地地道道的農(nóng)家飯菜，您說人家看您干什么？”兒子的語氣十分溫柔，生怕又惹起爹的火來。③翟老漢不說話，他望了兒子一眼，別過頭，吧嗒吧嗒地抽著煙。④翟老漢今年六十二歲，年輕時(shí)當(dāng)過幾年兵，復(fù)員回村后，進(jìn)了村里的林業(yè)隊(duì)。他細(xì)心好學(xué)，勤于觀察，沒幾年就掌握了果樹栽培和管理的技能。近些年來，村里很多人外出打工，閑置的土地越來越多，翟老漢看著那些長滿草的荒地心疼不已。他挨家挨戶去問：“能不能把你家的地承包給我？”⑤很多人家都愿意把地承包給翟老漢。翟老漢很高興，建起了一片面積近五十畝的果園。翟老漢買來杏、梨、蘋果、桃、山楂、核桃等樹苗，一棵一棵仔細(xì)種植。翟老漢的果園坐落在村后一處梯次分明的丘陵上，由于缺水，近兩萬株苗木全靠他從村里一擔(dān)一擔(dān)地挑來水澆活的。后來兒子看他太勞累，找來車?yán)纱謇锏穆凡缓米?，翟老漢依舊“晴天一身汗，雨天一身泥”，但他心甘情愿，樂此不疲?？粗恢曛旯麡溟_花結(jié)果，他的心里比吃了蜜還甜。⑥駐村干部來到村里后，修了一條通往城里的公路，村里面的道路也進(jìn)行了硬化。在城里工作的兒子說：“現(xiàn)在交通方便了，采摘季節(jié)摘果那么累，不如搞個(gè)農(nóng)家樂，來個(gè)觀光采摘，這樣輕松些，也能掙不少錢?！钡岳蠞h覺得兒子說得在理，便參加了鄉(xiāng)村旅游協(xié)會(huì)，開始接待來自四面八方的客人……⑦“看你做啥？一個(gè)糟老頭子，背彎了，臉黑紅黑紅的，滿臉褶子，你就不怕嚇到人家那些城里的娃？”老婆總是和兒子站在同一條戰(zhàn)線。話不投機(jī)，翟老漢“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”磕掉煙鍋?zhàn)永锏臒熁?，背著雙手走出了院門。⑧孩子們?nèi)齼蓛傻厝ド蠈W(xué)了，一個(gè)個(gè)孩子像一棵棵挺立的小樹苗，看著就讓人生出滿心的喜悅和希望。翟老漢想起了自己的孫子。八歲的孫子今年上小學(xué)三年級，上個(gè)周末回來，跟著翟老漢去果園，望著滿樹的果子，對翟老漢說：“爺爺，您是超人嗎？是不是每天飛著管理果樹??？爺爺，您真幸福。媽媽說，您天天生活在世外桃源里，像個(gè)老神仙?！钡岳蠞h聽了，心里很不是滋味。這怨不得孫子，就連兒子，自打上學(xué)后，也基本斷了和土地的聯(lián)系。農(nóng)耕的樂趣和艱辛只有親身體會(huì)，才能真正懂得“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的含義。⑨孫子指著李子樹上的李子說：“爺爺，這是山竹嗎？我最喜歡吃了?！钡岳蠞h說：“這不是山竹，是李子。”⑩很多果樹孫子都不認(rèn)得，孫子說和電腦上的圖片不太一樣。孫子的“懵懂”讓翟老漢有了新的想法。?翟老漢在果園里忙碌了好多天，規(guī)劃出一片試驗(yàn)田，他想讓那些來果園的城里人親身體驗(yàn)耕作的艱辛，讓那些只在電腦里見過莊稼、果樹圖片的孩子親眼看看是哪種果樹結(jié)了哪種果實(shí)。?翟老漢站在試驗(yàn)田邊，深深地嘆了一口氣。太陽升起來了，暖洋洋的，給每一棵果樹都披上了一件金色的衣裳。翟老漢撫摸著一棵棵樹，眼神里滿是疼惜和愛憐。?“爹，聽您的，我明天就在咱家的宣傳網(wǎng)頁上加上一條，來果園的客人都得先到試驗(yàn)田看您勞動(dòng)或者親自參加勞動(dòng)，然后再進(jìn)行別的活動(dòng)?！辈恢螘r(shí)，兒子站在了翟老漢的身旁。?翟老漢看了看兒子，繼續(xù)走著，走到果園的最高處，從高處往下看，一層層不同的果樹，葳蕤生長，有的結(jié)滿了果實(shí)，一串串在濃密的葉子間探頭探腦；有的枝頭剛結(jié)出幼果，一顆顆如調(diào)皮的孩童，乘著枝條做的秋千蕩來蕩去……紅黃青綠，令人目不暇接。果樹下，有一家三口的，有一家三代的，臉上都洋溢著愉快的笑容。?翟老漢說：“鄉(xiāng)村觀光采摘，不僅要為孩子親近大自然提供機(jī)會(huì)，還要讓他們近距離接觸我這個(gè)‘塵滿面、鬢如霜’的種樹人，讓大人和孩子切身感受勞作的艱苦。這樣，他們不僅長了見識(shí)，以后也會(huì)更珍惜自己的生活。”?兒子笑著對爹豎起了大拇指。翟老漢笑了，滿園的果樹也笑了。（《微型小說選刊》2022年第23期）13.文章題目是《翟老漢的心事》，翟老漢有什么樣的心事，請結(jié)合全文簡要概括。14.本文④-⑥自然段運(yùn)用了什么記敘順序？寫了翟老漢哪些事情？15.請從修辭角度賞析第?段畫橫線句子。16.你怎樣理解最后一句的含義？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?023·河南新鄉(xiāng)·統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成下面小題。找誰好海華①他和老伴都是高中老師，可在這個(gè)小城里卻名氣不?。簝鹤邮乔迦A大學(xué)的博士，出國了；女兒是北大的高材生，留在京城工作。②兒女都出息了，他和老伴仍在小縣城住著，日子過得倒也平靜、安寧。③然而，世事無常，就在他和老伴退休后的第六個(gè)嚴(yán)冬，一場突如其來的絕癥帶走了老伴，他成了空巢老人。④一晃，又過了五個(gè)寒暑。兒女乃至親友們常勸他找個(gè)老伴兒，至少也請個(gè)保姆。找老伴兒的事，他總是說一把年紀(jì)了，恐難找到更合適的。至于請保姆，他想，現(xiàn)如今身子骨還行，手腳也還靈便，也習(xí)慣了清淡的生活，一個(gè)人過，非常簡單，便折中一下，三兩天請個(gè)鐘點(diǎn)工，幫忙搞搞衛(wèi)生。⑤他常說，人老了，一切都要慢下來，悠著點(diǎn)，趁生活還能自理，開心過好每一天。平日每天早上醒來，洗刷停當(dāng)，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個(gè)餃子，或弄點(diǎn)稀飯、煮個(gè)把雞蛋，算是早餐了。打開電視，增加點(diǎn)人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目。⑥中午近十二點(diǎn)了，煮點(diǎn)飯，炒個(gè)青菜，偶爾整點(diǎn)小肉小魚，就是午餐了。兩點(diǎn)過后，午休結(jié)束，他哼著小曲，又慢慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時(shí)也到縣老干部活動(dòng)中心走走，一下午就打發(fā)了。晚餐有時(shí)在家弄，有時(shí)與牌友們小酌，八點(diǎn)來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣服讓洗衣機(jī)搞定，接著看看報(bào)、刷刷手機(jī)，十一點(diǎn)左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦。⑦每一天，他大都是這么過的。他常對老友們說，老年人的生活，就應(yīng)該簡單一些，簡單就好，簡單就是幸福。