部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元 單元知識(shí)小結(jié)

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

豌(w2n)豆舒道(shl)僵0運(yùn)ng)硬

窗框(ku&ng)系?扣子近(zh6ng)明

序(zhAng)礙熒屏(ping)蚊(w6n)子

蝙(biOn)蝠即?使喇zhi)量

呼喚(hu^n)潸(qi如)力震.原豆n)

屋陽(yáng)(溝1)嗔(xuOn)嘩家隼(q畝o)兒

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

豌：左邊“豆”最后一筆是提。

蝙、蝠、蚊、蠅：都是蟲(chóng)字旁，左窄右寬。

系：第一筆是平撇。

三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

豌豆按照舒適恐怕僵硬耐心探望愉快曾經(jīng)黑暗

豐滿(mǎn)等待虛弱溫和暖和興奮雷達(dá)蚊子即使繩子蒼蠅

證明研究靈巧模仿顯示世紀(jì)技術(shù)改變程度超過(guò)奧秘

日益聯(lián)系哲學(xué)任何改善幻想創(chuàng)造玩具槍暖洋洋科學(xué)家

駕駛員原子核橫七豎八呼風(fēng)喚雨騰云駕霧

四、多音字

j(ddn)子彈j(z?ng)曾祖父[(ji)系鞋帶

[(tdn)彈琴I(mǎi)(c6ng)曾經(jīng)、[(xi)練習(xí)

gJmCng)啟蒙

家、(m?ng)蒙騙

五、形近字

僵jiGng（僵硬）硬ying（堅(jiān)硬）槍qidng（手槍?zhuān)?/p>

V

.韁jidng（韁繩）.便bidn（方便）、搶qiGng（搶劫）

探tdn（探望）.曾c6ng（曾經(jīng)）'蝠fti（蝙蝠）

V*

shCn（深度）.增zOng（增加）、輻花（輻射）

啟qi（啟動(dòng)）［即小即使）繩shCng（繩子）

VV

1居m（居住）.既ji（既然）.蠅ying（蒼蠅）

豎sh（i（豎線）

.堅(jiān)jidn（堅(jiān)強(qiáng)）

六、近義詞

按照一依照溫暖一暖和舒適一舒服明亮一敞亮僵硬一生硬

震動(dòng)一震蕩豐滿(mǎn)一飽滿(mǎn)揭曉一公布虛弱一病弱仔細(xì)一認(rèn)真

愉快一高興盤(pán)繞一纏繞興奮一振奮柔嫩一嬌嫩洋溢一充滿(mǎn)

清楚一清晰敏銳一靈敏啟示一啟發(fā)秘密一奧秘靈巧一靈活

依賴(lài)一依靠寄托一寄寓洞察一洞悉成就一成績(jī)探索一探尋

回顧一回憶改善一改良躲避一躲藏震撼一震動(dòng)喧嚷一喧鬧

柔弱一嬌弱確定一肯定滾墜一滾落橫七豎八一雜亂無(wú)章

七、反義詞

溫暖一寒冷舒適一難受明亮一黑暗僵硬一靈活豐滿(mǎn)一干瘦

虛弱一強(qiáng)壯仔細(xì)一粗心愉快一悲傷柔嫩一堅(jiān)硬清楚一模糊

安全一危險(xiǎn)漆黑一明亮敏銳一遲鈍幻想一現(xiàn)實(shí)過(guò)去一未來(lái)

黑暗一光明密集一稀疏輕盈一沉重柔弱一剛強(qiáng)香甜一苦澀

改善一惡化慢吞吞一急匆匆靜悄悄一鬧哄哄

八'詞語(yǔ)搭配

（豐滿(mǎn)）的豆莢（廣闊）的世界

（興奮）的眼光（柔嫩）的葉子

（清朗）的夜空（漆黑）的夜里

（出乎意料）的發(fā)明（騰云駕霧）的神仙

（美好）的生活（銀色）的雨幕

（猛烈）的風(fēng)雨（寄托）愿望

（探索）奧秘（緊緊）地捏著

（安靜）地躺著（耐心）地躺著

（快樂(lè)）地微笑（靈巧）地避開(kāi)

九、詞語(yǔ)歸類(lèi)

