第06章 熟悉而陌生的力動(dòng)單元測(cè)試（A卷基礎(chǔ)篇）

八年級(jí)上冊(cè)第六章《熟悉而陌生的力》A卷（基礎(chǔ)鞏固卷）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù)：（考試時(shí)間：90分鐘面卷分值：100分）選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1.（2019春?涼州區(qū)期末）1N的力大約等于（）A．拿起一支鋼筆所用的力 B．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力 C．提起一個(gè)書包所用的力 D．拉動(dòng)一輛人力車所用的力2.（2019春?洛寧縣期中）下列常見到的四種現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；③塑料直尺被壓彎；④關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后緩緩向前運(yùn)動(dòng)的汽車。A．①② B．①④ C．②③ D．③④3.（2018秋?來(lái)賓期末）在足球場(chǎng)上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用點(diǎn) D．以上都是4.（2019春?邯山區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，用同樣大小的力作用在塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同。此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果與（）有關(guān)。A．力的作用點(diǎn) B．力的方向 C．作用面積 D．力的大小5.（2019?益陽(yáng)模擬）下列關(guān)于在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中，正確的是（）A． B． C． D．6.（2019?蒙陰縣二模）坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)。使船前進(jìn)的力是（）A．人手作用在槳上的力 B．水作用于槳上的力 C．水作用于船體上的力 D．槳作用于水上的力7.（2019春?青島期末）下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）A． B． C． D．8.（2019?邵陽(yáng)模擬）關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中不正確的是（）A．凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力 B．兩物體保持相對(duì)靜止時(shí)也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反 D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦9.（2019春?高郵市期中）如圖，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)小桶的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A．小桶的重力 B．小桶和測(cè)力計(jì)的總重力 C．小桶對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)小桶的拉力10.（2019?煙臺(tái)模擬）如圖所示，在光滑水平臺(tái)面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長(zhǎng)度時(shí)，小球位于O點(diǎn)；當(dāng)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置時(shí)，釋放小球；然后小球從A點(diǎn)開始向右運(yùn)動(dòng)，已知AO＝BO，則（）A．小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大 B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小 C．小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，因彈簧恢復(fù)了原長(zhǎng)，小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止 D．小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，所受彈力方向向左，小球停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止二．填空題（共5小題，滿分26分，每空2分）11.（2018春?柘城縣期中）力的國(guó)際單位是，它的符號(hào)為，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是：。。12.（2019?嵐山區(qū)一模）用力壓彈簧，彈簧變短，這說(shuō)明力可以改變彈簧的，用球拍擊球，球被打飛了，這說(shuō)明力可以改變球的。13.（2019秋?鎮(zhèn)平縣期末）物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成比。公式G＝mg中g(shù)表示物體受到重力與之比，約等于N/kg．在要求不精確的情況下，可取g＝10N/kg．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，甲同學(xué)重為540N，乙同學(xué)重為N。14.（2017春?海勃灣區(qū)校級(jí)期中）一座限重為4.9×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過(guò)橋，所能裝載的貨物不能超過(guò)kg。15.（2015?紹興模擬）木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲）；木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N。三．作圖題（共3小題，滿分9分，16-18每題3分）16.（2019?陽(yáng)新縣校級(jí)模擬）如圖，重為20N的小球，在細(xì)繩25N的拉力作用下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力。17.（2019?山西模擬）如圖所示，小紅站在勻速運(yùn)動(dòng)的電梯上，隨電梯一起上升，試畫出小紅所受力的示意圖（O點(diǎn)為其重心）。18.（2018?貴港）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物體的受力示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，滿分23分，19題5分，20題8分，21題10分）19.（2019春?句容市期中）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生a、b、c、d所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么（1）a和b圖可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的有關(guān)。（2）由和圖可以得到：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3）要說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，可以選擇圖和圖。20.（2019?姑蘇區(qū)校級(jí)二模）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的主要測(cè)量工具有和（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是N。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象，下列四個(gè)圖象中能表示這種關(guān)系的是（4）月球上的重力大約是地球上的1/6．若在月球上做此實(shí)驗(yàn)，則所測(cè)的物理量會(huì)發(fā)生變化的是（選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力“）。21.（2019?姜堰區(qū)校級(jí)二模）如圖所示是小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，鋼塊和木塊的大小和形狀完全相同，木塊表面較銅塊的更為粗糙。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，由圖中甲可知，銅塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N；（2）比較圖中兩圖，可得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力；（3）圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同；比較圖中乙、丙兩圖，可得到的結(jié)論是；；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈黃測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力實(shí)際摩擦力（選填“大于“等于”或“小于”）；（5）剛過(guò)去的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小城所在的班級(jí)在參加拔河比賽時(shí)，老師要求運(yùn)動(dòng)員們要穿鞋底有凹凸花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力。五．計(jì)算題（共12分，22題6分，23題6分）22.（2019春?岳池縣期中）市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000N，求：（1）假定每位乘客質(zhì)量均為60kg，則每人的重力為多少？（2）問(wèn)此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？（g取10N/k