⑧可這天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿褲子時(shí)，一不小心，“啪”的一聲，摔倒了。他猛覺得后脊梁疼得直不起腰來……定了定神，首先想到用床頭柜上的手機(jī)給兒子或女兒打電話，正想按號碼卻自個(gè)啞然失笑，他們一個(gè)在國外、一個(gè)在北京，遠(yuǎn)水難解近渴呀。⑨過了一會(huì)兒，稍微緩過神來，他給縣城唯一的一位親人打電話。一接通，傳來外甥有些焦急、也很關(guān)切的聲音：“舅舅，啥事呀？我陪領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，正在路上呢?！雹馑宦牐p輕地“哦”了一聲，沒事，沒事。?他試著挺起身子，還是疼，慢慢悠悠地扶著床邊，在木地板上坐下來。想了想，試給他在某公司當(dāng)經(jīng)理的學(xué)生打電話，想讓那位平日走動(dòng)比較多的學(xué)生來一下家里。只聽電話那頭是學(xué)生壓低了的聲音：“我在開會(huì)，老師有啥急事？”?他心一緊，上班時(shí)間人家正忙著，哪顧得上你一個(gè)小老頭呀，便放緩了語氣，說：“沒啥，你忙吧?！?他沉吟再三，又試著打通了一位老同事的電話，手機(jī)里卻響起了一陣小男孩的哭鬧聲和老同事輕聲哄孩子的聲音：“乖，不哭，不哭啦……”過了好一會(huì)兒，老同事才接連“喂”了好幾聲……?看來帶孫子不省心啊。他本已張開的兩片有些干癟的厚嘴唇，努了努，卻沒有吭聲。?少頃，他又想起曾經(jīng)幫助過的在縣中當(dāng)老師的一個(gè)小老鄉(xiāng)，但一轉(zhuǎn)念，嘿！人家這會(huì)正上課呢……?一種從未有過的無助和孤獨(dú)感，猛地襲上心頭，他比以往任何時(shí)候都想在天國的老伴，那遠(yuǎn)方的兒女，如注的淚水奪眶而出……?過了好長時(shí)間，他終于冷靜下來，現(xiàn)實(shí)不相信眼淚，還得靠自己。想到這，他把手機(jī)放好，利用當(dāng)年當(dāng)體育老師掌握的自我調(diào)理方法，先是小心地摸摸這、捏捏那，從頭到腳檢查一遍，接著，慢慢地晃動(dòng)兩只手，輕輕地揉著、拍打著兩只胳膊和后背……再慢慢地左右擺動(dòng)身子，伸伸胳膊，直起腰……?也許是因?yàn)樗?dāng)了大半輩子的體育老師，退休后又經(jīng)常鍛煉身體，身子骨還硬朗，又或許是拌的沒傷到要害處，漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了，腰也不那么疼了。緊接著，他小心翼翼地移動(dòng)雙腳，緩緩地步出房間，又挪到廳里，繼續(xù)做剛才的動(dòng)作……?又過了半小時(shí)，終于可以慢慢地走動(dòng)了。?事后，他將這事當(dāng)閑話說給女兒聽，女兒還直埋怨：“爸，你是不是怎昏頭了？摔倒了你找這個(gè)找那個(gè)的，咋就沒想到打120呢？”(選自《羊城晚報(bào)》2022)17.下面是對這篇小說的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A.開篇寫兒女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，主要是為后文老人摔倒無人能幫做鋪墊。B.“兒女乃至親友們常勸他找個(gè)老伴兒，至少也請個(gè)保姆，被他拒絕?！边@一情節(jié)設(shè)置了懸念。C.結(jié)尾處女兒的這番話，帶有作者強(qiáng)烈的諷刺意味。D.小說語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。E.第?段中的“小心翼翼”“緩緩”“挪”等詞語的使用，準(zhǔn)確地描摹出老人的狀態(tài)。18.這篇小說在情節(jié)設(shè)計(jì)上很有特點(diǎn)，請結(jié)合文本，簡要賞析。19.文中加點(diǎn)的詞語“慢慢悠悠”在文中出現(xiàn)了7次，請你談?wù)勂湓谖谋局械淖饔谩?/p>

20.這篇小說以“找誰好”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果等多方面的考慮。請選擇兩個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并做分析?！旧⑽拈喿x】21.（2023·上海松江·統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成第答題。外公的雪夜歸途馬海霞①外公眼神兒不好，戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但世界于他而言，仍是朦朧一片。②在我上小學(xué)時(shí)，外公在外縣小學(xué)教書。交通不發(fā)達(dá)，他要步行10里路趕到火車站，坐火車到縣城，再從縣城步行一個(gè)多小時(shí)才能到家。外公長期在外工作，每月只能回一趟家，每次都是長途跋涉，深夜到家。看到外公辛苦輾轉(zhuǎn)，我時(shí)常記掛著他路上的安危。每每在外公遠(yuǎn)赴外縣小學(xué)教書時(shí)，我都盼望著他能夠早日回家，期盼著他給我講述外面的見聞。③有一年冬天，下了特別大的雪。外婆算著日子，外公該回家了，因?yàn)榈诙焓峭庠婺傅纳?，外公肯定趕回來，還要給外曾祖母買一斤牛肉，包餃子吃。這在那個(gè)年代可是大餐，只有外曾祖母生日，外公才舍得花錢。我也迫不及待地想見到外公。外曾祖母卻說，外公不會(huì)回家，讓外婆閂門睡覺。我望向窗外的大雪，想起眼神不好的外公，心中百感交集。④【甲】那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜尋著門外的動(dòng)靜，不知何時(shí)入了眠……⑤第二天，我心神不寧地找到外曾祖母，詢問她是否提前知道外公徹夜未歸的消息。外曾祖母對我說：“我說他不會(huì)回來，你們現(xiàn)在信了吧。”外曾祖母見我仍舊疑惑，她洋溢著笑容解釋道：“我的兒子我了解，雪天路滑，你外公視力又不好，趕夜路回家，肯定害怕我擔(dān)心牽掛，真正的讓人放心，是不要讓別人惦記自己，真正的孝順是他平安，我心安。”⑥外曾祖母一語打開了我的心結(jié)。我想也許是母子連心，外曾祖母才能如此坦然地看待外公徹夜未歸這件事。此時(shí)我頓覺對外公了解甚少，心中充滿羞愧，也是從這一刻懂得了使長輩安心才是子女的至孝。⑦一周后，外公回來了，給外曾祖母買了牛肉，補(bǔ)過了生日。外曾祖母問他，下雪天在學(xué)校咋過的。外公說，和學(xué)校男老師一起圍著爐火吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯吃，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?。⑧外曾祖母對外婆說：“你看看，他在外過得比家里自在?！雹釓哪且院?，一有雪天，我和外婆便安心睡覺去了，再也不用等外公，因?yàn)槲覀冎劳夤粫?huì)在風(fēng)雪夜趕路。⑩后來，不做風(fēng)雪夜歸人成了家風(fēng)。