1.ABB式詞語(yǔ)：

暖洋洋紅艷艷水靈靈黑壓壓水淋淋

2.含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：

橫七豎八四通八達(dá)五光十色九牛一毛七上八下

3.含有近義詞的四字詞語(yǔ)：

呼風(fēng)喚雨騰云駕霧察言觀色安邦定國(guó)見(jiàn)多識(shí)廣

十'句子積累

1.擬人句：（1）豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排?/p>

（2）豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)事情啊。

2.比喻句：（1）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。

（2）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

3.設(shè)問(wèn)句：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？

靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末《修改病句》專(zhuān)項(xiàng)試卷

時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分

一、判斷下列句子的病因并修改句子。（40分）

常見(jiàn)的病因：

A.成分殘缺B.語(yǔ)序不當(dāng)C.搭配不當(dāng)D.表意不明

E.兩面對(duì)一面E語(yǔ)義重復(fù)G.前后矛盾H.關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤

1.雖然被老麻雀的精神感動(dòng)了，但是我喚回了獵狗。

句子病因：（），修改：_______________________________

2.現(xiàn)在為了研究蟋蟀，又搜索起它們的巢穴來(lái)。

句子病因：（），修改:________________________________

3.能否找到五彩石是女娟補(bǔ)天的關(guān)鍵。

句子病因：（）,修改：_______________________________

4.所有人都怕鵝，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

句子病因：（），修改：______________________________

5.我一定要改掉咬鉛筆的壞毛病。

句子病因：（），修改：______________________________

6.記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子，天真

爛漫，無(wú)拘無(wú)束。

句子病因：（），修改:________________________________

7.偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了美麗的世界。

句子病因：（），修改：_______________________________

8.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

句子病因：（），修改：_______________________________

二、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（10分）

A.南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)人民建造和設(shè)計(jì)的。

B.《延安，我把你追尋》的作者是祁念曾寫(xiě)的。

C.通過(guò)《為中華之崛起而讀書(shū)》，使我深受啟發(fā)，明白了落后就

要挨打的道理。

D.學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎。

三、閱讀練習(xí)。（50分）

一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一位老人（肅然

木然）地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在他身旁，立著

一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老

人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。?shī)人走到老人跟前，俯下身

子問(wèn)道：“老人家，今天上午給您錢(qián)的人多嗎？”“我……今天上午

什么也沒(méi)有得到。”聽(tīng)到有人詢(xún)問(wèn)，老人先是一愣，接著長(zhǎng)嘆一聲道。

詩(shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌上的那行字前面加上了“春天到了，

可是”。他把身上帶的錢(qián)全給了老人，說(shuō)：“這夠您吃一頓飯了?！?/p>

晚上，這位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)那條街。他看到來(lái)往的行人躍過(guò)這塊木牌

時(shí)，大都停了下來(lái)。無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂

亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著（破

10寒酸）的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，

臉上露出欣喜的神情。

1.給短文擬個(gè)標(biāo)題寫(xiě)在文前的橫線上。（4分）

2.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用劃去。（6分）

3.文章的每個(gè)自然段中都有一個(gè)病句，請(qǐng)用“一一”畫(huà)出來(lái)并改正。

（10分）

4.短文給我們描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩個(gè)

場(chǎng)景的主要內(nèi)容。（8分）

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

5.“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)！”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話(huà)的前

面加上了“春天到了，可是”，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認(rèn)為

詩(shī)人所加內(nèi)容的魔力體現(xiàn)在哪里？（10分）

6.談?wù)勀銓?duì)這位法國(guó)詩(shī)人的看法。（至少3點(diǎn)，12分）

13修改病句

一、1.H因?yàn)楸焕下槿傅木窀袆?dòng)了，所以我喚回了獵狗。

2.A現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來(lái)。

3.E找到五彩石是女竭補(bǔ)天的關(guān)鍵。

4.G其他人都怕鵝，只有金奎叔很勇敢，他不怕。

5.F我一定要改掉咬鉛筆的毛病。

6.D記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他還只是一個(gè)七八歲的小孩

子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。

7.C偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

8.B學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)

題。

二、D

三、1.示例：語(yǔ)言的魅力

2趣豌

3.衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。

他看到來(lái)往的行人躍過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停了下來(lái)。

他衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。

他看到來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)