雖然外公家的孩子視力都一等一的好，但外婆說了，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。?記得我上中學(xué)時(shí)的一個(gè)雪天，外婆的鄰居鐵柱半夜突發(fā)急病，嚇得鐵柱爹趕緊求助外公。外公二話沒說，讓舅舅發(fā)動(dòng)拖拉機(jī)，幾個(gè)人把鐵柱抬上了車，外公也跟去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，鐵柱住了院，外公囑咐舅舅待在醫(yī)院幫著照看鐵柱，他回家報(bào)平安。?那時(shí)候，通訊條件差，有事遠(yuǎn)靠郵差，近靠傳話。那一夜，外公一路“出溜”著回了家，外婆一直敞著大門。外公披著一身“雪”衣進(jìn)的屋，進(jìn)屋沒來得及掉落身上的雪，便差外婆去告訴鐵柱娘，鐵柱沒事，醫(yī)生讓住院觀察幾天。?我問外婆，外公咋成了風(fēng)雪夜歸人了？外婆說，他回來了，家里人才能放心呀，要知道你舅舅雪夜開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問題，更別說鐵柱娘牽掛生病的兒子了，肯定如坐針氈。?又是一年大雪夜，外公仍舊在外工作沒有回家，我們一家圍著火爐，和樂地談?wù)撝夤切┭┮雇??；貞浧鹜夤珰w與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰，如一盞燈塔指引著后輩，使后輩薪火相傳。（取材自馬海霞同名文章）（1）文章寫外公雪夜歸途的故事以及其中蘊(yùn)含的情感。上小學(xué)時(shí)，我因外公①時(shí)常擔(dān)憂他，一年冬天，外公深夜未歸，我心神不寧，通過與外曾祖母的談話，我頓悟了②；上中學(xué)時(shí)，外公破例成為雪夜歸人，回家報(bào)平安是為了③。（2）文中描寫生動(dòng)傳神，詞語使用精當(dāng)恰切，請從文章【甲】處畫線句簡要分析描寫或用詞的妙處。（3）下列對第?段內(nèi)容理解最合適的一項(xiàng)是（

）A.一路“出溜”寫出外公既想快點(diǎn)回到家又有一顆童心。B.“一直敞開大門”含蓄寫出外婆害怕外公出事。C.劃線句表明外公有責(zé)任心，是一個(gè)熱心善良的人。D.這段文字為結(jié)尾“不歸”提供了事實(shí)依據(jù)。（4）本文圍繞外公未歸與歸家敘事成文。請你結(jié)合文章最后一段畫波浪線的句子，以及文章相關(guān)內(nèi)容，談一談你對外公“歸”與“不歸”的理解。（2023·吉林四平·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面文章，完成下面小題。山水含笑何永飛①獨(dú)龍江，很遙遠(yuǎn)；獨(dú)龍族，很神秘。這是很多人腦海中的印象，包括我在內(nèi)。②巍峨的高黎貢山和擔(dān)當(dāng)力卡山相互擠壓，好像誰也不愿認(rèn)輸和讓步。兩山央飛流，獨(dú)龍江使勁將它們推開，可始終不怎么見效，留給獨(dú)龍族同胞的生存空間還是很小很窄。③回溯獨(dú)龍族同胞的舊光陰，會(huì)讓人感到些許難以置信的辛酸。新中國成立之前，人類文明已發(fā)展了好幾個(gè)階段，可獨(dú)龍族同胞似乎被時(shí)間遣忘了，他們還處于人類文明的初級階段，過著刀耕火種、結(jié)繩記事、狩獵為生的原始生活，幾乎與世隔絕，被稱為“太古之民”。就連族名也沒有，“獨(dú)龍族”這個(gè)響亮的名字，是后來周恩來總理起的。④新中國的成立，徹底改變了獨(dú)龍族同胞的命運(yùn)。從原始社會(huì)直接跨進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)，真乃一步跨千年，在整個(gè)人類發(fā)展史上也是一大奇跡。黑夜往后退，光明和溫暖像獨(dú)龍江水一樣，不斷奔流進(jìn)獨(dú)龍族同胞的生命里，一切在發(fā)生著翻天覆地的變化。⑤地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，是獨(dú)龍族同胞之前被外界所忽略的重要原因，也是制約其發(fā)展的決定性因素。若隱若現(xiàn)的古棧道，是獨(dú)龍族同胞通往外界的唯一小道，時(shí)常被荒草吞沒或被山洪毀壞。為改變物資運(yùn)輸艱難的國境，上世紀(jì)60年代初，解放軍與民眾同心合力修建了一條人馬驛道，從貢山縣城附近的普拉河村通到獨(dú)龍江鄉(xiāng)的巴坡村，途經(jīng)深谷和荒野，還要翻越高黎貢山。由于地勢和技術(shù)所限，有些路段極為狹窄，如同掛在懸崖峭壁上的“天路”。人馬驛道上行走的馬幫，在很大程度上為獨(dú)龍族同胞的生活提供了物質(zhì)保障。1999年，國家投入巨資，在高黎貢山海拔3000多米的雪線上修通了一條簡易公路，給獨(dú)龍族同胞的出行帶來了很大的方便，貢山縣城到獨(dú)龍江鄉(xiāng)的時(shí)間由原來的七八天縮短為七八個(gè)小時(shí)，獨(dú)龍江鄉(xiāng)告別了沒有公路的歷史。但無論是人馬驛道還是簡易公路，都無法解決大雪封山的難題——獨(dú)龍江鄉(xiāng)依然有半年時(shí)間處于封閉狀態(tài)，公路只能像蛇一樣冬眠。2014年，高黎貢山獨(dú)龍江隧道的貫通，徹底解決了大雪封山的千年難題，獨(dú)龍族同胞的發(fā)展速度由此倍增。⑥站在埡口，望著高黎貢山獨(dú)龍江隧道口厚厚的積雪以及不遠(yuǎn)處雪崩留下的沖擊痕跡，不禁對修隧道的壯舉感到由衷敬佩。要在海拔極高、地質(zhì)結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜的高黎貢山腹部打通隧道，那是何等的艱難。隧道長6.68公里，車子穿越隧道行駛的十多分鐘，我感覺仿佛在穿越時(shí)空，舊光陰被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面。⑦來到獨(dú)龍江鄉(xiāng)，眼前的景象完全超出了我的想象。一切是那樣的美好，景色秀麗，生意盎然，獨(dú)龍族同胞滿面春色。我們恰好趕上一場農(nóng)家樂開業(yè)慶典，獨(dú)龍族姑娘和小伙子們身著民族盛裝給客人唱歌、敬酒，將歡樂的氣氛推得一浪高過一浪。擋不住的熱情，擋不住的喜悅，擋不住的歡聲笑語，幾杯酒下肚，身心都飄飄然，但醉意不只是緣于酒，更緣于獨(dú)龍江水的奔騰，緣于獨(dú)龍族同胞的嶄新面貌和幸福生活。⑧那幾天，我逆江而上走到最北部的迪政當(dāng)村，順江而下走到最南端的馬庫村，還走過獻(xiàn)九當(dāng)村、巴坡村、龍?jiān)宓?，幾乎走遍了整個(gè)獨(dú)龍江鄉(xiāng)。獨(dú)龍江鄉(xiāng)地形呈線性，同胞們沿江而居。地形雖然狹窄，可獨(dú)龍族同胞的人生卻遼闊而精彩。過江曾用的溜索已棄置，取而代之的是鋼筋混凝土大橋：曾經(jīng)居住的木楞房已隱退，取而代之的是漂亮又舒適的小洋房；無須再勞累騾馬，取而代之的是各種車輛；過去的苦日子已沉入江底，取而代之的是色香味俱全的火紅日子。⑨沒有什么可以再阻擋獨(dú)龍族同胞前進(jìn)的步倦不管是有形之路，還是無形之路，在獨(dú)龍江鄉(xiāng)都暢通發(fā)達(dá)。種植草果讓獨(dú)龍族同胞擁有了“綠色銀行”，5G信號早已覆蓋整個(gè)獨(dú)龍江鄉(xiāng)，老人也會(huì)使用微信收付款，年輕人在抖音上成了“直播達(dá)人”。跑運(yùn)輸、開客棧、搞養(yǎng)殖、做餐飲、養(yǎng)蜂、編織獨(dú)龍?zhí)?、發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，獨(dú)龍族同胞都找到了適合自己的致富之路。身在獨(dú)龍江鄉(xiāng)，與身在省城已沒有太大區(qū)別，衣、食、住、行都很方便，應(yīng)有盡有；信息、醫(yī)療、教育各方面都得到很大改善。2018年，獨(dú)龍江鄉(xiāng)4000多名獨(dú)龍族同胞實(shí)現(xiàn)整鄉(xiāng)整族脫貧，這是圓滿的終點(diǎn)，也是充滿希望的起點(diǎn)。⑩暖風(fēng)拂面而過，山含笑，水含笑，人含笑。一道彩虹橫跨千年，一條大江奔涌向前，一個(gè)民族正跨進(jìn)春天更深處。22.閱讀全文，概括獨(dú)龍江鄉(xiāng)如今發(fā)生了哪些變化？23.賞析下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。巍峨的高黎貢山和擔(dān)當(dāng)力卡山相互擠壓，好像誰也不愿認(rèn)輸和讓步。兩山夾飛流，獨(dú)龍江使勁將它們推開，可始終不怎么見效，留給獨(dú)龍族同胞的生存空間還是很小很窄。24.第⑧段運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？有什么妙處？25.請結(jié)合文章分析結(jié)尾段有什么作用？【說明文閱讀】（2023·河北石家莊·石家莊市第四十中學(xué)?？级＃╅喿x下面的文字，回答問題。米糠上餐桌不是倒退朱毅①米糠是稻谷種子表面的種皮部分。眾所周知，米糠口感粗糙，難以下咽，所以老一輩“吃糠咽菜”的窮苦日子是迫不得已。那為什么當(dāng)下會(huì)呼吁米糠重回餐桌呢？專家表示，隨著人們注重食物多樣性和營養(yǎng)搭配，加上食品加工、制作方面先進(jìn)技術(shù)的加持，曾經(jīng)難以下咽的米糠變身美味食物重回餐桌，這是一件順理成章的事。②米糠是“天然營養(yǎng)寶庫”，讓飲食結(jié)構(gòu)更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營養(yǎng)價(jià)值很高。通俗地講，糙米加工成精米時(shí)去掉的部分就是米糠。資料顯示，米糠重量只占整粒米的10%左右，營養(yǎng)占比卻高達(dá)60%左右，其中富含蛋白質(zhì)、多糖、不飽和脂肪酸、膳食纖維、維生素、抗氧化物質(zhì)（Y―谷維素、生育酚等）以及礦物質(zhì)（鉀、鈣、鎂、鐵）等營養(yǎng)成分，對降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增強(qiáng)免疫力、預(yù)防心血管疾病等都十分有益。③米糠利用關(guān)系糧食浪費(fèi)，關(guān)乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。資料顯示，我國米糠的加工量僅占10%―20%，且多數(shù)用于動(dòng)物飼料，是一種巨大的糧食資源浪費(fèi)；在美國、日本等發(fā)達(dá)國家，米糠利用率高達(dá)40%―80%，已開發(fā)出多種米糠副產(chǎn)品。其中最為成熟的副產(chǎn)品米糠油，在歐美國家與橄欖油齊名，深受心腦血管患者喜愛。所以，提高米糠利用率一方面利于促進(jìn)糧食減損增效，另一方面也可推動(dòng)米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。④不得不承認(rèn)，米糠真正走上餐桌還需考慮諸多因素。按照當(dāng)前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料。目前，米糠主要用于生產(chǎn)飼料，作為糧食原料主要用于生產(chǎn)米糠油。我國已有的米糠及米糠相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)主要有：《GB/T19112―2003米糠油》國家標(biāo)準(zhǔn)，《LS/T3320―2020米糠粕》《LS/T3269―2020油用米糠》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及米糠油地方標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等。關(guān)于食用級米糠的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍處于面向社會(huì)公開征求意見的階段。米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問題，從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細(xì)菌等污染，需要有嚴(yán)格生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全監(jiān)督。另外，重金屬檢測也須相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形態(tài)的重金屬含量要高于大米（只保留胚乳部分）。⑤雖然米糠目前還不能作為單獨(dú)主食供人們食用，但市場上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠餅干、米糠面條、米糠米粉、米糠饅頭、米糠酸奶及米糠乳酸飲料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麥、蕎麥等都屬于加工較少的全谷物，保留了大部分的米糠及其營養(yǎng)物質(zhì)，雜豆和薯類等雜糧也具有相似的營養(yǎng)價(jià)值，將其與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面等食用，同樣有益健康。26.理解第④段加點(diǎn)詞語“真正走上餐桌”在文中的意思，最正確的一項(xiàng)是（

）A.變身美味供人們食用。 B.按食用級行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)加工為食物后食用。C.作為單獨(dú)主食供人們食用。 D.米糠與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面之后再食用。27.文章②③段分別說明了米糠重回餐桌的兩點(diǎn)意義，請簡要概括。28.把下面這句話放回原文，應(yīng)放在哪一段的末尾？簡要說明理由。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補(bǔ)當(dāng)代人飲食結(jié)構(gòu)中相對缺乏的營養(yǎng)素。29.（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考二模）請閱讀《照壁，中國文化藝術(shù)的瑰寶》一文，回答問題。①中國有許多宏偉優(yōu)美的照壁，它們是珍貴文物和優(yōu)秀的古建筑，是聞名于世的東方文化藝術(shù)瑰寶。②照壁，亦稱作影壁、影墻、照墻，是古代寺廟、宮殿、官府衙門和深宅大院前的一種建筑，即門外正對大門以作屏障的墻壁。照壁的功用是作為建筑組群前面的屏障，以別內(nèi)外，并增加威嚴(yán)和肅靜的氣氛。照壁往往把宮殿、王府或寺廟大門前圍成一個(gè)廣場或庭院，給人們有個(gè)回旋的余地，因此成為進(jìn)大門之前的停歇和活動(dòng)場所，也是停放車轎上下回轉(zhuǎn)之地。③照壁形狀常為一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁頂三部分組成。壁座大多砌成臺(tái)基式或須彌座式樣；壁身多用對縫磚鑲砌成光滑的平面，或間以雕飾紋樣面磚；壁頂形式常為歇山頂和廡殿頂。宮殿、王府和寺廟門前的照壁大都雄偉精美，裝飾瑰麗，而一般民居前的照壁，則小巧玲瓏，素平無華，間或有些裝飾，但并不那么豪華。照壁體現(xiàn)了古代封建社會(huì)宅第主人的等級之差。④古人照壁的砌筑十分講究，一般用清水磚雕花嵌縫砌作。照壁正對府宅大門，面臨街坊，精美的雕花、講究的工藝使整個(gè)宅第顯得富麗堂皇。照壁墻面上的水磨清磚，有方磚斜嵌或嵌成八角、小方等圖形，顯得光潔古雅。照壁中間用磚雕或石刻“?！薄傍櫹病薄伴_門見喜”“納福吉祥”等字樣。山西王家大院朝南的每座門前都立有照壁，它們做工精良，其中一面的壁心做成插屏狀，上刻圖案雕飾和文字，背面是個(gè)巨大的麒麟；還有一座是由石料滿雕的透雕照壁，內(nèi)容是“鯉魚跳龍門”。⑤皇家宮廷照壁以琉璃九龍壁最為尊貴。華夏著名的九龍壁有山西大同九龍壁、北京故宮九龍壁和北京北海九龍壁。山西大同九龍壁在大同市東大街上。山西大同是明代北部重鎮(zhèn)，建有代王府。建府時(shí)，修造了這座九龍壁，全長45米，高8米，厚2米多。九龍壁是帝王的象征，是皇權(quán)的象征物。⑥古代民居的大門處，迎面墻上有照壁，大門內(nèi)有屏門，門堂內(nèi)照壁可以用板壁為屏門。明代文震亨《長物志?照壁》云：“得文木如豆瓣楠之類為之，華而復(fù)雅。不則，竟用素染，或金漆亦可。青紫及灑金描畫，俱所最忌，亦不可用?！惫湃说膶徝烙^點(diǎn)，以有精美天然的紋理木質(zhì)為上品，稱之為“文木”，認(rèn)為此種天然的木材質(zhì)地既華麗又文雅，令人賞心悅目，百看不厭?？梢?，照壁還具有很高的審美價(jià)值。⑦照壁建筑宏偉，結(jié)構(gòu)精巧，造型優(yōu)美，風(fēng)格古樸，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。直至今日，它在中國古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，煥發(fā)著燦爛的光輝。（有刪改）（1）本文的說明對象是什么？（2）請概括第②—④段的說明內(nèi)容。（3）第③段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（4）第④段加點(diǎn)詞“一般”能否刪去？為什么？【議論文閱讀】（2023·湖北隨州·統(tǒng)考三模）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。忍受枯燥是一種篩選機(jī)制①能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥，需要學(xué)習(xí)者忍受，投入深度注意力去穿透抽象。寫作的開始，是枯燥的。閱讀一本經(jīng)典，是枯燥的。深刻的課堂，是枯燥的。創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，往往也是枯燥的?？菰锸且粋€(gè)門檻，為不學(xué)無術(shù)者、浮躁者、消遣者設(shè)置的障礙，越過這個(gè)門檻，沉浸其中，才能慢慢獲得愉悅。精彩，不是一個(gè)“被動(dòng)獲得”的結(jié)論，不是讓別人給你喂養(yǎng)，一下子就提起你的興趣，而是在孤獨(dú)靜觀、克服枯燥后先澀后暢，在讀懂讀通，習(xí)得新知，打通困感后所獲得的知識(shí)愉悅感。很多人特別喜歡那種無須自己投入多少理解力的“精彩”，上來就是高潮，開口就是金句，那只是娛樂和商業(yè)對你的消耗，而不是可沉淀、可致知的思想。②寫作是一件需要忍受枯燥的事。常有學(xué)生跟我說，我為什么不寫，因?yàn)闆]有靈感，等有靈感的時(shí)候再動(dòng)筆。我說，哪能這么被動(dòng)等靈感？你得現(xiàn)在就思考和動(dòng)筆。開始肯定是一個(gè)枯燥的過程。我的經(jīng)驗(yàn)是，克服了開始30分鐘的枯燥，逼著自己動(dòng)筆，想著想著，就進(jìn)入狀態(tài)并找到靈感了。③閱讀是一件需要忍受枯燥的事。你要有耐心讓自己慢下來，坐得住冷板凳，忍得了枯燥晦澀，去獲得這個(gè)閱讀資格，而不是看一兩頁就輕易扔一邊。再深?yuàn)W難讀的書，克服了前30頁的閱讀痛苦，堅(jiān)持一小時(shí)慢慢就讀進(jìn)去了。前30頁往往是作者設(shè)的障礙和門檻，一個(gè)優(yōu)秀的作者也是在尋找優(yōu)秀的讀者，絕不希望自己的作品被一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人糟蹋。④上一門好課也是需要忍受枯燥的。常聽學(xué)生說，某某課是好課，老師善于講段子；某某課太枯燥，全是抽象的概念和艱澀的推理。我說，判斷一門課的好壞，絕不能用“能不能在10分鐘內(nèi)吸引我”的消費(fèi)者自負(fù)去判斷，那是對好課的侮辱。⑤枯燥是一個(gè)門檻，有人越不過門檻，睡著了，或者被電腦上的綜藝和手機(jī)上的段子吸引走了，謀殺了時(shí)間。優(yōu)秀的人忍耐了前30分鐘的枯燥，沉浸到寫作、閱讀和課堂之中。日積月累，就有了人才與人手的分別。所謂優(yōu)秀，絕不是機(jī)巧式小聰明，背后必有強(qiáng)大的枯燥忍耐力，是聰明人下笨功夫，越過了枯燥并攀登到知識(shí)高處的結(jié)果。30.對于枯燥這個(gè)話題，作者發(fā)表了什么看法和見解？31.文章第一自然段畫線句采用了什么樣的論證方法？有什么作用？32.以下說法正確的一項(xiàng)是（

）A.這篇文章的論點(diǎn)是：“能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥，需要學(xué)習(xí)者忍受，投入深度注意力去穿透抽象?！蔽恼聫膶懽鳌㈤喿x、聽課三方面進(jìn)行分析論證的。B.學(xué)生判斷一門課好壞的標(biāo)準(zhǔn)都是是否有趣，作者不認(rèn)同這種判斷標(biāo)準(zhǔn)。C.第一自然段中劃線句中的“這個(gè)”指“枯燥是一個(gè)門檻”。D.“能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥”，“真正”有強(qiáng)調(diào)作用，“往往”使論證語言更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密。33.閱讀是一件需要忍受枯燥的事，越過枯燥的門檻，沉浸其中，才能慢慢獲得愉悅，你有這種體驗(yàn)嗎？從《水滸傳》《簡愛》《儒林外史》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》幾本名著中任選一本，說說你閱讀遇到什么門檻，最后又獲得怎樣的愉悅。（2023·寧夏石嘴山·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。最是書香能致遠(yuǎn)馬祖云①北大紅樓一樓西頭的閱覽室，是青年毛澤東曾經(jīng)工作過的地方。當(dāng)年，這位操著湖南口音的年輕人，在忙碌地為大家辦理借閱手續(xù)之余，還通過閱讀“迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展”。后來，毛澤東同志在延安接受埃德加·斯諾采訪時(shí)說：“我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍”“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過”。讀書的魅力與作用，可見一斑。②習(xí)近平總書記多次談到自己的讀書愛好，認(rèn)為讀書“讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并希望各級領(lǐng)導(dǎo)干部“多用一些時(shí)間靜心讀書、靜心思考”。作為知識(shí)的載體，書籍也是人類記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能。書海里，有遠(yuǎn)比眼中更生動(dòng)的風(fēng)景。品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。以書籍為燈塔，人們不斷開掘、延展生活的光譜。因?yàn)殚喿x，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量。③讀書是探尋真理的重要路徑。朱熹有言：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！苯?jīng)過歷史積淀而流傳下來的經(jīng)典，往往承載著人類最基本的思想觀念和價(jià)值取向，蘊(yùn)含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵，對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等大有裨益。正因如此，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典、品味好書，好似在心中長燃一盞明燈，能指引人們感悟人生、貼近真理、豁然開朗，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。④人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界、提升格局：最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰、熾烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》《禮記》等國學(xué)經(jīng)典，感悟“修身齊家治國平天下”的博大精深；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走進(jìn)《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學(xué)情境，點(diǎn)燃拼搏奉獻(xiàn)的生命烈火……書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。含英咀華，浸潤書香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)。⑤哲人有言：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！睍N(yùn)含著豐富知識(shí)，揭示著深刻哲理，是啟迪智慧的源泉。捧起書，就捧起了希望；讀好書，就能開闊視野、增長才智。廣泛閱讀、深入閱讀，可說是實(shí)現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的重要環(huán)節(jié)。對于廣大黨員、干部而言，熱愛閱讀，善于擷取書中精華，并將之內(nèi)化為崇高的價(jià)值追求，才能始終堅(jiān)定信仰、信念、信心，也才能不斷提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。⑥李大釗同志提出過這樣一個(gè)生動(dòng)形象的比喻：“知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！睂τ跓釔圩x書者，書籍如同親密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都應(yīng)成為讀書日。把書籍當(dāng)作生活必需品，鍥而不舍地讀書學(xué)習(xí)，持之以恒地用書卷氣給自己賦能，就能讓閱讀真正成為一種生活方式。（《人民日報(bào)》）34.下面對文章理解正確的一項(xiàng)是（

）A.從文章內(nèi)容可以看出，作者對讀書的感悟，全部來自于廣泛的碎片閱讀不同領(lǐng)域的書籍。B.經(jīng)典往往承載著人類最基本的思想觀念和價(jià)值取向，閱讀經(jīng)典可以找到屬于自己的人生坐標(biāo)。C.哲人“讀書給人以才干”一言，使作者“讀書才能提升領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)”的觀點(diǎn)更具有說服力。D.作者引經(jīng)據(jù)典、形象生動(dòng)、言辭犀利的論述了“讓閱讀真正成為一種生活方式”這一中心論點(diǎn)。35.文章第①段有什么作用？36.文章第②段劃線句主要用了什么論證方法？有何作用？37.下面的鏈接材料若作為本文的論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？為什么？【鏈接材料】大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達(dá)二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識(shí)，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)?！薄痉沁B續(xù)性文本閱讀】（2024上·重慶開州·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文本，完成下面小題?！静牧弦弧繚竦厥且粋€(gè)過渡性地帶，它位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間，地表經(jīng)常積水，其范圍包括天然或人工、長久或暫時(shí)性的沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動(dòng)的淡水、半咸水、或咸水體的淺水區(qū)，低潮時(shí)其水深不超過六米。濕地蘊(yùn)育著豐富的自然資源，具有多種生態(tài)功能，被人們稱為“地球之腎”、物種貯存庫、氣候調(diào)節(jié)器。每年汛期洪水到來，眾多的濕地以其自身的龐大容積、深厚疏松的底層土壤（沉積物）蓄存洪水，起到分洪削峰，調(diào)節(jié)水位，緩解堤壩壓力的重要作用。之后，它們在數(shù)天、數(shù)周甚至數(shù)月里，慢慢地將水釋放出來，補(bǔ)充給河流或下滲補(bǔ)充地下水，有效地緩解枯水期河流缺水或斷流的問題。此外，水流經(jīng)過濕地，流速減緩，有助于污染物的沉淀。因此，利用濕地凈化污水成為一種簡便、節(jié)省、實(shí)用的初級污水處理技術(shù)。（選自“360百科”）【材料二】中國是世界上濕地類型齊全、數(shù)量豐富的國家之一，濕地面積居于亞洲第一、世界第四。目前，中國濕地保護(hù)已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，形成濕地保護(hù)的“中國模式”。作為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，中國濕地保護(hù)取得顯著成效。全國濕地面積達(dá)到5635萬公頃，共有64處國際重要濕地、29處國家重要濕地、1021處省級重要濕地，以及2200多個(gè)濕地類型自然保護(hù)地，濕地保護(hù)率提高到50%以上……近年來，中國濕地保護(hù)的力度不斷加強(qiáng)?！稘竦毓s》秘書長穆松達(dá)·蒙巴表示，中國濕地保護(hù)的情況“令人振奮”。中國已成為“國際濕地城市”最多的國家，在拯救和恢復(fù)全球濕地生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著重要作用。這些城市與濕地融為一體，生態(tài)宜居，在保護(hù)優(yōu)先的基礎(chǔ)上科學(xué)發(fā)展生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)，更好滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的同時(shí)，能提供食物及工業(yè)原料，促進(jìn)當(dāng)?shù)匕傩赵鍪蘸徒?jīng)濟(jì)發(fā)展。深度參與濕地保護(hù)國際事務(wù)，中國為保護(hù)濕地全球行動(dòng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。自1992年加入《濕地公約》以來，中國始終堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、系統(tǒng)治理、科學(xué)利用，為全球濕地保護(hù)和合理利用做出重要貢獻(xiàn)。2022年，中國正式施行《中華人民共和國濕地保護(hù)法》，引領(lǐng)濕地保護(hù)工作全面進(jìn)入法治化軌道。中國將陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系。（選自“海外網(wǎng)”2023年2月，有刪改）【材料三】鄆城宋金河省級濕地公園由原山東省林業(yè)廳于2015年12月25日批準(zhǔn)，批復(fù)面積530.7公頃。鄆城宋金河省級濕地公園位于山東省鄆城煤礦內(nèi)的面積257.82公頃，位于郭屯煤礦內(nèi)的面積為266.37公頃，涉及礦業(yè)權(quán)面積占濕地公園總面積的98.77%，將這些區(qū)域調(diào)出后，剩余面積6.51公頃，為濕地公園原面積的1.23%，難以保證自然公園狀態(tài)，鄆城縣人民政府于2021年2月24日發(fā)出了自然保護(hù)地調(diào)出的函。2023年3月24日，山東省菏澤市鄆城縣人民政府發(fā)布消息，撤銷鄆城宋金河省級濕地公園。（選自“菏澤信息港”2023年3月，有刪改）38.根據(jù)材料一，為“濕地”下一個(gè)定義。39.材料二、三中關(guān)于濕地作用的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A.濕地能貯存物種，蘊(yùn)藏豐富的自然資源，保護(hù)生物的多樣性。B.濕地具有生態(tài)功能，能調(diào)節(jié)氣候，補(bǔ)充地下水，改善水質(zhì)。C.濕地能蓄存洪水，舒緩洪峰壓力，調(diào)節(jié)水位，加固堤壩。D.濕地能提供旅游資源、食物及工業(yè)原料，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。40.閱讀材料二，說說中國濕地保護(hù)取得了哪些成效。41.許多網(wǎng)友看到材料三中鄆城縣人民政府撤銷宋金河省級濕地公園的決定后，紛紛發(fā)帖發(fā)表自己的看法，有的贊成，有的反對，下面選錄兩則，請你結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容發(fā)一則帖子。跟帖前，根據(jù)發(fā)帖內(nèi)容給自己取一個(gè)網(wǎng)名。煤不勝收：宋金河省級濕地公園撤銷后，保證了煤礦的開發(fā)，將拉動(dòng)鄆城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。孤飛的鳥：撤銷鄆城宋金河省級濕地公園，將破壞宋金河生態(tài)文明建設(shè)，很多動(dòng)物會(huì)失去自己的家園，以前人們?yōu)楸Ｗo(hù)濕地做出的努力，取得的成效，將付諸東流。42.（2024上·廣東廣州·七年級統(tǒng)考期末）閱讀以下材料，完成問題。學(xué)校計(jì)劃開展人工智能課程，小天對此很感興趣，提前收集了一些資料。人機(jī)共情，與人工智能的最高相處之道劉禹①在未來，人與人工智能會(huì)如何相處？②如果我們把人與人工智能的相處之道看作一個(gè)五層樓房，那么我們就一起拾級而上，去看看每一層的樣子。③最底下一層叫作分工協(xié)作層。在這一層中，人工智能用于處理重復(fù)性的、繁瑣的或者需要高算力的任務(wù)，而人類則去做那些創(chuàng)造性、戰(zhàn)略性或情感性的任務(wù)。雖然人與人工智能共處一個(gè)環(huán)境，但各自扮演不同的角色。主人正在書桌前看書學(xué)習(xí)，掃地機(jī)器人則在自顧自地清掃塵土。④第二層叫作人機(jī)協(xié)同層。這層中的人和人工智能可以協(xié)作起來做一件事。健身房中的少年，穿戴上外骨骼機(jī)器人后就可以舉起200斤重的杠鈴。通過人機(jī)協(xié)同，可以增強(qiáng)人類的能力，使人類變得更加強(qiáng)大。⑤第三層叫作智能增強(qiáng)層。這一層中的人工智能具備了學(xué)習(xí)能力，可以主動(dòng)適應(yīng)人類的偏好和習(xí)慣，并為主人提供個(gè)性化的服務(wù)和支持，同時(shí)人類也可以從人工智能中獲取知識(shí)和信息。通過人機(jī)之間共同進(jìn)步，可以增強(qiáng)雙方的能力，促進(jìn)人機(jī)共同進(jìn)步?？蛷d中正在陪小主人打比賽的那個(gè)機(jī)器人，不僅清楚地了解小主人的習(xí)慣和優(yōu)勢，還能夠及時(shí)提供對手的情報(bào)，很快就贏得了比賽。⑥第四層叫作決策研討層。這一層中已經(jīng)不再滿足于對已有知識(shí)的學(xué)習(xí)和處理，而是人機(jī)共同參與未知環(huán)境下新任務(wù)的理解與創(chuàng)造性決策。推演大廳中的幾個(gè)人正在用自己更擅長的直覺、道德判斷和創(chuàng)造力來提出解決方案，而人工智能則基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)、新穎性搜索、等效加速測試等技術(shù)為人類決策出謀劃策。⑦終于來到最高層，這層的名字叫作人機(jī)共情層。這一層出現(xiàn)了像影子一樣的虛擬人，它們通過類腦鏡像神經(jīng)系統(tǒng)具備了感知和理解真實(shí)人類情感的能力，并通過模仿共情與正念干預(yù)模擬出積極的人際交往行為，從而與人類建立更加深入和有意義的關(guān)系，激發(fā)出人類更大的主觀能動(dòng)性。⑧在不經(jīng)意之間，人工智能已經(jīng)來到我們身邊，努力地幫助人類改變生產(chǎn)生活的方式，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。不管是在哪一層，人與人工智能的相處方式都應(yīng)該是建立在合作、互補(bǔ)和彼此尊重的基礎(chǔ)上。人工智能將在這些層次上不斷發(fā)展和演進(jìn)，持續(xù)不斷地延伸人類的能力。（整理自學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)）鏈接一：人工智能是智能學(xué)科重要的組成部分，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理等。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類智慧的“容器”。人工智能可以對人的意識(shí)、思維信息的過程進(jìn)行模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。（整理自百度百科）鏈接二：①科技創(chuàng)新歷來都是雙刃劍。它既是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、造福人類的利器，也可能給人類的生存和發(fā)展帶來不確定性，成為風(fēng)險(xiǎn)的源頭。若科技創(chuàng)新者倫理意識(shí)薄弱，僅聚集于技術(shù)迭代，資本服務(wù)、利潤獲取等單維價(jià)值取向，那么科技越向前發(fā)展，就越可能沖擊人類社會(huì)的價(jià)值體系，甚至脫離法律行規(guī)和倫理道德約束。比如，人工智能生成近似原畫的內(nèi)容、構(gòu)圖等，可能侵犯了原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)；人工智能技術(shù)被惡意使用，可能被用來從事制造虛假信息、詐騙等違法犯罪活動(dòng)。對此，站在風(fēng)險(xiǎn)防范這一角度，從教育層面加強(qiáng)青少年科技倫理意識(shí)培養(yǎng)，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。②人工智能發(fā)展和科技倫理治理之間的關(guān)系是相輔相成的。在中小學(xué)階段的科技教育中，要堅(jiān)持“科技發(fā)展為人類服務(wù)”的價(jià)值取向，從小培養(yǎng)青少年的科技倫理和道德意識(shí)，培養(yǎng)有使命感、責(zé)任感的科技后備人才。這既是對人類社會(huì)的當(dāng)下負(fù)責(zé)，也是對未來的人類命運(yùn)負(fù)責(zé)。（整理自《中國教育報(bào)》）（1）下列說法與小天搜集的材料相符的一項(xiàng)是（

）A.人機(jī)協(xié)同能通過人機(jī)之間互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)雙方能力，促進(jìn)人機(jī)共同進(jìn)步。B.機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別和自然語言處理都屬于人工智能研究的領(lǐng)域。C.人工智能可以對人的意識(shí)、思維的信息過程進(jìn)行模擬，超過了人的智能。D.人工智能生成近似原畫的內(nèi)容、構(gòu)圖的同時(shí)侵犯了原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（2）小天對人工智能的發(fā)展做了整理，其中與材料不相符的一項(xiàng)是（

）A.人工智能正在從家居生活、體育健身等多個(gè)方面改變著人類的生活方式。B.人工智能的理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。C.人工智能飛速發(fā)展已沖擊了人類社會(huì)的價(jià)值體系，脫離了法律和倫理的約束。D.人工智能發(fā)展離不開科技倫理治理，需要加強(qiáng)對青少年科技倫理意識(shí)的培養(yǎng)。（3）小天對人工智能在生活中的使用進(jìn)行歸類，其中不正確的一項(xiàng)是（

）A.分工協(xié)作層：四足機(jī)器人在亞運(yùn)會(huì)田徑賽事中承擔(dān)了比賽器材的運(yùn)輸工作。B.人機(jī)協(xié)同層：站立行走機(jī)器人通過可視化方式使下肢不便人群完成康復(fù)訓(xùn)練。C.智能增強(qiáng)層：智能本通過筆記同傳，將學(xué)生答案實(shí)時(shí)傳給后臺(tái)進(jìn)行批改反饋。D.人機(jī)共情層：智能家居系統(tǒng)通過語音控制窗簾開合、調(diào)節(jié)空調(diào)溫度及風(fēng)力大小。（4）學(xué)校的人工智能